導(dǎo)語：中學(xué)生廣播體操教學(xué)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、中學(xué)生廣播體操的特點及教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.中學(xué)生廣播體操的特點。廣播體操在我國體育教學(xué)內(nèi)容中是一個十分重要的部分，大多數(shù)學(xué)校都會教學(xué)生廣播體操來促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。所以，各所學(xué)校在體育教學(xué)中都把廣播體操作為課程內(nèi)容最主要的目的之一。廣播體操由很多分解動作組成，運動部位涉及上肢和下肢，還有腰部、肩膀等部位，幾乎包括了身體所有的部位。廣播體操通過彎曲和伸展，跳躍和下蹲，轉(zhuǎn)體和舉振等方式讓身體得到活動，通常一套完整的廣播體操有八至十節(jié)組成，每一節(jié)里都有一定的動作，一整套廣播體操連貫下來可以使關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶得到充分的放松和鍛煉。各學(xué)校一般都安排在課間的時候統(tǒng)一外出做操，這增加了血液循環(huán)，促進了新陳代謝，在放松身體的同時提高了身體的素質(zhì)。

2.廣播體操教學(xué)的現(xiàn)狀。傳統(tǒng)喊拍子式的廣播體操教學(xué)讓學(xué)生感到十分枯燥乏味，提不起精神去學(xué)習(xí)，更懶得去把動作做規(guī)范，甚至有些學(xué)生聽到“一二三四”的節(jié)拍就產(chǎn)生一種厭惡的感覺。這給廣播體操的教學(xué)帶來了很大的困擾，要想突破這一囹圄，就要勇于創(chuàng)新，開拓一條新的教學(xué)道路。我們要力圖用一種具有吸引力的方式去教學(xué)，讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)廣播體操是一件十分必要而且很快樂輕松的事。所以，廣播體操的教學(xué)效率和效果就成為了從事這方面工作的人們需要去仔細(xì)斟酌和體會的挑戰(zhàn)。

二、廣播體操的教學(xué)策略分析

1.開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓興趣促使學(xué)生去學(xué)習(xí)。學(xué)生們都喜歡美好的東西，而運動本身就是一種美的藝術(shù)。所以，進行教學(xué)之前應(yīng)該仔細(xì)和學(xué)生進行溝通并對他們進行指導(dǎo)，講解廣播體操每一個動作的藝術(shù)性，讓學(xué)生們用欣賞的眼光去學(xué)習(xí)。首先，讓學(xué)生觀賞完一整套動作優(yōu)美的廣播體操視頻，再逐一進行動作講解，在這種良好的氛圍之中激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望。其次，教師要融入學(xué)生中，讓學(xué)生能夠接受老師的指導(dǎo)。只有氛圍和諧了，融洽了，才能夠達(dá)到良好的教學(xué)目的，使學(xué)生樂于去學(xué)習(xí)，并積極投入廣播體操的運動中。

2.教學(xué)方法要改進，要勇于創(chuàng)新。新課改以來，教學(xué)模式也隨之發(fā)生了變化，對于廣播體操的教學(xué)而言，主張教師的帶動性和示范性。以往在教學(xué)中通常都是在一個整體的隊形中從一個方位去教學(xué)，沒有從側(cè)面和其他面去示范演示，導(dǎo)致學(xué)生很難領(lǐng)悟到動作的精華，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。所以，在教學(xué)中應(yīng)該改變策略，示范的時候要多方位地進行演示和指導(dǎo)。并且，要多增加一點樂趣，通過組織廣播體操比賽等措施，調(diào)動學(xué)生的積極性，利用學(xué)生好勝的心理展開教學(xué)。

3.培養(yǎng)良好的習(xí)慣。對于中學(xué)生而言，往往因為組織性和紀(jì)律性薄弱等原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｗ⑿圆粡姡偸欠中模苋菀妆煌饨绲囊蛩馗蓴_。這是一個習(xí)慣問題。中學(xué)生正處于習(xí)慣養(yǎng)成的階段，所以一定要先培養(yǎng)他們認(rèn)真聽講和注意力集中的習(xí)慣，在思想上對他們進行灌輸，讓他們明白做操的目的和重要性。

4.多進行鞏固和提高。中學(xué)生因為好奇心很強，很容易受到外界干擾，很好動，所以，利用他們貪玩和爭強好勝的心理特點開展一些游戲和比賽，可以有效地控制他們的注意力不集中的弊端。在廣播體操的教學(xué)中，通過游戲和比賽把廣播體操的教學(xué)內(nèi)容進行融合，可以讓學(xué)生在游戲和競賽的活躍氛圍中得到學(xué)習(xí)和鞏固提高，潛移默化地去影響他們。比如可以在游戲中采取懲罰措施，輸?shù)膶W(xué)生表演一段標(biāo)準(zhǔn)的廣播體操，或者干脆拿廣播體操為游戲，每人做一小節(jié)體操，然后由下一位學(xué)生接下去，如果接得慢或者不會接，就懲罰他做廣播體操。這樣既可以讓沒有學(xué)習(xí)充分的學(xué)生得到進一步深化的學(xué)習(xí)，也可以讓已經(jīng)學(xué)會的學(xué)生獲得更好鞏固。

三、結(jié)論

通常，在體育教學(xué)中廣播體操的教學(xué)是首要的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，尤其是實行了新課改之后，廣播體操的地位在教學(xué)中獲得了很大的提升和突破。隨著素質(zhì)教育的推行，體育教學(xué)活動成為了體育教育工作者需要鉆研的重要課題。作為一名體育教師，首先自己要對廣播體操有充分的了解，能夠做得很到位，具有一定的美感。只有對中學(xué)生的心理有了較為充足的了解，才能夠增強他們的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的身體素質(zhì)，讓他們樹立起自信心，達(dá)到高質(zhì)量的教學(xué)目標(biāo)。

作者：黃燕青工作單位：福建省晉江市松熹中學(xué)