導(dǎo)語：服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)實證研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、引言

目前，全球貿(mào)易結(jié)構(gòu)從過去以貨物貿(mào)易為主不斷升級轉(zhuǎn)變成當(dāng)前以服務(wù)貿(mào)易為主的核心結(jié)構(gòu)。據(jù)《中國統(tǒng)計年鑒》，20世紀(jì)80年代，我國對外貿(mào)易進出口總額當(dāng)中，服務(wù)貿(mào)易不足貨物貿(mào)易的8%，到2014年這一比重上升到了14.04%，這表明我國服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展速度趕上并超過了貨物貿(mào)易的發(fā)展速度；從出口額來看，1982年我國服務(wù)貿(mào)易出口額為25億美元，1993年突破100億美元達到110億美元，2007年突破1000億美元達到1216億美元，2014年已經(jīng)上升到了2222億美元；從我國服務(wù)貿(mào)易出口結(jié)構(gòu)來看，我國服務(wù)貿(mào)易出口結(jié)構(gòu)分為外延式增長和內(nèi)涵式增長，呈現(xiàn)出通過增加資源投入等外部數(shù)量和規(guī)模的變化促進增長與通過提高資源利用率等內(nèi)部效率來促進增長的雙重特點，這就意味著我國服務(wù)貿(mào)易出口逐步由傳統(tǒng)勞動密集型為主轉(zhuǎn)變?yōu)?a href="http://www.uv63h8.cn/lunwen/maoyilunwen/fuwumaoyilunwen/201712/659515.html" target="_blank">技術(shù)密集型為主導(dǎo)的貿(mào)易模式。在此背景下，提高我國服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量對促進我國對外貿(mào)易的發(fā)展有著重要的作用。本文在此背景下，采用因子分析法來判斷各指標(biāo)對服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量的影響程度，這對促進我國服務(wù)貿(mào)易增長方式的轉(zhuǎn)型有著重要的理論意義和實踐價值。

二、指標(biāo)選擇和數(shù)據(jù)來源

（一）指標(biāo)選擇。本文從經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r、國家和社會資金投入情況以及服務(wù)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，選取了2001-2015年，我國的人均GDP、貨物貿(mào)易出口額（GE）、科技總投入(R&D)、教育總經(jīng)費（EDU）、職業(yè)培訓(xùn)投入（TRA）、服務(wù)業(yè)外商直接投資（FDIS）、服務(wù)貿(mào)易發(fā)展水平（ST）等指標(biāo)。由于數(shù)據(jù)的難獲取性，其中科技總投入用研發(fā)科技經(jīng)費（R&D）來衡量；職業(yè)培訓(xùn)投入由全國就業(yè)訓(xùn)練中心經(jīng)費總來源來代替；服務(wù)貿(mào)易發(fā)展水平由歷年的服務(wù)貿(mào)易進出口總額比重來衡量；服務(wù)貿(mào)易發(fā)展規(guī)模由歷年服務(wù)貿(mào)易進出口總額占服務(wù)業(yè)的比重來衡量。（二）數(shù)據(jù)來源。本文人均GDP、服務(wù)貿(mào)易外商直接投資、貨物貿(mào)易出口總額、科技總投入、教育總經(jīng)費、和服務(wù)業(yè)發(fā)展水平等數(shù)據(jù)均由歷年《中國統(tǒng)計年鑒》分析整理得出，職業(yè)培訓(xùn)投入數(shù)據(jù)由歷年《中國勞動統(tǒng)計年鑒》分析整理得出。

