導(dǎo)語：高職學(xué)生黨員教育管理論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：本文圍繞高職院學(xué)生黨員教育與管理方面存在的問題和難點(diǎn)提出相應(yīng)的解決對策.打破傳統(tǒng)的黨員教育管理模式，把黨員的教育管理輻射到學(xué)生生活的各個方面,努力構(gòu)建全方位黨員教育管理新體系。

關(guān)鍵詞：高職院；黨員教育管理；創(chuàng)新性研究

一、問題的提出

（一）黨風(fēng)教育應(yīng)該放在重要位置。高職院校應(yīng)該在學(xué)生入職后，對學(xué)生黨員進(jìn)行更深入的黨風(fēng)教育。在很多高校，很多學(xué)生黨員如完黨后，就不再堅(jiān)持后續(xù)學(xué)習(xí)。所以，高職院校應(yīng)該積極對學(xué)生黨員黨風(fēng)進(jìn)行教育。高職學(xué)生黨員黨風(fēng)教育應(yīng)該定期開展學(xué)習(xí)，并且要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)感想。代表社會性的黨員群體，尤其是大學(xué)生黨員因該積極學(xué)習(xí)，保持積極向上的狀態(tài)。（二）對學(xué)生黨員教育有待加強(qiáng)。高職院校學(xué)生黨員黨風(fēng)當(dāng)紀(jì)教育也應(yīng)該關(guān)注。高職院校很多把教學(xué)質(zhì)量，招生，就業(yè)放在重要位置。忽略了學(xué)生黨員黨風(fēng)黨紀(jì)教育這樣影響高職院校學(xué)生黨員的的進(jìn)步，同時對黨的事業(yè)在未的發(fā)展更是毫無益處[1]。（三）學(xué)生黨員隊(duì)伍缺乏有效管理。近年來，高職院校學(xué)生黨員做出的事情，影響黨員聲譽(yù)，社會對高職學(xué)生黨員評價很不好，這些人的行為及其本身已經(jīng)對黨、對社會造成了極大的惡劣影響。

二、當(dāng)前高校學(xué)生黨員教育管理現(xiàn)狀

（一）學(xué)生黨員的發(fā)展管理過程。1.高職院校應(yīng)該對學(xué)生黨員的道德素質(zhì)考察放在重要位置。很多學(xué)生入黨的動機(jī)都不是很清晰明確。所以，發(fā)展黨員因該注重學(xué)生道德素質(zhì)，并在其他方面都起到帶頭作用，黨員應(yīng)該是優(yōu)秀的人，是同學(xué)中佼佼者。2.對于黨員發(fā)展程序合規(guī)性，有一部分學(xué)生認(rèn)為發(fā)展途徑不是很公平公正。那么在發(fā)展黨員過程中的，我們應(yīng)該對操作規(guī)范更加嚴(yán)謹(jǐn)，建立一套公平積極的發(fā)展學(xué)生黨員的機(jī)制。在發(fā)展黨員的過程中要加大宣傳及公示，讓同學(xué)都能了解到[2]。（一）學(xué)生黨員的考察教育。在黨員入黨的標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行入黨評價標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)里應(yīng)該把參加社會實(shí)踐參加社會實(shí)踐、參加志愿活動、參加集體活也放在重要位置。除此之外對學(xué)生黨員平時的道德和學(xué)習(xí)表現(xiàn)都應(yīng)該進(jìn)行全方位考察和評價。對黨員整體形象因素的調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)成績，實(shí)踐活動，還有道德水平三者在黨員形象，黨員一般就是不關(guān)心政治，沒有什么理想，只關(guān)心跟自己有關(guān)的事。(2)對學(xué)生黨員的教育調(diào)查。學(xué)生黨員的選拔要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范程序，加強(qiáng)考察教育，加大服務(wù)創(chuàng)新，提升黨員形象。

三、加強(qiáng)高職院學(xué)生黨員教育管理的對策

（一）重視高職院黨建工作、組織建設(shè)工作。黨建在高職院校學(xué)院工作中的重要作用。把黨建工作放在首要位置來抓。對高職院校的黨組織建設(shè)進(jìn)行不斷建設(shè)。建立黨建工作制度。同時，學(xué)院財(cái)務(wù)應(yīng)該提高黨建工作的費(fèi)用，保證黨組織活動有充足的經(jīng)費(fèi)，提高黨務(wù)工作教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。（二）高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)。高職院校對學(xué)生黨員入黨的標(biāo)準(zhǔn)，一定嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)肅黨紀(jì)。使學(xué)生黨員隊(duì)伍成為一個保持先進(jìn)性和活力的隊(duì)伍[3]。（三）建立黨員考評體系。建立完善黨員教育和管理體系。第一，建立一套合理的黨員的教育制度，第二;建立一套比較嚴(yán)謹(jǐn)公平的管理體系。第三，建立一套黨員考評體制。學(xué)生黨員可以相互打分，可以提建議，組織考核等。綜合考核不合格的學(xué)生黨員，應(yīng)該及時提出改正措施，限期整改。針對個人成績進(jìn)行科學(xué)評估。并由這四項(xiàng)指標(biāo)得出的成績匯總，建立學(xué)生黨員學(xué)習(xí)成績的數(shù)據(jù)庫，并在學(xué)生畢業(yè)時，將其作為學(xué)生未來進(jìn)入社會的一項(xiàng)評價標(biāo)準(zhǔn)加入到學(xué)生的個人檔案中。（四）充分發(fā)揮專業(yè)課教師與學(xué)生黨員的學(xué)術(shù)互動交流。師生交流互動是專業(yè)課教師在做好“教書”工作的同時，積極開展“育人”工作的一種體現(xiàn)。土木學(xué)院的教師黨支部通過組織各種形式的師生互動活動，促進(jìn)師生之間的溝通和交流，可充分實(shí)現(xiàn)寓愛于教育之中的教育真諦。師生交流平臺有多種形式：比如召開學(xué)科建設(shè)及專業(yè)發(fā)展師生系列座談會，增強(qiáng)學(xué)生黨員的專業(yè)意識；結(jié)合模擬一些現(xiàn)場施工、管理等讓學(xué)生黨員參與其中的特色主題討論活動；[4]通過目前學(xué)生們很關(guān)注的職業(yè)資格考證與學(xué)生共同探討一些考試中出現(xiàn)的典型案例，在典型案例中滲透思想政治教育。豐富多彩的師生交流互動，促進(jìn)了師生關(guān)系的融洽與和諧，不僅在學(xué)習(xí)上教學(xué)相長，更在理想和人生上激勵學(xué)生探尋自己的未來方向并努力去實(shí)現(xiàn)，在教授學(xué)生知識的同時，也在塑造學(xué)生的人格。

作者:丁慎政 單位:陜西學(xué)前師范學(xué)院

【參考文獻(xiàn)】

[1]徐帆.高職院學(xué)生黨員教育管理存在的問題及對策探究[J].智富時代管理,2015（10）.