導語：剖析高校學生品質教育的意見一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高等院校作為思想研究和政治教育的前沿，在教學、科學研究、人才培養、大學生思想政治教育、科技創新、國家建設、經濟發展等諸多方面發揮著舉足輕重的作用；當代大學生由于處在科學技術、網絡信息技術飛速發展的新時期，面臨著巨大的思想轉型，亟需高等院校拓寬思路，探索適應其思想發展規律的新的思想政治教育的可行之策，而部分高校不能適應大學生思想發展的順利轉型，仍沿用僵化教材對大學生進行思想政治教育；切實加強和改進大學生思想政治工作，對于培養和造就合格的社會主義事業建設者和接班人，具有重要的現實意義。

關鍵詞：思想政治教育高等院校網絡時代

思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線。充分發揮思想政治工作的作用，對于各項工作的開展都具有十分重要的意義。當前我國正處在改革的攻堅階段和經濟、社會發展的機遇期，發展的過程中難免會帶來許多社會問題與矛盾，這些社會突出問題的解決都迫切需要高度重視和切實加強思想政治建設。而高等院校由于其特殊的社會位置，無疑承擔了更為艱巨的對“天之驕子”——未來祖國棟梁的大學生的思想政治教育任務。

1當前高等院校大學生思想政治教育的現狀

建國以來，在黨的正確領導下，在我國眾多思想政治教育工作者的辛勤努力下，我國高校的大學生思想政治工作取得了重大成就，但由于國內外形勢的影響，還存在著一些問題，主要體現在以下幾個方面：

1.1高等院校對大學生思想政治教育工作重視不夠，導致部分大學生對當前進行的各項改革深層次的疑慮與隱憂有所增加

由于與改革的成就相伴隨出現的另類現象多是趨于形成固定格局的收入兩級分化、失業下崗、競爭失序等不良現象，而隨著改革的不斷深化，這類現象日漸增多，再加上一些高等院校對大學生思想政治教育工作重視不夠，這就直接導致部分大學生對改革負面評價的增加，并產生一些深層次的隱憂，因而對改革的前景持觀望和說不清的態度，甚至有的大學生認為前途渺茫，嚴重影響其進取心及擇業觀念，對黨的教育事業產生不利影響，也對其自身成長極為不利。

1.2高等院校對大學生思想政治教育工作實施力度不夠，導致部分大學生價值取向扭曲

當今社會是以知識經濟主導社會經濟發展的時代，在此條件下，社會對大學生寄予厚望。這種形勢一方面對大學生的成才有重要的激勵作用，另一方面也會產生一些負面作用。而作為對大學生實行正確價值觀教育的重要載體——高等院校，由于受到種種因素的影響，對大學生思想政治教育工作實施的力度不夠，遂出現了一些學生開始盲目追求自我價值的實現，在自我價值與社會價值的關系上，強調個人本位，社會、集體次之，這造成其敬業意識薄弱，理想追求淡化的不利情形。

1.3網絡技術的發展，也給高等院校的大學生思想政治教育帶來了新問題

網絡對于高校思想政治工作是一把雙刃劍，一方面它可以幫助師生進行互動交流，從而極大地調動學生的求知欲和想象力，最大限度地調動學生獲取知識的主動性、自主性。另一方面，由于網絡的虛擬性和特殊性，又使得許多不良信息和錯誤的價值文化觀念在網上出現，進而造成一些人對我們黨和國家方針政策的誤解，影響青年學生正確世界觀和人生觀的樹立。這就要求高等院校的思想政治教育工作者能拓展思路，創新網絡時代的大學生思想政治教育工作方法，而當前我國高等院校思想政治教育工作者所作的工作遠遠不夠。

