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一、網絡與青少年的成長

網絡（Internet）:

通過計算機等現代技術手段構架起來的跨地域、跨時空的信息快速傳遞和交流的通道。其信息的傳輸速度快；信息的容量大；信息的內容廣泛、開放；比傳統的書信和電話的交流功能更強大。

生理健康：感覺舒適、體格強健、沒有疾病表現、體檢指標符合標準。

心理健康：心情愉快、豁達開朗、禮讓寬容、羨慕而不妒忌別人、競爭而不傷害別人。

1、網絡的創造性催生青少年的現代觀念，而網絡的復雜性又易使青少年產生思想混亂。

2、平等是互聯網的一大特點。網上的等級、性別、職業等差別都盡可能小地隱去，不管是誰，大家都以符號的形式出現。這里沒有天然的權威，沒有凌駕于他人之上的特權人物，大家都在同一起跑線上。經受網絡平等性熏陶的青少年，自然會增強平等待人、待己的觀念。

互聯網是世界性的電子空間，在這個空間中青少年與世界的聯系變得十分便捷、迅速。調查顯示，有相當一部分人（16.6%）經常訪問國外的網站，與素不相識的外國人交友、聊天或者探討問題。這對于青少年一代形成全球意識起著積極的作用。

豐富多彩的互聯網極大地豐富了青少年的精神世界，同時形形色色的思潮、觀念也充斥其間，給青少年的思想成長帶來了一定的負面影響。互聯網產生于信息化大國，發展于發達的西方國家，我們只是剛剛起步。西方國家在輸出網絡技術、設備的同時，必然裹挾著西方的意識形態、價值觀念。這對于我們社會的主流價值觀肯定是一個沖擊，對傳統文化的繼承也是一個挑戰。

就語言來說，互聯網上的英文信息占95%以上，中文信息還不到1%，英文的輻射力遠超過中文，隨著互聯網覆蓋面的不斷擴大、影響程度的不斷加深，不同文化類型、意識形態之間的交匯、沖突與整合將越來越明顯，這種狀況對青少年成長的影響應引起我們的重視。

2、網絡的豐富性拓寬了青少年求知途徑，過多的信息也易對青少年造成“信息污染”。

互聯網世界是個信息極其豐富的百科全書式的世界，來自各種不同信息源的信息數量按幾何級數不斷增長。許多青少年上網最初的目的只是因為追逐時尚與滿足好奇心理，但最終都幾乎被互聯網大信息量的優點所吸引。調查中，70.6%的青少年對網絡上豐富的信息表示“滿意”。55.8%的青少年表示最希望能在網上“找到所需要的資料”，“得到各種知識”。互聯網上獲取知識的方便、快捷、全面的特點，給青少年求知帶來極大的方便。從某種程度上來說，互聯網不只是為青少年打開了認識世界的一扇窗口，而且為他們創造了另一個求知的廣闊空間。網上的信息也是良莠不齊，因為缺乏有效的監管，網上色情、反動的信息大行其道。

青少年的是非判別能力、自我控制能力和選擇能力還不足以抵御這些不良信息的負面影響，很容易在不知不覺中成為不良信息的“污染”對象。據調查，有34.6%的青少年網民公開承認自己曾瀏覽過色情網站，4.9%的人承認“經?！比タ矗▽嶋H人數可能大于這個數字）。雖然大多數人表示“看了也就看了，沒什么大不了”，但是，也有一部分人一發不可收拾，沉溺其中而不能自拔。更有甚者，產生對網絡的過分依賴，成為“電子海洛因”的“吸食者”，染上“網絡成癮癥”，對自己的身心健康造成嚴重的損害。

3、網絡的超時空性為青少年擴大了交往面，但網絡的虛擬性造成青少年社會化的“不足”

網絡可以即時傳送文字、聲音、圖像，為青少年人際交往提供多媒體化、互動性的立體途徑。網上收發電子郵件方便、快捷，ICQ新奇、及時，聊天室輕松愉快，BBS的討論自由、廣泛，青少年通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，互相幫助，互相傾訴。還有許多網站專門提供各種類型的交友服務，青少年可以根據個人的興趣、工作的需要、學習的需要交到自己想交的朋友。網上交友相對安全、輕松，許多青少年樂此不疲。

網上交友是青少年人際交往的一種重要形式，也是社會化的一條重要途徑。但是，因為網絡的虛擬性，這種社會化只是一種虛擬的社會化，人與人之間的交往存在機器的阻隔，是一種“人——機——符號——符號——機——人”形式的交往。這種形式的交往去除了互動雙方的諸多社會屬性，帶有“去社會化”的特征，與真實社會情境中的社會化相去甚遠。而且，網絡上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往，青年與成人之間的社會互動較少，代際間的學習、互動明顯不足。

