導(dǎo)語：基于企業(yè)需求市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：市場(chǎng)營(yíng)銷人才一直是社會(huì)緊缺的人才，尤其是在經(jīng)濟(jì)水平快速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)。如何培養(yǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷人才，讓學(xué)生將理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐技能相互結(jié)合，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為了各大高校需要解決的重點(diǎn)問題。本文主要就企業(yè)需求的高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行研究，就構(gòu)建市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)新模式進(jìn)行分析和探究。

關(guān)鍵詞：企業(yè)需求；高職市場(chǎng)；專業(yè)人才

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是社會(huì)背景下的熱門專業(yè)，其廣闊的發(fā)展前景和讓大部分高職院校設(shè)置了該專業(yè)，但是該專業(yè)的具體培養(yǎng)模式，培養(yǎng)方案一直得不到改進(jìn)，大部分高職院校學(xué)生畢業(yè)之后找不到與專業(yè)相對(duì)口的工作，在面臨擇業(yè)的時(shí)候也會(huì)常常錯(cuò)失良機(jī)，因此，為了更好的為社會(huì)培養(yǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才，高校一定要做好市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

一、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才需求特點(diǎn)

企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，也是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，更是學(xué)生后期就業(yè)的主要場(chǎng)所。目前，企業(yè)對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷人才的需求主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：首先需要高質(zhì)量的營(yíng)銷專業(yè)人才，不僅需要學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷理論知識(shí)，還需要學(xué)生具備專業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷技能，為企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提供精準(zhǔn)分析判斷。其次，企業(yè)對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷人才的需求量很大，尤其是一些大型企業(yè)對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷人才的需求量更大，他們不僅需要學(xué)生具備專業(yè)的產(chǎn)品銷售知識(shí)，還需要學(xué)生能做好每一個(gè)產(chǎn)品的營(yíng)銷方案，促進(jìn)企業(yè)利益最大化。最后企業(yè)在未進(jìn)入市場(chǎng)之前需要最大利潤(rùn)擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營(yíng)，因此企業(yè)需要營(yíng)銷人才能時(shí)刻適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求，不斷提高自身的營(yíng)銷素質(zhì)，確保企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需求。就目前高校營(yíng)銷人才培養(yǎng)現(xiàn)狀而言，很多高職院校的課程設(shè)置以及人才培養(yǎng)方案是不符合企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)需求的，因此高職院校需要合理改變自己的教學(xué)體系和教學(xué)方案，促進(jìn)人才與工作接軌，讓學(xué)生可以在學(xué)校學(xué)習(xí)到更多的崗位需求知識(shí)［1］。

二、目前高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）理論化現(xiàn)象嚴(yán)重。首先，高職院校營(yíng)銷專業(yè)課程設(shè)置大多相似，學(xué)習(xí)的理論課程以及實(shí)踐課程也大多一致，這也導(dǎo)致了每個(gè)學(xué)院的營(yíng)銷專業(yè)特色無法體現(xiàn)。其次就是高職院校營(yíng)銷專業(yè)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)脫軌現(xiàn)象嚴(yán)重，即使是有些高職院校大三階段要求學(xué)生進(jìn)行為期一年的社會(huì)實(shí)踐工作，但是很多學(xué)生都不會(huì)被與專業(yè)相關(guān)的單位錄取，甚至一些同學(xué)被一些房地產(chǎn)中介、超市前臺(tái)等崗位錄取上崗，完全無法發(fā)揮市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和作用，學(xué)生在實(shí)踐工作中也無法充分利用專業(yè)知識(shí)。（二）專業(yè)教學(xué)目標(biāo)定位不明確。營(yíng)銷專業(yè)人才的培養(yǎng)需要科學(xué)的定位和發(fā)展，尤其是對(duì)于高校教師而言，一定要重視人才的培養(yǎng)。筆者認(rèn)為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)隨著人才的發(fā)展變得更為激烈，要想科學(xué)的定位市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)就必須做好教學(xué)目標(biāo)的制定，很多教師都忽視了專業(yè)人才目標(biāo)的制定，沒有認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展需要的營(yíng)銷人才，沒有結(jié)合市場(chǎng)需求做出準(zhǔn)確的培養(yǎng)方案。

