導語：農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓的困境及對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓作為“三農(nóng)”工作的重點內(nèi)容，本文就當前農(nóng)技培訓內(nèi)容的開展現(xiàn)狀展開探討，分析目前農(nóng)技培訓的困境，并提出解決當前困境的一些措施，以期幫助農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓得到更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓；困境；措施

一、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓現(xiàn)狀

（一）鎮(zhèn)上集中辦大班

如果范圍較廣的話，一般先通知到各個村，然后再由村通知到各社，由社長組織一些關(guān)系較好的人來湊個數(shù)，這些人一般都是敷衍了事，走個過程而已，學不到真正的知識，即使學到一點東西過不了多久就忘記了。往往造成真正想學知識的人根本不知道培訓這件事，未能及時參與到學習中，造成了資源大大浪費。

（二）村社辦小班

如果范圍比較小的話，培訓條件也相對比較差，真正想?yún)⑴c培訓的人員大多數(shù)還是能參與的，培訓出來的效果比大班要好。

（三）上門指導

參與學習的人員基本上能夠?qū)W習到培訓內(nèi)容，但出于技術(shù)人員的精力和時間都有限，所以真正接受培訓指導的人員不多，不利于新技術(shù)的普及。

二、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓的優(yōu)點

農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓可以把小班培訓和入戶指導相結(jié)合，突出二者的優(yōu)點，將高深的理論知識轉(zhuǎn)換成簡單的實踐，從而將理論和實踐結(jié)合起來，讓參加培訓的人員很快理解知識，并提高其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的學習能力。農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓的開設(shè)，使參加培訓人員得到了非常大的收益。例如某鎮(zhèn)一個培訓班50名學員，全是水稻種植大戶。在培訓即將開始時，正好趕上了水稻育苗，此課程由當?shù)氐哪乘緦＜抑髦v，從水稻的生長期應(yīng)注意的栽培、施肥、田間管理及病蟲害防治問題入手，課程內(nèi)容豐富多彩，還解答了農(nóng)民朋友困擾多年的問題，農(nóng)民朋友對這次培訓非常認可，下課后大家到一名學員家里進行了水稻育苗的操作，專家親自指導操作，學員提出的問題也得到了專家的及時解答。

三、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓中存在的問題

（一）目前農(nóng)業(yè)培訓只走形式

目前各個級別的農(nóng)業(yè)部門都有自己的培訓任務(wù)，導致大多數(shù)都是為了應(yīng)付差事而做的培訓，根本不重視效果，解決不了生產(chǎn)實際中所存在的各種問題。

（二）技術(shù)人員的專業(yè)知識相對陳舊

目前農(nóng)業(yè)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新方法不斷涌現(xiàn)，而從事農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓的人員多數(shù)年齡偏大，而且這些培訓人員的工資福利比較差，人員流動快，培訓也缺少必要的經(jīng)費，使得技術(shù)人員無法得到知識的更新，以至于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)指導的脫節(jié)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求不能被技術(shù)指導所滿足。

（三）農(nóng)民的整體素質(zhì)比較低

當前，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員的年齡普遍都在40歲以上，其文化水平都比較低，學習新知識的能力都比較差。而培訓的內(nèi)容有較強的理論性，接受培訓的人員如果要理解這些內(nèi)容比較困難，很難掌握全部培訓的內(nèi)容。

四、當前農(nóng)業(yè)培訓所面臨的困境

（一）相對薄弱的師資力量

培訓中，教課的基本都是由部分農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣人員擔任，或是一些農(nóng)廣校的老師。這些老師了解技術(shù)更新的途徑與機會不是很多，授課的方式也普遍老化。然而，那些農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣人員，他們雖然已經(jīng)掌握新的農(nóng)業(yè)技術(shù)，但他們欠缺授課的經(jīng)驗，授課的方式不是很合理，很難被農(nóng)民朋友所接受，農(nóng)業(yè)培訓的成果也隨之受到了一定的影響。

（二）失衡的培訓對象

農(nóng)民及在職的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員主要作為農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓對象，而當下卻只面向農(nóng)民，在職的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員被忽視，以至于這些人員的知識不斷落后，不能很好地發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)人員推廣新技術(shù)的作用。截至目前，農(nóng)村務(wù)農(nóng)的人員基本都是一些婦女或者老弱病殘，而這些人員是主要的培訓主體，其文化程度普遍偏低，培訓效果差。

（三）農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓缺乏充足的經(jīng)費

在政府的財政支出中，農(nóng)業(yè)的支出投入不多。農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓依賴項目經(jīng)費的根本原因就是財政經(jīng)費不足。以至于農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓的培訓設(shè)備嚴重老化，非常落后。還有就是嚴重不齊全的輔助培訓教學工具，培訓材料的印刷與發(fā)放也有一定的限制，導致培訓效果大打折扣。