1.4大學生的思想政治教育工作，離不開高等院校的重視，同時也與該學科教師的自身素養有關

而當高校大學生思想政治教育工作的主要組成部分——思政教師，他們只是機械地將含有社會要求的政治觀點、思想體系、道德規范的相關信息強制性地灌輸給教育對象，并不顧大學生的世界觀選擇接受情況。這就使得一些大學生產生排斥心理，從而對高校的思想政治教育工作產生不利影響。近年來，隨著社會主義市場經濟的不斷深入發展，這種抵觸感已逐漸蔓延至大學生的就業壓力、貧困生的生活壓力以及面對社會和教育的競爭壓力等多個方面，誘發了大學生的眾多心理壓力問題，這必須引起我們高度關注。

2當代大學生應具備的思想政治素質

學校教育，育人為本；德智體美，德育為先。在培養高素質人才的過程中，思想政治素質是最重要的素質。大學生要真正使自己的知識創造服務于中國特色社會主義偉大事業，為我國的改革開放和現代化建設做出應有的貢獻，就應當具備以下幾方面的思想政治素質：

2.1合格的政治素質

大學生合格的政治素質，首先要求其具有社會主義和共產主義的理想信念，這是我們從事的社會主義事業對大學生的基本要求。大學是追求理想的最熱烈時期，大學生樹立了社會主義理想信念，就有了前進的充足動力，人生發展也就有了正確的方向。具體到當代的大學生，其理想應當是為把我國建設成為文明、富強的社會主義現代化國家而努力。合格的政治素質，還要求大學生具有愛國主義精神，要做到愛國與愛社會主義的一致，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。在當今，就是要求大學生們堅決擁護祖國的統一，堅決維護黨中央和國務院的各項正確決策。

2.2科學的思想素質

嚴格來說，科學的思想素質也屬于思想政治素質的一個重要方面?？茖W的思想素質包括世界觀、人生觀、價值觀等諸多方面。當代大學生在世界觀方面，要掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，用唯物辯證法武裝頭腦，防止形而上學；用唯物史觀武裝頭腦，作為觀察各種社會現象的唯一科學方法。在人生觀方面，要求其樹立正確的人生價值目標，把勞動和對社會的奉獻作為人生追求的價值尺度，而不是把金錢作為人生的價值尺度。同時，按照社會主義集體主義的總體原則正確地認識和處理個人與社會的關系，社會為先、個人為后，“我為人人，人人為我”。這一科學思想素質的形成，一靠認真學習馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，二靠在實踐中鍛煉，講科學理論付諸運用，而這一切，都與高等院校有著密切聯系。

2.3良好的道德素質

良好的道德素質來源于高尚的道德觀念，大學生只有確立社會主義道德觀念，才能使自己的道德觀念和道德行為進入社會主義道德規范的軌道。社會主義道德要求大學生在處理個人與他人和社會關系時，要想到他人和社會的利益，不損害他人和社會；先進分子則要做到先人后己，把社會主義置于至高無上的地位。培育大學生良好的道德素質，既要靠社會主義道德的指導，也也要注重自身的道德培養，更要靠高等院校思想政治教育工作者的引導教育。

2.4健康的心理素質

健康的心理素質是大學生順利成長的必要條件，是事業成功的內在保障，也是大學生思想政治素質的重要組成部分。當代大學生要具備的健康的心理素質，包括堅強的意志，即抗挫折、抗壓迫、抗失敗的能力，保持旺盛的生活態度，百折不撓，艱苦奮斗，臨難而不失常態等。

3高等院校加強大學生思想政治教育工作的途徑

當代大學生思想活躍，有著廣泛的接受信息的渠道，對各種知識信息和社會思潮反應敏銳，具有比較獨立的主體分析判斷能力。因此，對于高等院校來說，加強和改進大學生思想政治教育，不僅僅是思想政治教育工作者的任務，更關系到學校工作的所有領域，應從以下幾方面抓起：