三、實證分析過程和結(jié)果

（一）KMO檢驗。本文利用stata12.0軟件，對選取的7個指標(biāo)進行KMO檢驗，得出培訓(xùn)投入的KMO值僅為0.0812，但總的KMO值為0.6682，由此可以判斷本文各原始變量是適合做因子分析的。（二）因子分析。利用stata12.0軟件，采用主因子法對選取的7個原始變量進行因子分析，其結(jié)果如表1，可以看出，影響我國服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量的因素可歸因于7個成分，但只有成分1和成分2的特征值大于1，且這兩個成分解釋了7個變量組合方差的98.64%。因此，本文將保留這兩個成分，對原始變量與兩個主要因子之間的關(guān)系進行研究。表2為因子載荷表，反映的是各原始變量與兩個主因子之間的相依程度。由表可以看出，培訓(xùn)費用相對于主因子2的載荷系數(shù)為0.9925，其余6個原始變量相對于主因子1的載荷系數(shù)值都在0.9以上，這說明培訓(xùn)費用與主因子2的相依程度高，其余6個原始變量與主因子1的相依程度極高，由此我們可以將培訓(xùn)費用歸于主因子2，其余6個原始變量歸于主因子1。按各原始變量性質(zhì)的異同，我們可以定義主因子1為宏觀指標(biāo)，主因子2為微觀指標(biāo)。（三）因子旋轉(zhuǎn)。通過因子旋轉(zhuǎn)，我們可以找出意義更明確、更符合實際意義的主因子。通過Stata12.0得出旋轉(zhuǎn)后的特征根與方差貢獻度，與旋轉(zhuǎn)前不同的是，旋轉(zhuǎn)后影響我國服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量的因素僅歸因于兩個成分，且其特征根都大于1，方差貢獻度為98.64%，因此，這兩個成分是影響服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量的主因子。由于旋轉(zhuǎn)后的因子載荷與旋轉(zhuǎn)前一致，因此，培訓(xùn)費用仍歸于主因子2，即微觀指標(biāo)，其余6個變量歸于主因子1，即宏觀指標(biāo)。（四）因子得分。因子得分表示的是樣本在公共因子上的取值，其中βij表示因子得分系數(shù)：Fi=βi1X1+βi2X2+...+βijXji=1,2j=1,2,...,7（1）通過Stata12.0，我們可以得出各初始變量與公共因子1和公共因子2的線性關(guān)系為：F1=0.1683X1+0.17523X2+0.16476X3+0.16618X4+0.0454X5+0.16906X6+0.17102X7（2）F2=-0.02885X1+0.16154X2-0.06673X3-0.05105X4+0.96826X5-0.00077X6+0.03625X7（3）根據(jù)上述線性關(guān)系，可以得到主因子值，據(jù)此可以建立綜合評價模型：F=W1×F1+W2×F2，Wi為權(quán)重，由此可得出綜合評價模型為：F=0.8517F1+0.1483F2，從該模型可以看出，宏觀因素能解釋綜合評分變動原因的85.17%，而微觀指標(biāo)僅能夠解釋綜合評分變動原因的14.83%。代入各原始變量的值，我們可以得出2001-2015年的公共因子Fi值，進而可得出綜合評分F值，如表3為計算得出的因子分析綜合評價得分表。由表可知，2001-2015年，我國服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量大體上呈穩(wěn)定上升趨勢，08年的增長速度有所下降，09年出現(xiàn)了大幅度的下滑，其可能原因在于07年的次貸危機和08年金融危機對我國對外貿(mào)易的打擊十分嚴(yán)重，但經(jīng)過一系列政策調(diào)整，全球經(jīng)濟回暖，我國服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量又開始穩(wěn)健增長。

四、結(jié)論和政策建議

（一）結(jié)論。本文選取了2001-2015年期間影響服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量的7個因素，通過實證分析得出，我國服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量的影響因素可以歸因于兩個主因子：宏觀因子和微觀因子，通過計算得出2個主因子值及其所占權(quán)重，并對我國服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量15年的發(fā)展?fàn)顩r做出了綜合評價。結(jié)果顯示，我國服務(wù)貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展離不開服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量的不斷提升，服務(wù)貿(mào)易技術(shù)含量的提升還有助于我國實現(xiàn)綠色貿(mào)易，而提高我國服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量的有效途徑就是合理運用各宏觀和微觀因素。（二）政策建議。在宏觀方面，服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量與經(jīng)濟發(fā)展水平是相互促進的，國家政府可以制定相關(guān)政策來提高服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量。第一，人力資本在服務(wù)貿(mào)易轉(zhuǎn)型中扮演者重要的角色，國家應(yīng)該大力發(fā)展科教事業(yè)，培養(yǎng)高端人才，引進國外先進科學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)服務(wù)經(jīng)濟領(lǐng)域人力資本的快速累積；第二，積極打開國門，擴大服務(wù)貿(mào)易開放領(lǐng)域，吸引外商投資，積極主動承接國際服務(wù)外包，引導(dǎo)FDI向新興服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域流入；第三，大力促進我國貨物貿(mào)易的發(fā)展，提高貨物貿(mào)易的技術(shù)含量，是提高我國服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)含量的有效途徑。在微觀方面，作為企業(yè)，應(yīng)該加強內(nèi)部員工培訓(xùn)，倡導(dǎo)其合理高效利用資源，減少資源的浪費和濫用，提供健康積極的服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，形成綠色服務(wù)經(jīng)濟的理念；作為個人，應(yīng)該積極參加公司組織的培訓(xùn)，提高自己的服務(wù)技能，積極響應(yīng)政府和企業(yè)發(fā)展綠色經(jīng)濟的號召。

作者:江夢 單位:湘潭大學(xué)商學(xué)院