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跟隨著教育飛速發展的步伐，新教材、新教學理念愈具合理性，高中數學教學更加輕松。數學的理論性、邏輯性、結構性等特點因改革變得更易理解，掌握和運用。本文探討了新型教育改革對高中數學的影響，供大家交流。

一、為學生學習數學提供了良好的學習環境

人們對教學環境的追求即使是在最艱苦的時期都沒有放棄，學校是人們學習和探索的凈土，在飛速發展的當代，學校的環境更為優良：清幽的學習場所、多媒體的普及、教學工具應有盡有……外部的教學環境在不斷地變化，越來越適宜學生學習，這些使學生能夠在學習過程中更加專注，使教學工作者能夠合理利用相關設施，減少了其教學的阻力，令學生的數學學習更加高效。

二、能夠使教學工作者更加輕松，便于其掌握教學進程

老師在高中數學教學過程中有著極大的責任，順應改革的要求，教師的教學理念也隨之發生改變。教師給予學生更多的時間和空間去自主安排和利用，同時能夠利用多媒體設備授課，為數學知識要點的回顧總結提供了便利。同時，教學工作者需要根據具體情況進行分析之后對學生進行鼓勵與引導，而不是傳統的硬性要求，那樣限制了自身講課效率的同時也使學生難以吸收。

三、學生的課業量及課業壓力減少，使學生的數學學習質量有所保障

新的教學任務和目標不再把重心放在量上，大量的作業往往會適得其反，產生更多的副作用，學生的注意力將會受到影響，對數學學習的興趣也將大大降低甚至消失。現在學生能夠運用較為充足合理的時間進行規劃和安排，對自身的學習情況有了更深入的了解，學習也由被動轉換成了主動。

四、教材的改革、教育目標的變化讓高中數學更加人性化

數學是一門有技巧性的、有界限的學科，其中的專業知識極為浩瀚，而隨著課業的不斷變化，不難發現當代教育因此而得到了合理的、自然的教育方法。我們要引導學生學習，鼓勵學生取得小成就，激發學生的學習熱情和興趣，使之在較為枯燥的學習中得到釋放，反而發現學習充滿了樂趣和神秘，讓學生通過不繁重卻能夠鍛煉自己的作業中學習到知識，深入了解并能夠運用到所學知識，讓教學更加高效。新教材的改革使學生對數學學習充滿信心，理念的轉變讓學生能夠更加熱愛高中數學。合理的改革使高中數學教學更加行之有效，也更能夠體現出教育的初衷和本質。新型教育合理化、人性化的特點讓數學與我們的日常生活更加貼近。

作者:趙艷鑫 單位:輝南縣第一中學