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摘要：高校網(wǎng)球禮儀教育的目的是規(guī)范高校學(xué)生行為、塑造高校學(xué)生形象、提升教學(xué)質(zhì)量、營造良好氛圍。高校網(wǎng)球禮儀教育的研究內(nèi)容包括明確網(wǎng)球禮儀和感受網(wǎng)球文化，網(wǎng)球禮儀包括練習(xí)場禮儀、比賽場禮儀和觀賽禮儀。最后，提出四項建議來提升高校網(wǎng)球禮儀教育效果，包括更新教育理念、加強(qiáng)教師修養(yǎng)、構(gòu)建禮儀系統(tǒng)、注重教學(xué)落實。旨在敦促學(xué)生保持禮儀風(fēng)范，為步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：禮儀教育;研究目的;研究內(nèi)容;建議

隨著高校學(xué)生健身意識的增強(qiáng)，網(wǎng)球的魅力逐漸吸引高校學(xué)生，被稱為“貴族運動”的網(wǎng)球運動成為高校網(wǎng)球愛好者業(yè)余生活的重要組成部分；因此，研究高校網(wǎng)球禮儀教育具有重要意義。

一、高校網(wǎng)球禮儀教育的目的

（一）規(guī)范高校學(xué)生行為。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，很多大學(xué)生只重視物質(zhì)需求，忽視了日常生活中的行為規(guī)范和我國傳統(tǒng)的文化禮儀。研究高校網(wǎng)球禮儀教育對于規(guī)范高校學(xué)生的行為和提升高校學(xué)生的道德品質(zhì)具有重要的意義，高校網(wǎng)球禮儀教育能夠幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)道德觀念，使其成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的高素質(zhì)人才，成為中華民族偉大復(fù)興所需要的高質(zhì)量人才。（二）塑造高校學(xué)生形象。網(wǎng)球運動之因此被稱為“貴族運動”，是因為在網(wǎng)球比賽中，雙方運動員必須穿著整潔得體的服裝，說出恰當(dāng)?shù)脑捳Z并遵守紀(jì)律。以上要求不僅體現(xiàn)了對運動員、比賽裁判和賽場內(nèi)外觀眾與工作人員的尊重，也是運動員自身的良好修養(yǎng)的展現(xiàn)。網(wǎng)球運動能使學(xué)生形成謙虛的品質(zhì)，不斷地從對方身上學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗，讓學(xué)生明禮、知禮、懂禮、守禮，樹立良好形象，提高修養(yǎng)，為將來工作奠定良好的基礎(chǔ)。（三）提升教學(xué)質(zhì)量。課程質(zhì)量的提高需要教師和學(xué)生雙方的共同配合，教師充分的講解加上學(xué)生專注的聽講才組合成優(yōu)質(zhì)課堂。高校網(wǎng)球禮儀教學(xué)能顯著提升學(xué)生課堂上的專注度和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正從課程內(nèi)容中受益并踐行于實際生活中。高校網(wǎng)球禮儀教學(xué)不僅能夠幫助學(xué)生充分認(rèn)識網(wǎng)球運動，而且能夠促進(jìn)學(xué)生理解禮儀、感受禮儀并遵守禮儀。從運動和禮儀兩方面深入探究高校課堂的理論知識，真正將課堂所學(xué)與實際生活相聯(lián)系，使學(xué)生專注于課堂內(nèi)容進(jìn)而提高課堂質(zhì)量。（四）營造良好氛圍。高校網(wǎng)球禮儀教學(xué)不僅能夠提升課堂教學(xué)質(zhì)量，而且還有利于在課堂上和校園內(nèi)營造良好的禮儀氛圍。良好的校園禮儀氛圍不是一朝一夕形成的，它需要一屆又一屆師生的共同努力。而高校網(wǎng)球禮儀教學(xué)是校園文化和禮儀的重要催化劑，它能帶動和吸引越來越多的學(xué)生和教師加入知禮、守禮和明禮的過程中，將禮儀之風(fēng)推廣到整個校園。

