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音樂教育是一門獨立的藝術學科，沒有藝術的教育是不完整的教育，所謂“音樂文化”教育就是通過對音樂的學習，提高人的文化素質，提高學生的審美素養和藝術感受力，促進學生音樂創造力的發展。隨著素質教育理念的深入，音樂教學越來越受到各教學單位的重視，對音樂教育要求也更嚴格。音樂教學不僅設置了聲樂教學，還將器樂教學也加入到音樂課堂教學范圍。其中中國傳統樂器二胡演奏教學也是培養學生興趣愛好的一個重要選擇之一。二胡演奏是對音樂作品的再現與重新創造，不僅培養了學生的音樂表現力、藝術感悟力、藝術創造力，更是促進了學生多種感官的發展，激發了學生多元化思維能力和藝術張力，彰顯了個性化特征。促進了學生在學習或生活中對事物的多維度思考和發散性思維能力發展，提升了學生綜合素質的提升。下面結合教學實踐談談自己的一點體會。

一、明確教學目標

在中小學階段的二胡教學并不是為了培養演奏藝術家，其目標是幫助學生形成良好的音樂感受力和理解力、審美力，能更好地理解音樂作品內涵，提升音樂素養。音樂教師應擺好自己的角色定位，教師應是指導學生音樂學習的導師，而不可成為音樂學習監工。教師應采用科學的教學方法和思路，幫助學生掌握二胡演奏的技巧，指導學生熟練拉弦技術，熟練運用二胡指法，能夠演奏不同的音樂作品，具有一定的音樂理解、表現力，借助音樂抒發情感。二胡演奏應是音樂教學的載體，通過二胡的學習幫助學生掌握一定的音樂基本知識和技巧。如，音樂旋律、節奏、音階、三連音等基本樂理知識。通過二胡的演奏訓練，幫助學生形成正確的音準、節奏、音高等音樂感覺，這對學生更深刻地學習音樂，理解音樂有積極的促進作用；加深對音樂作品的記憶，幫助學生深入理解不同作品的樂風、情感表達方法，進而理解音樂的表現方式和技巧，拓展學生的音樂思維能力和視野，培養學生的音樂想象力和表現力，實現音樂教學的美育目標。

二、激發學習興趣

興趣是成功之母，成功的音樂教學離不開音樂興趣的培養，這才能激發學生的學習主動性，深入進行音樂學習與創造。以往的音樂教學，只是以簡單的歌唱為主，并不重視器樂的演奏教學，缺乏對樂器的認識興趣。因而，在二胡演奏教學中，音樂教師應營造有趣的音樂學習氛圍，激發學生對音樂學習的興趣和感受音樂的美感，產生自主學習音樂的動力。另外，由于聲樂學習對人的生理器官有一定要求，這會導致部分喜好音樂的學生無所適從，而二胡器樂教學則可以有效滿足學生的音樂需求，起到揚長避短，實現學生的音樂表現夢想。還有，二胡演奏教學具有鮮明的藝術特征、情感表達能力，這些都可以幫助學生產生對音樂的喜愛和興趣。同時，借助多媒體技術強化二胡演奏藝術的欣賞教學，也能使學生更深刻體會二胡的獨特魅力，更加有效調動學生的學習熱情，對中小學音樂教學起到保駕護航的作用。

三、建立學習信心

二胡演奏的學習是枯燥的，這就需要教師適時、有效地引導，使學生能夠克服學習困難，長期保持音樂學習興趣，激發學生內在的學習潛力，不斷提高演奏水平。在二胡演奏過程中，教師應多做示范練習，明確練習目標要求，對教學中的主要矛盾及時加以指導與解決，在持續的學習過程中建立信心。二胡演奏教學首先要幫助學生養成正確的二胡運弓手型，動作要干脆、利索；第二步訓練學生運弓拉奏時的氣息，保證氣息平穩，手指觸弦要穩、準。第三，運弓拉奏時保持聲音干凈、均勻、連貫。這樣的效果是需要不斷地練習才能達到，不可急于求成，要讓學生真正領會到二胡拉奏的本質，掌握二胡拉奏的技巧，逐漸形成自己的能力。在這一過程中，切不可對學生的要求過于嚴苛，以免打擊學生的學習熱情和自信。而應選擇一些相對簡單、生動的作品，讓學生體會成功演奏二胡的喜悅，產生學習興趣，逐漸建立學習自信心，保持持久的學習興趣，這樣才能在后續的學習、訓練中發現和解決問題。對那些學困生，教師應多些耐心，循循誘導，從簡單做起，使學生逐步掌握二胡演奏的基本知識和技巧，確保全體學生一起學習，共同發展進步。

四、培養學習習慣

在二胡教學中，幫助學生養成良好的學習習慣十分重要。課堂教學需要約束力，這是有效組織音樂教學的保證，是有序開展課堂教學的要求，是提高學習效率的重要措施。沒有規矩不成方圓，沒有約束的課堂，往往是亂作一團糟，學生不會認真地學習，隨意亂拉亂學。因而科學的二胡教學應首先進行課堂紀律教育，培養學生正確的演奏心態；訓練學生養成正確的演奏動作姿態；科學使用二胡的良好習慣。從樂器的領用、擺放、歸還、使用都要有一個嚴格的、規范的流程，做到一人一琴，專琴專用，用后的琴要保持干凈、輕拿輕放，檢查樂器的音準，切實保管好樂器，如果有問題一定要及時與教師反應。學習過程中要注意觀察教師的指揮，集中精神，認真完成規定練習活動，從而確保二胡演奏教學活動的有序、高效、科學開展，實現教學任務目標。

總之，音樂是一種藝術，具有美育的功能。二胡教學是適應新課程要求而開展的一種有效的音樂教育途徑。音樂教師應以此為起點，積極探索，勇于創新，不斷積累有效的教學經驗，為學生鋪就一條通往音樂藝術殿堂的寬闊大道，使學生盡情展現自己的音樂情感，提高學生的音樂鑒賞能力，對弘揚民族音樂，培養優秀音樂人才奠定基礎。

作者:賈洪成 單位:石嘴山市勝利學校