三、高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)建議

（一）科學(xué)定位市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)目標(biāo)。高職營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案必須科學(xué)定位市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建理論與實(shí)踐相互結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，尤其是對(duì)于一些高校專業(yè)人才的培養(yǎng)，教師更需要注重人才培養(yǎng)意識(shí)。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也更加嚴(yán)重，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才一定要能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體系中發(fā)揮出作用，教師也要教學(xué)學(xué)生相關(guān)的專業(yè)技能以此提高學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)在很多學(xué)生否定市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是無用的專業(yè)，對(duì)于就業(yè)以及后期的發(fā)展毫無作用，教師一定要改變學(xué)生消極的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)意識(shí)，充分利用實(shí)際工作案例或者是帶領(lǐng)學(xué)生參與實(shí)際工作，幫助學(xué)生在實(shí)際中成長(zhǎng)，在實(shí)際中理解市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的意義和作用。（二）優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課堂教學(xué)模式。優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課堂教學(xué)模式對(duì)人才市場(chǎng)培養(yǎng)有著十分重要的作用，只有不斷優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程知識(shí)，才能真正培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展和具備專業(yè)營(yíng)銷知識(shí)的人才。在教學(xué)模式方面，教師不妨多參考?xì)W美名校的教學(xué)方案，讓學(xué)生在實(shí)踐中融入理論知識(shí)，在理論學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)營(yíng)銷工作，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生深入到市場(chǎng)營(yíng)銷工作中進(jìn)行實(shí)際了解。同時(shí)，教師還可以利用多媒體教學(xué)或者是企業(yè)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)方式給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過校企合作來提升學(xué)生的就業(yè)率［2］。（三）合理制定營(yíng)銷專業(yè)計(jì)劃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展的浪潮中是瞬息萬變的，對(duì)于企業(yè)而言，要想在市場(chǎng)浪潮中站穩(wěn)腳跟，就必須對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷有著充足的把握。在校園教學(xué)活動(dòng)中，教師一定要貼合企業(yè)需求實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，不一定要拘泥于教材內(nèi)容進(jìn)行死板的教學(xué)。另外，教師還需要以市場(chǎng)為導(dǎo)向及時(shí)制定和修改營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)課程，以學(xué)生的實(shí)際情況為基礎(chǔ)來制定科學(xué)的專業(yè)課程，例如安排企業(yè)市場(chǎng)部工作人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)講座，邀請(qǐng)出名的營(yíng)銷專家進(jìn)行相關(guān)工作演講等等，這些有趣的活動(dòng)都可以讓學(xué)生成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下被企業(yè)所需求的營(yíng)銷人才。（四）提高市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐課程時(shí)長(zhǎng)比例。一名合格的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才除了需要具備專業(yè)的理論知識(shí)，還需要具備相關(guān)的實(shí)踐技能以及實(shí)踐技巧。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)與其余學(xué)科存在著明顯差異，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)不僅需要對(duì)產(chǎn)品做出分析，還需要對(duì)用戶心理，用戶需求做出合理分析，學(xué)生如果沒有充分的實(shí)踐知識(shí)完全無法適應(yīng)市場(chǎng)營(yíng)銷工作。筆者建議教師溝通更多的企業(yè)與學(xué)校展開合作，充分考慮企業(yè)與學(xué)生實(shí)訓(xùn)之間的需求，讓學(xué)生在企業(yè)中進(jìn)行更多的實(shí)訓(xùn)，這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還能提高學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，讓學(xué)生提前適應(yīng)后期的工作［3］。

四、結(jié)語

綜上所述，要想為市場(chǎng)提供更多幼稚的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才，就必須要改變傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向設(shè)計(jì)新型的教學(xué)策略，這樣才能不斷優(yōu)化教學(xué)模式，科學(xué)的制定教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生在實(shí)踐中得到有效的提升，讓學(xué)生成為真正的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才，為我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

［1］滕雪芳.基于企業(yè)需求的高職市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)研究——以北海職業(yè)學(xué)院為例［J］.廣西教育,2017.

［2］董常亮.共生視域下高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——基于北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的調(diào)查［J］.當(dāng)代職業(yè)教育,2013（3）.

［3］李香萍.構(gòu)建基于崗位需求的高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系的研究［J］.中國(guó)市場(chǎng),2013（29）.

作者:楊凌云 單位:四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院