（四）學習的理論沒有在實際中得到應(yīng)用

部分單位在組織農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓時實踐時間非常少，往往許多農(nóng)民還沒有搞明白新技術(shù)的真正含義，培訓就結(jié)束了。授課的農(nóng)技人員也還未來得及對農(nóng)民進行深入講解，對農(nóng)技知識的普及增加了難度，導致忽視了技術(shù)實施條件。參加培訓的人員不僅沒有學習到新的技術(shù)，還出現(xiàn)了許多問題。

（五）調(diào)查的跟進力度不足

當前，培訓人員只重視培訓中的內(nèi)容，培訓后的跟蹤調(diào)查被忽視，沒有真正了解與掌握參加培訓人員對培訓內(nèi)容的看法，新技術(shù)是否在實際中得到應(yīng)用，有沒有解決農(nóng)民實際遇到的問題，結(jié)果是否被農(nóng)民朋友認可等。所以，沒有進行后續(xù)跟蹤調(diào)查，就沒有辦法及時完善培訓內(nèi)容，培訓的方式方法也得不到及時的改變，過去落后的培訓方式被不停地重復使用。

五、改善措施

（一）加強師資力量

保證農(nóng)業(yè)推廣、推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的最根本措施就是建設(shè)一批高素質(zhì)的師資力量，各級政府應(yīng)從人力、財力、物力等方面，加大對農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓的支持力度，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓的教學環(huán)境要繼續(xù)改善，新生資源要及時補充，授課人員的知識結(jié)構(gòu)體系要及時優(yōu)化，授課人員的知識水平要及時提升。在農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓中，充分發(fā)揮教育機構(gòu)的主導作用。

（二）選擇合適的時間與培訓對象

在農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓中，參加培訓的人員盡量要求青壯年進行參加。培訓時間應(yīng)選擇農(nóng)閑季節(jié)，或在春節(jié)前后開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓，讓過年回家的農(nóng)民工也能參加學習，這樣可以讓這些農(nóng)民工有回家創(chuàng)業(yè)的想法，進而農(nóng)村就有了新的生產(chǎn)力。

（三）培訓項目互惠互助，增加經(jīng)費的投入

農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓的經(jīng)費往往由多個部門提供，常常會出現(xiàn)經(jīng)費不足問題。所以，把各種經(jīng)費結(jié)合在一起，培訓時和當?shù)仨椖肯嘟Y(jié)合，在項目實施時農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓即可完成，這樣使得培訓的完成保質(zhì)又保量。如此不但可以促進項目的實施，也做到了點面相結(jié)合，使村社的發(fā)展得到了推進。

（四）建立實習示范基地

主動爭取經(jīng)費是每個農(nóng)技培訓機構(gòu)應(yīng)當做的，而且要爭取建成多個實習示范基地，培訓內(nèi)容在基地的建成后可以得到實踐，同時也可以使其他項目實施獲得借鑒，啟發(fā)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，邊示范、邊參觀，理論和實踐相結(jié)合，從而使參加培訓的人員很快學到新技術(shù)的精華。

六、對農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓的展望

（一）把農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓的形式常態(tài)化

要鞏固農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓方式，讓每一個技術(shù)人員在每個生產(chǎn)的季節(jié)都能進行一次培訓，讓更多的農(nóng)民朋友在技術(shù)人員的帶動下掌握新技術(shù)，穩(wěn)固實習示范基地的建設(shè)，使基地發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（二）加大政府扶持力度

對于農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓政府要加大支持力度，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓人員的工資福利待遇要得以保障，財政預(yù)算也要把培訓的所需經(jīng)費納入進來。

（三）不斷提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的素質(zhì)

每年都要對技術(shù)人員進行素質(zhì)教育，使其業(yè)務(wù)能力得以提高，服務(wù)意識得以加強，從而更好地服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（四）建立考評機制

把技術(shù)指導效果、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓結(jié)果與年終考評結(jié)合起來，如果給其安排的培訓任務(wù)沒有很好地完成，年終不可給其評為優(yōu)秀，本年度晉升更高一級職稱的資格予以取消。

七、結(jié)語

我國的先進科技在不斷更新，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓也應(yīng)當不斷更新，培訓的范圍與質(zhì)量也應(yīng)不斷提高，要適應(yīng)目前廣大農(nóng)民朋友對新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求，讓廣大農(nóng)民朋友的生產(chǎn)能力得到不斷提高，從而使得我國農(nóng)村經(jīng)濟得到快速發(fā)展。

作者:趙瑛 單位:山東省農(nóng)業(yè)廣播電視學校濱州市濱城區(qū)分校

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