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摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)國(guó)際貿(mào)易人才需求市場(chǎng)發(fā)生了很大變化，具有高信息素質(zhì)的國(guó)際貿(mào)易人才越來(lái)越受到各用人單位的歡迎。本文在對(duì)我院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生信息素質(zhì)滿意度市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，提出了對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)進(jìn)行信息化建設(shè)的思路。

關(guān)鍵字：國(guó)際貿(mào)易專業(yè)；信息化；建設(shè)

本文是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上分析國(guó)際貿(mào)易專業(yè)信息化建設(shè)的思路。

一、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生信息素質(zhì)滿意度的調(diào)查分析

為了調(diào)查企事業(yè)單位對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生信息素質(zhì)滿意度的狀況，同時(shí)為迎接湖北省普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)合格評(píng)估，我系對(duì)2007屆165名、2008屆175名國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生所在工作單位進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查共郵寄問(wèn)卷340份，收回有效問(wèn)卷315份，主要考察了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、企業(yè)對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生信息素質(zhì)的滿意度從這次問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，我系培養(yǎng)的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的信息素質(zhì)基本上能滿足用人單位的要求，但是也可以看出畢業(yè)生的信息素質(zhì)整體水平有待提高。具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖1所示：

2、企業(yè)對(duì)于國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生信息素質(zhì)的期望在國(guó)際金融危機(jī)和全球經(jīng)濟(jì)衰退的陰霾下，全球貿(mào)易急劇下降，很多企業(yè)都采取了減員增效的方式應(yīng)對(duì)困境。這更加大了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的就業(yè)的困難。因此，企業(yè)在招聘這類人才時(shí)，會(huì)提出了更高更新的要求。調(diào)查對(duì)象普遍認(rèn)為21世紀(jì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才除了在WINDOWS/OFFICE這些初級(jí)方面有要求外，還期望國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生能夠熟悉電子商務(wù)和熟練使用SQL、ACCESS等數(shù)據(jù)庫(kù)軟件。在"你是否認(rèn)為國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生有必要掌握更高的計(jì)算機(jī)水平和數(shù)據(jù)處理能力"的調(diào)查中，95.3%的人認(rèn)為有必要，只有4.7%的人認(rèn)為不必要。

3、企業(yè)對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生信息知識(shí)體系的要求調(diào)查顯示，伴隨著國(guó)際貿(mào)易信息化程度的提高，特別是2006年我國(guó)國(guó)際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)平臺(tái)啟動(dòng)后，用人單位對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)水平要求越來(lái)越高，一般都要求通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)以上考試。在二級(jí)考試中，包括VisualFoxPro數(shù)據(jù)庫(kù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、公共基礎(chǔ)知識(shí)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等等。同時(shí)用人單位更強(qiáng)調(diào)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的動(dòng)手能力，要求他們能夠了解某一門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，能夠讀懂或者編寫一些小程序，以便更好的工作。

二、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)信息化建設(shè)的思路

作為一所新建地方本科院校，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)層次，我院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的定位非常明確，就是培養(yǎng)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的高級(jí)應(yīng)用型專門人才，滿足社會(huì)需求。但是，根據(jù)上述我們所做的調(diào)查和參考同類院校相同專業(yè)的培養(yǎng)方案，結(jié)果顯示，目前相關(guān)院校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)養(yǎng)出來(lái)的人才尚不能夠很好地滿足我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的需要以及我國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的需要。因此，在此次調(diào)查的基礎(chǔ)上，為了培養(yǎng)出更加滿足社會(huì)發(fā)展需要的國(guó)際貿(mào)易人才，我們認(rèn)為很有必要對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)施信息化建設(shè)。具體思路見(jiàn)圖2所示：

1、更新教育觀念

當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)日新月異，先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)貿(mào)易的運(yùn)行模式和交易方式，社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)提出了更高的要求，對(duì)現(xiàn)代教育提出了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的要求，我們必須及時(shí)更新教育理念，培養(yǎng)出既懂得信息技術(shù)和管理技巧，又要具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力與社會(huì)適應(yīng)能力的信息化復(fù)合型人才。我們一定要深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育理念創(chuàng)新的重要性和緊迫性，積極學(xué)習(xí)新課程改革、教育信息化、信息技術(shù)與課程整合、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教學(xué)模式與教學(xué)方法，并根據(jù)用人單位和學(xué)生的信息反饋及時(shí)調(diào)整更新教育觀念，并指導(dǎo)教育實(shí)踐。