4、網絡的互助性培養出眾多“網上雷鋒”，而網絡的隱蔽性又會造成青少年道德感弱化。

網絡的互助性是互聯網上人際交往的一大德性的創新。國內外關于互聯網上緊急救助的動人事例屢見報端，在我們調研過程中也有這樣的事例。一位職業青年的妻子剖腹產后，手術傷口感染，醫院治療沒有效果，他就在網上求救信息。時隔不久，他就收到了來自眾多網民的電子郵件，有的是有這方面經歷的人，有的是職業醫師，還有香港、新加坡等地的專家向他提供解決方法，即使一些門外漢也熱情地告訴他可以在哪里獲得幫助。后來他根據網友們提供的信息，與醫院探討出治療方案，解除了他妻子的痛苦。

網絡互助性的生成有多層次的原因：首先，一些網站需要培養自己的網民，就想方設法為來訪的青少年提供各種真誠的、高質量的服務，這些服務大多是免費的。各大網站之間在服務形式、服務內容上不斷花樣翻新，為互聯網的互助性提供了大環境。

另一方面，網絡上青少年道德感的弱化現象也值得人們去重視。據調查，有31.4%的青少年并不認為“網上聊天時撒謊是不道德的”，有37.4%的青少年認為“偶爾在網上說說粗話沒什么大不了的”，還有24.9%的人認為“在網上做什么都可以毫無顧忌”。青少年網絡道德感的弱化主要是因為網絡的高度隱蔽性。

每個人在網絡上的存在都是虛擬的、數字化的、以符號形式出現的，人與人的交往也表現為符號與符號的互動。上網的人都缺少“他人在場”的壓力，“快樂原則”支配著個人欲望，日常生活中被壓抑的人性中惡的一面，會在這種無約束或低約束的狀況下得到宣泄。青少年網上道德感的弱化會直接影響網絡的建設，其次也有可能波及青少年現實生活中的道德行為。

5、網絡的平等性為青少年創造出自我實現的新空間；網絡的高科技特征易造成青少年單一的技術崇拜。

在我國，互聯網的發展仍然處于起步階段，在網絡建設領域里有很大的發展空間，這給年輕一代帶來了大量的創業機會。在這個領域里，較少存在不平等的因素和進入障礙，大家基本處于同一起跑線上，機遇對每個人都是均等的。十幾二十歲就出類拔萃，成為業界高手的人大有人在。

一些在校學生甚至“休學創業”，進入紅火的IT行業。在現實生活中，青年人總是被看作受教育者，而網絡世界是青少年自己開辟的無中生有的世界，青年人在這里擁有自己平等的權利和更多實現自我價值的機會。

在網絡世界里，技術是衡量一個人價值的標準，擁有高超計算機技術的人成為業界的寵兒，這取決于網絡本身對技術及創新能力的高要求。IT行業的從業人員因其高技術、高收入，他們的職業聲望已經在眾多職業中名列前矛。在廣州大學生四位欽佩的人物中，美國微軟公司的比爾·蓋茨位于、鄧小平之后，名列第三。青少年群體對技術的追求，對“知識英雄”的崇拜，有利于我國信息化技術人才的培養。

但是，青少年對技術的過度崇拜，容易造成對思想修養的偏廢，認為個人素養無足輕重，只要學好技術就可以包打天下。從青少年對“黑客”的認識上可以略見一斑。7.6%的人認為黑客是“俠客”，22.0%的人認為黑客是“能人”，而多達39.7%的人對其認識模糊，認為“說不清”。我們并不希望出現單一的技術崇拜，而忽視青少年思想道德素質的現象。

二、網絡條件下的青少年健康問題

1、網絡對性健康教育的挑戰

截至6月底，我國互聯網網站已超過37萬個，用戶逾6000萬戶。調查顯示，每天都有2萬多個新的色情網站出現在互聯網世界。每個色情網站上的圖片數量平均43張，而且，98%的新色情網站只是相互復制其他色情網站的圖片。網絡上的非學術性信息中，47%與色情有關，每天約有2萬張色情照片進入互聯網。由于大多數黃色網站可以隨意進入，導致許多青少年在毫不知情的情況下誤入了黃色網站。

據統計，目前，計算機犯罪大約只有1％被發現，而且這1％中，只有4％會被指控。行為主體的這種相對隱蔽性，使得網上的不道德行為日益增多。根據北京五所高校的一個調查，有12．5％的人曾經獲得他人的郵件，有9．8％的人曾經查閱黃色的圖片或文字，98．6％的人曾經獲得機密和他人的私人信件，5．4％的人曾不健康的信息。

