導(dǎo)語(yǔ)：高職學(xué)生思想政治教育研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

思想政治教育是學(xué)校教育內(nèi)容的一大主題，但傳統(tǒng)的思想政治教育因?yàn)榭菰餆灦茈y吸引學(xué)生，難以發(fā)揮思想政治教育的功效。在新形勢(shì)下，高職思想政治教育將職業(yè)心理輔導(dǎo)引入其中，成功地改革了思想政治教育的弊端，使傳統(tǒng)不被學(xué)生普遍接受的思想政治教育重新煥發(fā)出光彩。

一、職業(yè)心理輔導(dǎo)在高職學(xué)生政治思想教育中的作用

1.職業(yè)心理輔導(dǎo)使思想政治工作具有針對(duì)性和時(shí)效性。高職學(xué)生的職業(yè)心理輔導(dǎo)具有滲透性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、綜合性強(qiáng)、輔導(dǎo)形式多等特點(diǎn)，它對(duì)學(xué)生的心理和思想問(wèn)題分析更為透徹，能夠直接切入問(wèn)題關(guān)鍵，因此將其引入高職學(xué)生的思想政治教育工作中，能夠幫助思想政治工作更為順利地進(jìn)行。職業(yè)心理輔導(dǎo)的引入可以幫助思想政治教育工作者更好地找到高職學(xué)生的興趣點(diǎn)以及問(wèn)題所在，明確高職學(xué)生的思想問(wèn)題究竟在哪里而提出具有針對(duì)性的意見(jiàn)和指導(dǎo)，解決傳統(tǒng)的思想教育工作難以貼切學(xué)生需求的弊端。在這樣針對(duì)性的、長(zhǎng)期的思想政治教育下，新穎的思想政治教育方式更能為學(xué)生接受，能促使學(xué)生掌握思想政治知識(shí)，使思想政治教育更加具有時(shí)效性。2.職業(yè)心理輔導(dǎo)改善了傳統(tǒng)思想政治教育教學(xué)方法。職業(yè)心理輔導(dǎo)作為一種跨學(xué)科的教育手段被引入高職學(xué)生思想政治教育之中，成為一種思想政治教育的新方法。通過(guò)職業(yè)心理輔導(dǎo)師的教學(xué)，學(xué)生更好地明確自己的問(wèn)題所在，更好地審視自己的發(fā)展?fàn)顩r，找到自己的思想中的問(wèn)題，有效地從思政老師的指導(dǎo)中找到解決方式。職業(yè)心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生解決了普遍存在的職業(yè)選擇迷茫的狀態(tài)，讓學(xué)生從迷失無(wú)措中找到自己的位置與理想。通過(guò)職業(yè)心理輔導(dǎo)，學(xué)生開(kāi)始認(rèn)清自己內(nèi)心的需求與自身的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展?jié)摿Γ鞔_自己未來(lái)的發(fā)展方向和預(yù)期目標(biāo)，并在思政老師的引導(dǎo)下，制定學(xué)生自己個(gè)性的、現(xiàn)實(shí)的、可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃，幫助高職學(xué)生順利就業(yè)。3.職業(yè)心理輔導(dǎo)為高職學(xué)生思想政治教育充填了新的內(nèi)容。職業(yè)心理輔導(dǎo)作為一種新的知識(shí)領(lǐng)域，它的加入勢(shì)必會(huì)為高職學(xué)生思想政治工作提供新的內(nèi)容，擴(kuò)充已有的研究領(lǐng)域范圍。這一知識(shí)的充填，使高職院校的學(xué)生思想政治工作可以向?qū)W生就業(yè)問(wèn)題有更深的介入，幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，找到人生歸宿。職業(yè)心理輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、多元的職業(yè)觀、可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)觀，使學(xué)生在就業(yè)方面的思想理念更加務(wù)實(shí)，更加注重自己未來(lái)發(fā)展的可能，形成良性的、可持續(xù)的發(fā)展理念，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)持續(xù)性發(fā)展的需要。在職業(yè)心理輔導(dǎo)下，高職學(xué)生的就業(yè)思想觀念會(huì)更加開(kāi)闊，更加多元，更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。這是黨和國(guó)家期望看到的未來(lái)學(xué)生的發(fā)展思想理念與職業(yè)追求。