二、高校網(wǎng)球禮儀教育的研究內(nèi)容

（一）明確網(wǎng)球禮儀。網(wǎng)球禮儀包括練習(xí)場禮儀、比賽場禮儀和觀賽禮儀。1.練習(xí)場禮儀。練習(xí)場禮儀中最重要的是要尊重同伴和服務(wù)人員。在開始擊球前，首先要觀察同伴的位置及同伴是否做好準(zhǔn)備，在發(fā)球動作前，提前向同伴示意，使對方明確自己將要發(fā)球，做好接球準(zhǔn)備。如果一方在發(fā)球前并未與對方進(jìn)行眼神交流的話，是對另一方極大的不尊重，容易引起別人的厭惡和反感。在練習(xí)場上不要從球網(wǎng)上面跨過，也不能用手使勁按壓球網(wǎng)。當(dāng)別人幫忙撿到擊出的球后，要向?qū)Ψ奖硎靖兄x，不能視為理所應(yīng)當(dāng)。2.比賽場禮儀。在正式的網(wǎng)球比賽中一定要注重賽場禮儀，這對提升自身形象、展現(xiàn)良好修養(yǎng)有重要意義。比賽開始之前，雙方運動員會握手示意，并對裁判員和工作人員握手表示尊重。比賽進(jìn)行時，要不吝嗇為對方喝彩，比賽中發(fā)生球員受傷現(xiàn)象，務(wù)必向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心，上前查看傷情，及時幫助對方。比賽結(jié)束后，無論比賽結(jié)果如何，都應(yīng)該和對手、裁判員、工作人員真誠握手，表示感激之情。3.觀賽禮儀。觀眾進(jìn)入網(wǎng)球場觀賽時，也要注意禮儀。首先，不能遲到，不要因為自己的遲到而影響其他觀眾，分散賽場內(nèi)運動員的注意力。其次，比賽進(jìn)行時，不能隨意走動，大聲喧嘩，更不可用閃光燈拍照或發(fā)出劇烈聲響而影響賽場。盡量避免飲食，以免飲料灑落或食物掉落。再次，比賽結(jié)束時，應(yīng)當(dāng)遵從工作人員的引導(dǎo)有序退場，不要擁擠，更不能隨意踩踏。（二）感受網(wǎng)球文化。1.網(wǎng)球歷史悠久。網(wǎng)球運動最早是西方貴族的專屬運動，它誕生在英國，普及在美國，是全世界最受歡迎的球類運動之一。聞名遐邇的四大網(wǎng)球公開賽（法國網(wǎng)球公開賽、溫布爾登網(wǎng)球公開賽、美國網(wǎng)球公開賽和澳大利亞網(wǎng)球公開賽）是所有網(wǎng)球愛好者和專業(yè)網(wǎng)球運動員向往的賽場。創(chuàng)辦于1877年的溫網(wǎng)，是世界上最早的網(wǎng)球賽事。1912年，國際網(wǎng)球聯(lián)合會成立后，世界各國的網(wǎng)球賽事頻繁展開。20世紀(jì)70年代，國際網(wǎng)球聯(lián)合會開始對男子網(wǎng)球運動員和女子網(wǎng)球運動員進(jìn)行世界范圍內(nèi)的排名，通過排名來區(qū)分各級別網(wǎng)球運動員，并敦促所有網(wǎng)球運動員追求更高目標(biāo)。2000年ATP推出冠軍排名系統(tǒng)，通過積分決定排名，排名的先后決定了能否成為四大賽事及其他各賽事的種子選手。2.網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)。當(dāng)今世界上越來越多的網(wǎng)球品牌因為網(wǎng)球運動和網(wǎng)球賽事而逐步走向輝煌，網(wǎng)球運動給全世界的企業(yè)帶來了強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)價值。以網(wǎng)球服裝為例：從各個時代的網(wǎng)球服裝中，可以了解當(dāng)時人們的生活方式和運動理念。20世紀(jì)初網(wǎng)球運動員需穿著長袖襯衫并系好領(lǐng)帶，網(wǎng)球服以全白色為基調(diào)。20世紀(jì)20年代，網(wǎng)球運動員可以穿著更加運動型和舒適型的服裝比賽。20世紀(jì)50年代，“鱷魚”網(wǎng)球衫風(fēng)靡全球，但因價格昂貴而成為上層社會的標(biāo)配?，F(xiàn)代網(wǎng)球的服裝越來越個性和差異化，體現(xiàn)了多元社會的特征。