調查，大約三成的青年上過色情網站。深圳青年上過色情網站的比例較高（占37．5％），其次是北京（占32．66％）和蘇州（34．62％），而臨沂青年上色情網站的比例最低（7．69％）。

據不完全統計，在上色情網站的青年中，60％的人是無意中接觸到網上黃色信息的，而接觸過網絡上黃色信息的青少年90％以上有性犯罪行為或動機。

2、網絡新環境下的青少年犯罪（案例）

（1）、首先讓我們來關注近期發生的一宗盜用他人上網帳號的案件：鄭女士是一家經營進出口業務的私營企業的財務人員。廠里電話費的繳交一向都由她負責。早在兩年前，她就發現他們廠上網帳號的費用有些異常，但由于廠里業務多，當時也沒太在意。但直到最近，費用的飆升令她產生懷疑，于是她到郵局打出電話費用清單，清單顯示他們廠的上網帳號被人盜用了，而且被盜用的金額竟高達一萬多元！

鄭女士馬上到公安局報了案。公安局安全監察科接報后非常重視，迅速組織警力展開調查，很快查清了該帳號被盜的經過。原來，某中學一學生非法獲取這一163上網帳號及其密碼，并告訴他的同學，這是一個"免費＂的帳號。他的同學又將帳號告訴其他同學。爾后，這一帳號就象滾雪球一樣，在同學之間互相傳遞，并爭相使用。據調查，總共有7名學生分別在8個電話上非法使用這一帳號上網，造成了用戶一萬多元的損失。

小甲是高三學生，他從網上用QQ跟人家聊天時，網上的人告訴他使用這個帳號。小甲不知道對方是誰，對方說該帳號是包月租的，用多少都算一樣的費用，小甲也以為帳號是對方的。小甲聽了網上朋友的話以后，愉快地接受了他饋贈的這一帳號，一試之下果然靈驗，他就把這一帳號告知了另一位同學。于是，這群青少年在私底下傳播這一盜用來的帳號，并對這一帳號進行"狂轟濫炸＂。

另一位學生小乙告訴我們說，他獲知這一帳號是從同學無意間的談論聽來的，帳號的號碼很容易記，有人說可以用這個帳號上網，他就試用上了網。小乙說，當時明知是別人的帳號，在別人不知情的情況下使用，卻不知道是違法的。

（2）、今年春節期間，新疆的一名重點中學的高中生寒假里因連續在網吧中度過20天，將家長給的600多元學費花得精光。北京市的一名初三學生，在去年至今的一年多時間里竟然四次離家出走，家人每次都是在網吧里將其找回，為他操碎了心。據孩子的父親說，兒子出走的原因很簡單，他一進網吧自己就控制不了自己，就是想玩游戲，最初不知不覺玩的時間長了，就在家門口的外邊蜷縮一夜，后來，由于害怕回家受責備，干脆連家也不回了，多給老板些錢，吃住都在網吧。

（3）、新疆庫爾勒市一名17歲的高中男生被一位遠在烏魯木齊的28歲的女酒店員給“網”住了，隨著倆人的網上感情不斷升溫，他的學習成績不斷下降，他不僅每天和女友通電話，還兩次背著父母去和女友會面。他說他的許多同學都經常出入網吧，也都在網上談情說愛。廣州的一位中學生則坦言，現在學生上網談戀愛是一種時髦，是前衛的表現。不光是男生，許多女生也上網找情人。而更讓人擔憂的是，這些少男少女們熱衷網戀，給一些居心不良的網友詐騙錢財和拐騙少女提供了可乘之機

（4）、計算機天才的悲劇

一位從山區來的、本來有著美好前程的大學生，因利用信息犯罪，被公安人員依法逮捕。老師和同學們聽到這個消息后，都不敢相信，眼前這個品學兼優的學生怎能與罪犯聯系在一起。這是不久前，發生在北京某高校的一幕。

只有20歲的楊軍，從邊遠的山區考上了北京某大學通訊專業，曾經受貧困和夢想折磨的他，發現只有計算機網絡是屬于自己的世界。隨著信息技術水平的不斷提高，楊軍在學校的知名度越來越高。他雖然不是學計算機專業的，但他的計算機知識令計算機專業的研究生都感到慚愧。計算機系的許多老師都喜歡和他聊天。學校里只要是計算機出了問題，無論是品牌機還是兼容機，他甚至不需要動手檢查，只要用眼一看就知道毛病出在哪里。然而，天有不測風云，楊軍的女友趙英被網絡公司的劉經理利用應酬的機會強迫占有了，楊軍非常氣憤，下決心一定要為女友報仇。從此，楊軍每天就琢磨著怎么能利用信息技術讓這家公司破產。為了使該公司的賬號、密碼在網上留下痕跡，楊軍先制作了幾個國外公司的網頁，然后給這家公司發郵件，詢問詳細報價。有了進一步的接觸后，楊軍在郵件中表示，現在盛行網上銀行電子支付，因為這樣可以免稅。如果貴公司可以接受電子支付，我馬上將定金打過去。半個月后，楊軍的電腦上顯示了對方已經接上了電子銀行，劉經理終于上了圈套。當天晚上，楊軍就把這家公司的防火墻突破，破譯了這家公司網上地址的源代碼，取得了核心資料，將該公司的銀行賬號和密碼全部都取得了。

