導(dǎo)語：談?wù)撾娔X編輯音效在教學(xué)中的運用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在教育教學(xué)中,音樂(音效)的應(yīng)用非常廣泛。作者通過近兩年的實踐,對利用電腦編輯音頻文件有了初步的認(rèn)識。為了讓電腦編輯音樂(音效)更好地為教育、教學(xué)服務(wù),現(xiàn)總結(jié)幾點不成熟的經(jīng)驗與大家共同商榷。

在模擬信號時代,要想改變一首樂(歌)曲的前后順序,或使其中的某一段在整首曲子中多放幾遍,同時又要完全“卡”在節(jié)奏上、不露痕跡,這是多么令人頭痛的事。

如今,數(shù)字時代在飛速發(fā)展,利用多媒體電腦,再安裝上相應(yīng)的軟件,就能使編輯音樂(音效)工作象高速路上飛馳的轎車一樣快、穩(wěn)、準(zhǔn)。

一、電腦編輯音樂(音效)在教育教學(xué)中的廣泛用途

1、服務(wù)于學(xué)校管理。

(1)作息時間:如今,校園內(nèi)作息時間都用優(yōu)美的音樂來控制,我們可以將編好的音樂輸入自動報時器,由報時器定時播出。例如,上課的音樂要求時間要短,而我們選中樂曲的時間過長,那么就要用到電腦進(jìn)行音樂時間的壓縮、匹配。(2)廣播體操:學(xué)生在做操時,要實現(xiàn)無口令化,讓他們隨著音樂的節(jié)奏、段落,指揮自己的進(jìn)場、做操、退場等。哪里也買不到這一整套連續(xù)不斷的音樂光盤或磁帶,而且每個學(xué)校操場與學(xué)習(xí)區(qū)的距離長短不等,這必須自己動手進(jìn)行編輯。(3)校園廣播:校園廣播中的轉(zhuǎn)場曲、間奏曲、每一欄目的開始曲都需要自己動手利用電腦軟件編輯。當(dāng)你聆聽利用手中的軟件編輯、制作好的校園廣播時,那種喜悅的心情只有自己體會得到。

2、服務(wù)于文藝演出。

搞演出的人都有這樣的體驗:當(dāng)舞蹈或歌唱演員上場而音響師還沒找到或找錯了伴奏的音樂時,那是什么樣的心情?如果把演出的音樂按節(jié)目的順序錄制、編輯好,保存在一個文件夾內(nèi),通過電腦聲卡輸入調(diào)音臺,演出時點一下鼠標(biāo),比起用錄音機倒磁帶、用VCD找曲目要快捷、準(zhǔn)確,能更好地保證演出的進(jìn)行。

3、服務(wù)于教學(xué)。

(1)為CAI課件配音:目前,許多老師都會制作多媒體教學(xué)課件,如果能把自己編輯、制作好的音樂(音效)輸入到Authorware或FlashMX或powerpoint中去,將為其增光添彩。(2)為課文、故事配音:給課文朗讀、講故事、詩朗誦編輯好配音可以有效地解決時間匹配問題,恰到好處。(3)自制音樂、音效素材:在許多情況下,教學(xué)中用到的聲音素材一時難以找到,利用電腦軟件可以編輯、制作自己需要的音樂、音效,即編即用。

二、電腦編輯音樂(音效)應(yīng)遵循的原則

1、捷徑優(yōu)先。能快勿慢,能用CD、VCD、DVD、錄像機直接導(dǎo)入電腦的就不要用磁帶轉(zhuǎn)錄、人聲錄音或自行制作,避免帶來不必要的麻煩。

2、先入為主。不要輕易更改導(dǎo)入電腦中音頻文件的格式,如將wav文件壓縮成mp3文件等。因為任何形式的編輯對文件都有破壞性,都屬破壞性編輯,否則,再想找回原文件,就很難了。

3、“腳本”編輯。在進(jìn)行音頻編輯之前,一定要認(rèn)真編寫“腳本”,明確每一步操作的目的、意義、結(jié)果以及可能會帶來的誤操作,做到心中有“本”、“本”中有“數(shù)”。比如破壞性編輯一旦操作完畢存盤,再后悔就晚了。

三、硬件的要求

586以上PC機,32MB以上內(nèi)存;中、英文Windows95/98以上操作系統(tǒng);256色以上顯卡;光驅(qū)、鍵盤、鼠標(biāo);YMF724以上聲卡;中、高檔多媒體有源音箱。

四、相關(guān)軟件簡介

1、單軌錄音、編輯軟件。SounedForge4.5,這是由美國SonicFoundry公司開發(fā)的。它不但可進(jìn)行音頻編輯,還提供了一個FM合成器可以產(chǎn)生各種標(biāo)準(zhǔn)信號波形,如正弦波、三角波等。我們可以利用這些簡單的波形來生成復(fù)雜的音色。

2、多軌錄音軟件。Samplitude2496,這是目前功能最強大的多軌錄音軟件,也是世界上第一個支持24比特96KHz采樣頻率音頻格式的軟件。另外,還有CoolEditPro2.0,也是功能強大的多軌錄音軟件。