2、修訂培養(yǎng)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)院的有關(guān)精神，我系國(guó)際貿(mào)易專業(yè)09級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃正在進(jìn)行修訂工作。為了切實(shí)加強(qiáng)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的信息化建設(shè)，我認(rèn)為很有必要在培養(yǎng)計(jì)劃中不斷充實(shí)信息化類的課程。在專業(yè)基礎(chǔ)課程中可以加入"VisibleBasic"、"管理信息系統(tǒng)"、"網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)"和"數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用"等信息化類課程，并在專業(yè)選修課中可以引入"網(wǎng)頁(yè)編程技術(shù)"、"電子商務(wù)概論"和"網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)"等課程。這些課程的引入，有利于提高學(xué)生的信息素質(zhì)，有利于牽動(dòng)有關(guān)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)建設(shè)全方位變動(dòng)。另外，在修訂培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，務(wù)必要保證實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的課時(shí)占整個(gè)課程學(xué)時(shí)的40%以上，重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

3、落實(shí)教學(xué)過(guò)程

(1)更新教學(xué)大綱。現(xiàn)代信息技術(shù)日新月異，國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的課程內(nèi)容必須跟上信息技術(shù)發(fā)展的步伐，要不斷吸收新知識(shí)，把基礎(chǔ)理論和最新知識(shí)結(jié)合起來(lái)。只有這樣，高校培養(yǎng)的信息化國(guó)際貿(mào)易人才才能更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。然而，很多任課教師經(jīng)常是一本教案講幾年，習(xí)慣于按照自己掌握的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，不能及時(shí)根據(jù)最新情況更新教學(xué)內(nèi)容，不能準(zhǔn)確把握目前的社會(huì)需求。我們只有及時(shí)更新教學(xué)大綱，加入當(dāng)前最新的理論，才能跟得上時(shí)代的發(fā)展。

(2)提高實(shí)踐能力。目前，在多數(shù)高校的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)中，很多高校更多地注重課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，很少有相配套的實(shí)踐項(xiàng)目。同時(shí)由于對(duì)口的實(shí)習(xí)單位較難聯(lián)系，所以安排較多的是參觀實(shí)習(xí)，所以無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也起不到很好的效果。為了提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，學(xué)校應(yīng)充分利用國(guó)際貿(mào)易模擬實(shí)驗(yàn)室，利用實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)設(shè)備開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和模擬教學(xué)，并可以利用實(shí)驗(yàn)室?guī)椭鷮W(xué)生掌握VisibleFoxPro、MicrosoftAccess等數(shù)據(jù)庫(kù)軟件。另外，學(xué)校還可以與外貿(mào)企業(yè)建立合作關(guān)系，建立實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)提供保障，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和信息素質(zhì)。

4、加強(qiáng)企業(yè)互動(dòng)

為滿足社會(huì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才信息素質(zhì)不斷提高的需要，學(xué)校應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)用人單位、學(xué)校和學(xué)生三者之間的溝通與交流，在良性互動(dòng)中不斷提高國(guó)際貿(mào)易專業(yè)信息化建設(shè)的效果。同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該積極與阿里巴巴等知名的電子商務(wù)企業(yè)加強(qiáng)合作，借助其先進(jìn)的模擬培訓(xùn)和考試平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生多考證，如阿里巴巴電子商務(wù)國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用專員證書、阿里巴巴電子商務(wù)國(guó)內(nèi)貿(mào)易應(yīng)用專員證書和阿里巴巴電子商務(wù)網(wǎng)上零售應(yīng)用專員證書。通過(guò)該公司網(wǎng)上平臺(tái)考試合格后，加入該公司的人才庫(kù)，可以為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)三方互動(dòng)，為企業(yè)培養(yǎng)國(guó)際貿(mào)易信息化的復(fù)合型人才。

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