接下來的幾天里，楊軍盜用這家公司的賬號和密碼，撥打國際聲訊電話。他上課的時候就讓電話通著，這部電話就這樣24小時地打著。而國際聲訊電話每分鐘是12美元。短短6天里，電話費高達85萬元，而這個公司的注冊資金不過60萬元人民幣。因此這家公司的劉經理在幾天的時間里已變得一貧如洗

當該公司的會計開出的支票接連三次被退回后，劉經理去銀行一查，頓時目瞪口呆，賬戶上只剩下5元錢。就在此時，電信局的催繳單已經發到了公司，劉經理除了將自己的30萬元流動資金全部支付電話費外，還欠50多萬元。他趕緊跑到公安機關報案。

經過三個月的偵查，楊軍被鎖定是犯罪嫌疑人。當他被警方逮捕時，在全校引起轟動，一個計算機天才，怎么突然間成了罪犯？老師和同學以為警方抓錯了人，然而法律是無情的，楊軍為復仇而犯罪，使他嘗到了自己釀成的苦果……

3、針對青少年而提出的十條安全規則

第一條：在網上，不要給出能確定身份的信息，包括：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見或好朋友的意見，沒有他們的同意最好不要公布，如果公布要讓父母或好朋友知道。

第二條：不要自己單獨去與網上認識的朋友會面。如果認為非常有必要會面，則到公共場所，并且要父母或好朋友（年齡較大的朋友）陪同。

第三條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請不要回答或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務商。

第四條：未經過父母的同意，不向網上發送自己的照片。

第五條：記住，任何人在網上都可以匿名或改變性別等。一個給你寫信的"12歲女孩"可能是一個40歲的先生。

第六條：記住，你在網上讀到的任何信息都可能不是真的。

第七條：當你單獨在家時，不要允許網上認識的朋友來訪問你。

第八條：經常與父母溝通，讓父母了解自己在網上的所作所為。如果父母實在對計算機或互聯網不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經常交流使用互聯網的經驗。

第九條：控制自己使用網絡的時間。在不影響自己正常生活、學習的情況下使用網絡。最好平時用較少的時間進行網絡通信等，在節假日可集中使用。

第十條：切不可將網絡（或電子游戲）當作一種精神寄托。尤其是在現實生活中受挫的青少年，不能只依靠網絡來緩解壓力或焦慮。應該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對現實生活

三、幾點建議

1、利用“家長電腦鎖”等有效方式進行科學合理的引導

禁止孩子使用電腦是不可能的，家長可采取一些方法引導監督控制他們。“家長電腦鎖”可幫您解除煩惱，家長可規定孩子上機、上網的時間，同時可鎖定聊天工具、網絡游戲、不良網站等；家長還可以和孩子一起查看上機上網的屏幕及使用過的軟件，這樣可以發現孩子的愛好所在，同時對孩子起到監督管理作用；“家長電腦鎖”提供的優秀網站更是利于孩子快速瀏覽國內優秀教育網站，為孩子學習積累知識打開任督二脈。

據有關部門統計，截至今年7月，我國18歲以下網民為1224萬人。由于未成年人的自制能力和鑒別能力相對較弱，如何保護這個群體健康地上機和上網成為社會共同關注的問題，作為監護人的父母在這方面更具有不可推卸的責任。但是，有關調查也表明，在擁有電腦的家庭中，有49％的父母不知道孩子玩電子游戲和游戲內容，更缺乏指導孩子正確使用電腦的知識和能力?！凹议L電腦鎖”就像“電子保姆”和“電子警察”，將幫助這樣的父母阻止不良上機習慣和不良網絡信息對孩子的侵害

2、孩子青春期的教育和引導

（1）正視生理發育的科學規律

（2）正視心理發育的科學規律。

（3）正視社會現象、媒體信息對孩子性心理和性意識的啟蒙和影響

3、讀一些有益于孩子教育的書籍或觀看一些有關教育的電視節目。

4、必須明白學校教育不是唯一的，家長不僅僅只是給予孩子物質生活的保障。

5、請不要把社會行為帶進學生的生活。

6、衣著等物質的施與應適可而止。