導(dǎo)語：中小學(xué)圖書管理素質(zhì)教育研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、開展中小學(xué)圖書館學(xué)教育，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展

伴隨著九年義務(wù)教育的實(shí)施，提高國民素質(zhì)已經(jīng)成為重大的課題，在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)無法適應(yīng)社會(huì)生活的需要，教師運(yùn)用教材傳遞的知識(shí)也顯得不足。伴隨著圖書館書刊資料數(shù)量的增加，我們逐漸實(shí)現(xiàn)館際合作和資源共享的網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在圖書館工作中的運(yùn)用等，都等待圖書館教育跟上。中小學(xué)生更要發(fā)展圖書館學(xué)教育，增強(qiáng)學(xué)生收集、處理信息的能力，這是新時(shí)代的需求。

二、開展中小學(xué)圖書館學(xué)教育的意義

中小學(xué)生要加強(qiáng)利用圖書館的積極性。我們要解決中小學(xué)生的圖書館的意識(shí)薄弱問題，這樣就不會(huì)留下很多遺憾，在中小學(xué)加強(qiáng)圖書館學(xué)教育很有必要。很多人根本就不知道圖書館的存在，還有很多不了解圖書館的人存在，他們甚至還把圖書館和書店混在一起。根據(jù)調(diào)查研究表明，絕大部分兒童都不知道有圖書館的名稱。所以，即使我們有現(xiàn)代化的數(shù)字圖書館，也會(huì)有很多的遺憾。

三、開展中小學(xué)圖書館學(xué)教育的若干方法

我們要對(duì)中小學(xué)生開展圖書館學(xué)教育，要優(yōu)化中小學(xué)的自己的圖書館（室），讓學(xué)生進(jìn)入其中，獨(dú)自體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。

（一）進(jìn)一步完善圖書館的硬件設(shè)施

1．更新思想觀念。我們要更新掛念，加強(qiáng)圖書館（室）建設(shè)，加快教育改革和發(fā)展，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程，提高教學(xué)質(zhì)量。圖書館建設(shè)不好的學(xué)校，不是好學(xué)校，各所學(xué)校應(yīng)該把圖書館建設(shè)當(dāng)大事來抓。

2．建設(shè)數(shù)字圖書館。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的騰飛，經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，讓科學(xué)和教育成為今后經(jīng)濟(jì)增長的重要的因素。因特網(wǎng)在全球飛速發(fā)展，讓信息成為社會(huì)發(fā)展重要的資源，成為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技和教育發(fā)生變革的重要因素，成為各項(xiàng)事業(yè)成敗的關(guān)鍵。圖書館是儲(chǔ)存信息的場(chǎng)所，在經(jīng)濟(jì)時(shí)揮著重要的作用，因?yàn)榧皶r(shí)、有用的信息是競爭獲勝的關(guān)鍵。中小學(xué)圖書館在基礎(chǔ)教育的作用將越來越重要。中小學(xué)圖書館要抓住機(jī)會(huì)，為學(xué)校創(chuàng)造和國際接軌的信息環(huán)境，彌補(bǔ)不足，為基礎(chǔ)教育改革提供豐富的信息資源和優(yōu)秀的教育教學(xué)理念，提供給教師教育改革的模式等。

3．重視增加經(jīng)費(fèi)投入。地方部門要有一定的學(xué)校圖書館的經(jīng)費(fèi)投放計(jì)劃，各所學(xué)校要加大圖書館的經(jīng)費(fèi)投放的指標(biāo)，推進(jìn)中小學(xué)圖書館的建設(shè)。學(xué)校也要爭取獲得上級(jí)主管部門的大力支持，有經(jīng)費(fèi)投入預(yù)算。學(xué)校也要增加圖書館的建設(shè)的經(jīng)費(fèi)的投放指標(biāo)，也可以發(fā)動(dòng)社會(huì)力量幫助學(xué)校完善圖書館的建設(shè)。

4．增加優(yōu)秀的圖書。中小學(xué)圖書館要重視藏書的積累，在建設(shè)中，將各種專業(yè)的教學(xué)參考書和相關(guān)的報(bào)刊作為重點(diǎn)來收藏，學(xué)校要精心挑選，合理利用經(jīng)費(fèi)，為教師購置更多的好書，充實(shí)圖書館，為學(xué)生提供更多的更優(yōu)秀的好書。

（二）多路徑開展圖書教育的活動(dòng)

1．宣傳教育學(xué)生。學(xué)校可以開展豐富多樣的讀書活動(dòng)。讀書活動(dòng)能有教育意義，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行圖書館教育的好的形式。在實(shí)施過程中，圖書館可以自己組織，也可以將組織讀書活動(dòng)的權(quán)利交給教師和學(xué)生，教師組織讀書活動(dòng)的競賽的內(nèi)容，決定競賽的形式，教師和部分優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)競賽的裁判。

2．學(xué)校加大中小學(xué)生圖書館教育力度。我們應(yīng)當(dāng)在中小學(xué)開展圖書館知識(shí)教育。公共圖書館服務(wù)的是某個(gè)區(qū)域的讀者群，中小學(xué)圖書館服務(wù)的是學(xué)校的教師和學(xué)生。學(xué)校可以組織學(xué)生參觀圖書館，讓學(xué)生了解圖書館的魅力。學(xué)校也可以向?qū)W生介紹圖書館的服務(wù)設(shè)施和圖書館的使用方法，讓學(xué)生從小就激發(fā)圖書館運(yùn)用的能力和興趣，形成和增強(qiáng)圖書館的意識(shí)。教師也可以組織優(yōu)秀的中小學(xué)生作為志愿者，利用課余時(shí)間參加圖書館的實(shí)踐活動(dòng)。教師帶領(lǐng)學(xué)生參加圖書的采購、編目、加工等工作內(nèi)容，參加圖書的整理、上架等管理工作。參與中，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和綜合實(shí)力。學(xué)校要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行圖書信息教育，讓學(xué)生知道圖書館是重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，要保持安靜，不能喧嘩吵鬧，要珍惜愛護(hù)圖書。學(xué)校也要告訴學(xué)生可以從書名、分類、作者等不同角度去查找自己所需要的圖書，檢索知識(shí)。在學(xué)生閱讀的過程中，教師可以就學(xué)生閱讀的內(nèi)容提出問題，通過一系列的問題讓學(xué)生在閱讀中找到答案，這樣學(xué)生既可以有目的地閱讀，又能潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生掌握信息及提煉信息的能力，提高學(xué)生的綜合實(shí)力。首先，學(xué)校要教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用圖書館的資料；其次，學(xué)校要充分做好宣傳和咨詢，發(fā)揮文獻(xiàn)的作用。學(xué)校要結(jié)合中小學(xué)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，開展特色教育活動(dòng)。中小學(xué)圖書館（室）要進(jìn)行自我完善，發(fā)揮出中小學(xué)圖書館的多重教育功能，引領(lǐng)中小學(xué)生健康成長，塑造中小學(xué)生的健康品德。總之，學(xué)校要發(fā)揮出中小學(xué)圖書館（室）在素質(zhì)教育中的多重作用，鑄造學(xué)生的健康人格，給學(xué)生的心靈打上陽光的底色，書寫大寫的人，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

作者:王玲香 單位:揚(yáng)州市平山實(shí)驗(yàn)學(xué)校