導語：論舞蹈教育對幼兒發展的影響一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、學前教育中舞蹈教育對幼兒發展的重要性

（一）培養幼兒基本素養。舞蹈教育通過對幼兒進行正確的引導，能夠糾正幼兒時期的不良行為。尤其是在現代化發展的影響下，互聯網已經存在于我們生活的各個角落，對幼兒的成長造成了很大的影響，網上的一些不良信息，不利于幼兒的生長。除此之外，舞蹈教育通過對學生身體柔韌度的練習，能夠起到強身健體的作用。在舞蹈教育中通常會結合音樂進行，學生能夠跟著節奏舞動，也為音樂發展方向奠定了基礎。從而提升學生對音樂的感知能力和身體的節奏感。通過對舞蹈能力的不斷提升，還能夠培養學生的審美能力，在未來的發展過程中有很大的幫助。可以說舞蹈教育培養了幼兒的基本素養，為未來發展奠定了良好的基礎。（二）培養幼兒健康的心態。幼兒時代是建立一個人世界觀的時代，因此，健康的成長環境，能夠改變幼兒的心。舞蹈教育能夠提供給幼兒自信心，面對選擇更有勇氣，更善于表達自己。通過舞蹈教育，能夠培養幼兒的溝通能力，幼兒能夠主動的加入一個集體，參加集體活動，懂得如何發揮自己的力量，讓整個團隊更加發光發亮。通過舞蹈教育，還能夠培養學生樂觀的心態，與人溝通的能力，更能夠在未來生活中展示自己。（三）培養創新思維能力。通過舞蹈教育，能夠培養學生的創新思維能力。舞蹈教育一般會通過對現代舞蹈的觀看學習，從而培養學生自己編舞的能力，在這個過程，學生能夠突破自我，在其他作品的基礎上，創造出自己的舞蹈風格。另外，在進行跳舞的過程中，學生要不斷的思考舞蹈的銜接，有利于學生進行不斷思考，提高自己的智力，從而發展創新思維能力。舞蹈教育使得學前教育不再局限于傳統的教育模式，讓學生參與到更多的活動中來，開拓學生的眼界，從而不斷對舞蹈進行創新。

二、學前教學中舞蹈教育的實現方法

（一）為學生創造輕松的學習環境。輕松的學習環境能夠保證學生的學習心態，從而對幼兒教育起到促進的作用。研究發現，人的大腦如果一直處于緊張的狀態，很難對事物進行準確的思考，從而影響創新能力。愉快的學習環境不但有助于學生能力的提升，還有利于幼兒保持健康的心態。在現代社會的發展背景下，就是壓抑的生活狀態，抑郁癥、自閉癥隨之而來，主要產生的原因就是社會的壓力，生活的壓力。而且這種情況經常發生在青少年的身上，他們的自我排解能力比較差，如果社會給予的壓力過大，很容易造成心靈問題。因此，老師在進行舞蹈教育時，應該主要從學生出發，為學生創建健康的學習環境。（二）通過多媒體豐富教學內容。計算機的發展也給我們的生活帶來了很多的便利，例如，多媒體的出現改變了傳統的教育模式，給現代教育帶來了新的形式。通過多媒體教學能夠提升幼兒積極性。幼兒的年級比較小，自控能力比較弱，老師應該充分考慮幼兒的學習狀態和心態。通過多媒體，創建動畫能夠吸引學生的注意力，提高教學的質量。而在網絡上有很多相關的教學視頻，可以找到一些目前最火的舞蹈視頻，教會學生，這樣既能夠保證舞蹈教學，又能夠達到真正的從學生出發，滿足學生的學習欲望。通過多媒體教學還能夠對每一個動作進行分解練習，找到學生難以突破的點反復練習。通過一些先進的程序，還能夠直接進行學生舞蹈點評評分，以競技的形式，帶動學生學習的興趣，提高學生的舞蹈能力。（三）培養學生的創新能力。在舞蹈教學過程中，老師除了要對學生進行舞蹈教學，還要培養學生的創新能力。在現代社會中，創新能力如同專業技術能力一樣被重視。老師可以給學生觀看最新的舞蹈節目，例如，這就是街舞。讓學生能夠感受舞蹈的魅力，從而編排自己的舞蹈。在網上找到一些舞蹈歌曲，帶學生私下進行舞蹈編排，課堂上進行演示，大家點評，找到不足，指導學生改動，從而不斷的提升學生的舞蹈能力。通過不斷的思考，也能夠提升學生的創新能力。老師還可以通過播放相關音樂的方式，讓學生在傾聽的過程中，找到靈感，形成舞蹈內容。

三、總結

學前教育是一個基礎教育，真正的培養學生的基礎能力和心態。舞蹈教育從專業能力和素質教育方面都對學生有所提升，而且還能夠提升學生的創造力，培養學生的思維能力，因此，學前教育中的舞蹈教學應該得到充分的重視。老師應該從學生發展出發，創建輕松的學習環境，利用多媒體技術，培養學生的創新能力，從而全方面的發展學生的興趣。

作者:趙惠宇 單位:甘肅蘭州市安寧區幼兒園