二、職業(yè)心理輔導(dǎo)在高職學(xué)生政治思想教育中的應(yīng)用

1.注重在指導(dǎo)中幫助學(xué)生形成正確的職業(yè)理念職業(yè)心理輔導(dǎo)與高職學(xué)生思想政治教育的融合將更好地幫助學(xué)生建立正確的職業(yè)理念。要充分發(fā)揮職業(yè)心理輔導(dǎo)的干預(yù)作用，使學(xué)生真正認(rèn)清自己，對(duì)自己有客觀的把握與認(rèn)知，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立正確的職業(yè)理念。職業(yè)理念因人而異，它建立在對(duì)自身的客觀認(rèn)知的基礎(chǔ)上，因此必須發(fā)揮職業(yè)思想政治教育在學(xué)生職業(yè)思想教育中的作用。職業(yè)心理輔導(dǎo)老師要在課下對(duì)學(xué)生做好單獨(dú)的、專業(yè)的心理輔導(dǎo)工作，糾正學(xué)生不正確的就業(yè)理念。雙管齊下的方式將幫助學(xué)生建立起愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、終身發(fā)展的職業(yè)理念，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行職業(yè)選擇。2.將職業(yè)心理輔導(dǎo)與高職學(xué)生思想政治教育相融合。職業(yè)心理輔導(dǎo)與高職學(xué)生思想政治教育的融合不是簡(jiǎn)單的各司其職或各自完成教學(xué)任務(wù)，而是達(dá)成兩者真正的融合。通過(guò)對(duì)教師的培訓(xùn)，教師能夠兼容兩方面的知識(shí)，將融會(huì)貫通的內(nèi)容用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)兩者真正融合的教育，而不是兩種專業(yè)的簡(jiǎn)單合作。學(xué)習(xí)可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的方式，使學(xué)生從實(shí)踐中感受職業(yè)心理輔導(dǎo)就業(yè)思想的正確性與合理性，讓學(xué)生運(yùn)用原理去實(shí)踐，真正掌握與明確原理的指向性與含義。這一過(guò)程當(dāng)中學(xué)生要樹(shù)立新的就業(yè)理念，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、彼此信任的思想教育，發(fā)揮思想教育的多元價(jià)值。3.職業(yè)心理輔導(dǎo)的融入擴(kuò)寬了學(xué)生思想政治教育的學(xué)術(shù)新領(lǐng)域。職業(yè)心理輔導(dǎo)的加入，為學(xué)生思想政治教育研究提供了新的方法和領(lǐng)域，擴(kuò)寬了原有的研究領(lǐng)域，成為新的學(xué)科。這一跨學(xué)科研究的出現(xiàn)，使研究者開(kāi)始重視心理問(wèn)題對(duì)思想政治教育的影響，重視無(wú)法操控的精神世界對(duì)正確思想觀念樹(shù)立的影響，以此更深入地研究當(dāng)下思想政治教育問(wèn)題所在，從心理層面尋求突破，解決當(dāng)前思想政治教育與學(xué)生嚴(yán)重脫節(jié)的問(wèn)題，以幫助學(xué)生主動(dòng)地接受思想政治教育，樹(shù)立正確的三觀。

三、小結(jié)

職業(yè)心理輔導(dǎo)對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行思想政治教育具有重要意義。它的引進(jìn)從心理層面突破了學(xué)生原有的內(nèi)心排斥和隔離，使他們重新認(rèn)識(shí)思想政治教育，接納思想政治教育。通過(guò)引進(jìn)職業(yè)心理輔導(dǎo)進(jìn)入高職學(xué)生思想政治教育，學(xué)生在接受思想政治教育的同時(shí)更好地認(rèn)識(shí)自己、了解自己，樹(shù)立正確的職業(yè)思想理念，使學(xué)生更好就業(yè)，更好發(fā)展。

作者:馮妍 單位:天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

參考文獻(xiàn)：

[1]何龍山.大學(xué)生職業(yè)心理輔導(dǎo)的實(shí)踐與思考——以常熟理工學(xué)院為例[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2011

[2]覃海逢.論高職院校職業(yè)心理輔導(dǎo)[J.職教時(shí)空，2009

[3]蘭天.論高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與思想政治教育實(shí)效性研究[D].河北師范大學(xué)，2009

[4]徐云燕.引入職業(yè)心理輔導(dǎo)的高職學(xué)生思想政治教育研究[D].湖南大學(xué)，2011