導(dǎo)語(yǔ)：如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

現(xiàn)在，很多小學(xué)生不能正確判斷是非，確定該做什么，禁止做什么，特別是近年來(lái)，我國(guó)青少年犯罪問(wèn)題十分突出，且呈上升趨勢(shì)。因此，加強(qiáng)小學(xué)生的法制教育勢(shì)在必行。

一、明確法制教育內(nèi)容

小學(xué)生年齡小，認(rèn)知能力差，提起法制對(duì)他們來(lái)說(shuō)很陌生，因此根據(jù)實(shí)情確定簡(jiǎn)單的法制內(nèi)容進(jìn)行普法，為學(xué)生知法、懂法、用法，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)?？梢园凑盏?、中、高年級(jí)確定法制教育內(nèi)容，形成小學(xué)系列法制教育體系。低年級(jí)通過(guò)具體的情境圖了解法律規(guī)則，讓學(xué)生在圖畫(huà)中感受法律的存在，從身邊的遵守校規(guī)校紀(jì)，交通規(guī)則等做起；中年級(jí)了解法律的作用，學(xué)習(xí)身邊的法律案例，讓學(xué)生知道法律面前，人人平等；高年級(jí)學(xué)習(xí)觸犯他人權(quán)利時(shí)要受到法律的制裁。讓學(xué)生初步知道《未成年人保護(hù)法》《憲法》等，為更進(jìn)一步學(xué)法、守法做準(zhǔn)備。

二、開(kāi)展法制教育活動(dòng)

小學(xué)生形象思維能力很強(qiáng)，他們的特點(diǎn)就是能很快在情境中學(xué)會(huì)知識(shí)，并能熟練地應(yīng)用。學(xué)校要通過(guò)各種教育幫助小學(xué)生逐漸形成正確的法制觀念。除了在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育外，學(xué)校要適時(shí)地開(kāi)展《法制手抄報(bào)》評(píng)比、《法制在我心中》演講比賽、《法制教育小講堂》等活動(dòng)，學(xué)生在參與中增強(qiáng)了法制意識(shí)，還可以利用每天中午的紅領(lǐng)巾廣播站，分時(shí)段開(kāi)展法制教育講座。學(xué)校還可請(qǐng)當(dāng)?shù)鼐瘑T定期對(duì)學(xué)生上普法課，切實(shí)營(yíng)造普法、學(xué)法氛圍，學(xué)校配合教學(xué)內(nèi)容出一些普法知識(shí)小測(cè)試，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，掀起人人學(xué)法小高潮，效果會(huì)事半功倍。

三、加強(qiáng)法制教育宣傳

宣傳的作用是不容忽視的，讓學(xué)生進(jìn)一步知法、懂法、用法離不開(kāi)法制宣傳。除了平時(shí)的普法課，教師也可根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn)結(jié)合當(dāng)前實(shí)事有意識(shí)地對(duì)學(xué)生普法，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中教會(huì)學(xué)生明辨是非。學(xué)校更可借助12月4日法制宣傳日進(jìn)行宣傳，電子屏、板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等都能起到教育警示作用。有條件的還可以組織學(xué)生利用媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，讓家長(zhǎng)和孩子共同完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的法制測(cè)試，形成正能量的法律宣傳氛圍。

作者:劉霞 單位:樺甸市第一中心小學(xué)