三、開展高校網(wǎng)球禮儀教育的建議

（一）更新教育理念。網(wǎng)球運動是技術(shù)性較強(qiáng)、體能要求較高的運動，一些高校體育教師用課堂上大部分的時間來教授網(wǎng)球技術(shù)和體能訓(xùn)練，卻忽視了網(wǎng)球禮儀教育內(nèi)容。目前，我國大力推廣社會主義現(xiàn)代化素質(zhì)教育，教育的目的不僅是讓學(xué)生學(xué)到知識、掌握技能，更是讓學(xué)生形成優(yōu)良品格，明確運動禮儀。為了讓我國高校網(wǎng)球禮儀教育效果更加顯著，應(yīng)從思想上重視禮儀教育的意義，將體育理念與體育技能相結(jié)合，將體育文化與體育知識相結(jié)合，從內(nèi)而外，由淺入深，使學(xué)生不僅擁有網(wǎng)球運動技能，而且擁有良好的道德素質(zhì)。應(yīng)不斷發(fā)掘網(wǎng)球文化內(nèi)涵，通過高校網(wǎng)球禮儀教育，將訓(xùn)練課程與學(xué)生道德、行為、修養(yǎng)結(jié)合起來，提高高校學(xué)生自律性，形成自身良好的禮儀風(fēng)范。（二）加強(qiáng)教師修養(yǎng)。教師的自身素質(zhì)影響著網(wǎng)球禮儀教育的效果。高校網(wǎng)球禮儀教育不僅涉及語言和形象，而且涉及體態(tài)和心理，其包含的知識面非常廣泛。因此，在課程開展之前，相關(guān)教師應(yīng)深入挖掘課程內(nèi)容，通曉各類網(wǎng)球禮儀知識。（三）構(gòu)建禮儀教育體系。高校網(wǎng)球禮儀教育不但包括專業(yè)且豐富的課堂內(nèi)容，還應(yīng)通過建立一整套的體系來不斷提升高校學(xué)生明禮、知禮、懂禮和守禮的能力。系統(tǒng)性的高校網(wǎng)球禮儀教育不僅包括我國傳統(tǒng)禮儀文化，而且也要吸取西方紳士文化中的精華，將東西方禮儀文化融合到一起，共同組成高校網(wǎng)球禮儀教育的內(nèi)容。應(yīng)讓師生接觸和學(xué)到最前沿且具深度的禮儀文化，以弘揚社會道德，創(chuàng)造更加和諧的環(huán)境。結(jié)合20世紀(jì)和當(dāng)代的網(wǎng)球禮儀，創(chuàng)建有中國特色的高校網(wǎng)球禮儀教學(xué)課程，把最符合時代特性的禮儀文化應(yīng)用到課堂，在校園中營造良好的禮儀氛圍。（四）注重教學(xué)落實。開展科學(xué)的網(wǎng)球禮儀教育課，嚴(yán)格落實課程內(nèi)容。要嚴(yán)格遵守練習(xí)場禮儀，比如發(fā)球時眼神示意并觀察對方位置、同伴幫忙撿球時要及時感謝等體現(xiàn)良好修養(yǎng)的禮儀規(guī)范，教師要監(jiān)督學(xué)生嚴(yán)格遵守。再如比賽雙方同學(xué)賽前一定要握手致敬、對裁判員和場內(nèi)工作人員表示尊敬、比賽后無論輸贏都要對場內(nèi)觀眾和對方球員表示真摯感謝等，這些禮儀不能忽略。只有踐行高校網(wǎng)球禮儀教學(xué)中的內(nèi)容，課程效果才能夠得以體現(xiàn)，學(xué)生才能懂得網(wǎng)球禮儀教育的重要性。

四、高校網(wǎng)球禮儀教育的研究結(jié)論

第一，高校網(wǎng)球禮儀的研究目的不僅為了規(guī)范高校學(xué)生的行為、塑造高校學(xué)生形象和提升高校教學(xué)質(zhì)量，還為了在校園內(nèi)甚至校園外營造良好的禮儀氛圍，讓高校校園內(nèi)的師生知禮、懂禮、明禮和守禮，也讓整個社會知曉禮儀的重要性，自覺養(yǎng)成遵守禮儀規(guī)范的習(xí)慣。第二，為了達(dá)成以上的目標(biāo)，需要明確高校網(wǎng)球禮儀教育的研究內(nèi)容，包括明確網(wǎng)球禮儀和感受網(wǎng)球文化。網(wǎng)球禮儀包含練習(xí)場禮儀、比賽禮儀和觀賽禮儀，無論身處哪一種場合，禮儀都代表了網(wǎng)球這項貴族運動所蘊(yùn)含的品質(zhì)。感受網(wǎng)球文化從網(wǎng)球的歷史和網(wǎng)球的產(chǎn)業(yè)兩方面展開，現(xiàn)代網(wǎng)球的歷史悠久，并催生了龐大產(chǎn)業(yè)，兩方面都體現(xiàn)了網(wǎng)球運動帶給整個世界的影響。第三，高校網(wǎng)球禮儀教育為了取得更好的效果，應(yīng)該從更新教育理念、加強(qiáng)教師修養(yǎng)、構(gòu)建禮儀系統(tǒng)和注重教學(xué)落實四個方面開展工作。讓網(wǎng)球禮儀教育影響越來越多的高校學(xué)生，敦促學(xué)生保持禮儀風(fēng)范，為步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

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作者:史浩然 單位:河南工學(xué)院