3.1加大思想政治工作隊伍建設

加強大學生的思想政治工作，必須要建立一支專職和兼職相結合的高效率的工作隊伍。特別是在當今就業形勢嚴竣、各種狀況層出不窮的情況下，盡快提高高校思想政治教育工作隊伍的整體素質，已成為加強高等院校思想政治工作的迫切需要。而思想政治工作是一門科學，并不是什么人都可以做，什么人都可以做好的。這就要求我們要注重思想政治工作人員馬克思主義理論水平的提高，知識結構、學歷層次的優化。學校要像培養教學科研骨干一樣，把培養思想政治工作骨干納入學校年度整體師資培訓計劃之中。同時要有一定的經費投入作保證，不能因經濟狀況或其它原因減少其投入。思想政治建設所需的經費，應列入預算、保證落實，并隨著學校的發展相應增加。

3.2完善大學生思想政治教育的工作和運行機制

高校的各級黨組織一定要切實承擔起大學生思想政治教育的領導責任，將加強和改進大學生思想政治教育作為提高黨在高校領導能力的一個重要尺度，不斷提高對大學生思想政治教育工作的領導能力和水平。要深入研究大學生思想政治教育的領導體制，建立校黨委統一領導、黨政各部門和各院系齊抓共管、各負其責的思想政治教育格局；注意大學生思想的特點，建立起信息反饋、靈敏有效的思想政治教育調控機制；通過深入調研和各部門的相互協調，研究建立標準明確、公正合理、操作性強的思想政治工作評估辦法和獎懲機制。

3.3營造全新的網絡文化氛圍

鑒于網絡文化的客觀規律，我們必須用先進的文化占領網絡陣地，引導社會主義網絡文明和社會主義精神文明協調發展，努力營造一個健康向上、豐富多彩的網絡文化氛圍，從而豐富和發展我們黨的思想政治工作的內涵。應該采用大學生喜聞樂見的方式，例如利用電子論壇、聊天室等交互式的信息傳輸方式進行有說服力的、有針對性的宣傳和溝通，把科學理論灌輸和滲透到大學生頭腦中去，培養是非判斷能力，讓他們在多元化的價值觀體系下學會鑒別，學會選擇，自覺抵制各種不良思想、觀念的侵襲。

3.4將愛國主義教育與課堂教學相結合

大學生雖然已經掌握了一定的愛國主義知識，但離成才的要求還很不夠。因此，在大學階段，以課堂教學為主渠道，培養大學生愛國情懷，是教育教學過程的重要內容和要求。高校要制定愛國主義教育總體規劃，以增強愛國主義教育的系統性和計劃性，并針對各學科特點和教材內容，明確愛國主義教育教學的重點，全面滲透愛國主義思想。要讓大學生們通過對國情、歷史的全面深入了解，認識到中華民族的偉大和民族精神的崇高，增強其民族自尊心、自信心和自豪感；在歷史比較、發展比較和中西比較中，認識到中國共產黨領導和中國特色社會主義道路是我們的必然選擇，樹立和堅定建設現代化強國、實現民族振興的理想信念。

加強大學生的思想政治教育，是一項長期而艱巨的任務，需要上至政府、高等院校的大力支持，下至教師、學生的積極努力。我們只有不斷地加強和改進大學生的思想政治教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，培養一大批熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，具有強烈民族責任感和使命感的青年大學生，才能使我們的偉大事業后繼有人，才能在全球范圍內的競爭中立于不敗之地，才能真正實現中華民族偉大復興的宏偉目標。

參考文獻：

[1]周彬儒.關于加強大學生思想政治教育的思考[J].西華大學學報(哲學社會科學版),2009（2）.

[2]鄭麗萍.發揮優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的作用[J].教育探究,2002（2）.

[3]郁政宏.網絡對大學生思想政治教育的影響及對策[J].三江學院學報,2006（Z1）.

[4]趙巧軍.談高校如何增強大學生思想政治教育的實效性[J].新疆職業技術教育,2006（3）.

[5]黃明娣,王海燕.大學生思想政治教育的現狀與思考[J].西南科技大學高教研究,2008（1）.