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高校德治與法治相結合的思想政治教育的實施環節主要表現在素質教育內容的主方向、學校教育運行的主渠道和與社會實踐結合的主戰場上。

1、堅持德治與法治相結合的素質教育主方向在德治與法治相結合的思想政治教育過程中，素質教育作為實現人的全面發展，實現國家、集體、個人利益，協調國家、集體和公民的關系的一個主要環節，在于學校必須堅持高校核心價值體系建設，對大學生進行正確的政治觀教育、道德觀教育、人生觀教育、價值觀教育、民主與法制觀教育等，以體現素質教育的主方向。

1.1在政治觀教育方面，堅持“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本要求，要通過對祖國、人民、勞動、科學、社會主義之愛，使大學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人，成為全面發展的建設者和接班人。

1.2在道德觀教育方面，堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點。要大力倡導以文明禮貌、助人為樂、保護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德，鼓勵大學生在崗位上做一個好公民。要大力倡導以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾，奉獻社會為主要內容的職業道德，鼓勵人大學生在社會上做一個好公民。要大力倡導以尊老愛幼、男女乎等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德，鼓勵大學生在家庭里做一個好成員。

1.3在人生觀教育方面，堅持全心全意為人民服務的人生觀。每個大學生，尤其是大學生黨員，都要努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系廣大師生和社會群眾，堅決維護人民的利益，以人民的利益作為自己學習、生活、工作的出發點和歸宿。

1.4在價值觀教育方面，高校社會主義核心價值體系建設必須緊緊抓住馬克思主義指導思想這一重要著力點，通過有效的形式和渠道，運用當代大學生喜聞樂見的形式和生動活潑的語言，深入淺出地解答他們普遍關心的問題，增強大學生對中國特色社會主義理論體系的思想認同和價值認同。高校社會主義核心價值體系建設還必須突出中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，教育和引領當代大學生自覺地在建設中國特色社會主義的共同理想下，很好地把黨當前的任務、民族的振興、國家的富強和個人的具體奮斗目標緊密結合起來。

1.5在世界觀教育方面，堅持馬克思辯證唯物主義的世界觀和方法論，實現人與人、人與社會、人與自然的和諧。在德治與法治相結合的思想政治教育過程中，要教育大學生學會正確運用辯證唯物主義的世界觀和方法論解決客觀自然和人類社會之間的系列關系問題。要教育大學生以科學的精神和求真務實的態度去探求新的未知科學領域，使人與人、人與社會、人與自然在和諧中實現可持續發展，把人類世界歷史運動推向一個新高度。

2、堅持德治與法治相結合的學校教育主陣地學校是進行系統思想政治教育的主要陣地。要發揮教師為人師表的作用，把德治與法治相結合的思想政治教育滲透到學校教育的各個環節。同時，要組織學生參加比較廣泛的生產勞動和社會實踐活動，幫助他們認識社會、了解國情，增強社會責任感和使命感。

2.1堅持學校對大學生德治與法治相結合的內外結合培養途徑，既達到教育的培養要求，又適應和滿足社會發展對人才培養的需要。所以，在對大學生進行德治與法治教育相結合的思想政治教育過程中，必須把學校對道德法制素質的要求與社會的要求有機結合起來，人才培養模式改革的過程，就是變不適應為適應，變不協調為協調，實質上是主動適應社會的過程。

2.2堅持對大學生德治與法治教育相結合的個性教育培養途徑，以智慧教育開發大學生的集成思維能力，提高大學生的集成智慧，使大學生達到具有開拓和創新能力的目的。在以智慧教育對大學生進行德治與法治教育相結合的個性教育培養中，要教育大學生在學會運用集成智慧謀劃人生、構建美好未來的同時，樹立前瞻性觀念，進行科學的自我評價，進行合理的人生策劃，學會科學地自我管理、自我經營。

2.3堅持互聯網的教育培養途徑，發揮網絡教育的獨特優勢，開辟內容健康、積極向上的網絡教育內容，讓馬克思主義占領高校大學生思想文化陣地。一是轉變傳統的思想政治教育觀念和模式。二是加強網絡思想政治教育隊伍的建設。三是建立高校的黨建和團建網站。讓鄧小平理論和“三個代表”重要思想在“進教材、進課堂”的基礎上“進網絡”。四是搞好校園網絡文化建設。在學校思想政治教育網站中開設“兩課”教育和“共青團’”聊天室，提供給學生一些與國家民族或自身利益息息相關的熱點問題的討論，增強思想政治教育的針對性和實效性。五是加強校園網絡的管理和大學生網絡道德教育。建立和完善有關規章制度；規范網絡運作，加強對局域網和免費個人主頁鏈接的審查，利用必要的技術、行政和法律等手段，阻止各種不良信息進入校園，真正建立起網絡安全的“防火墻”。

2.4堅持大學生德治與法治教育相結合的“兩課”教育主渠道，大力倡導教學方法的改革和教學手段的創新。因此，進一步加快高校“兩課”教學方法改革的步伐，不僅是新形勢下提高“兩課”教育教學整體質量和實際效果的需要，也是做好高校德治與法治相結合思想政治教育工作的必然要求。

3、堅持德治與法治相結合的社會實踐主戰場要不斷提高大學生的道德和法制素質，就必須堅持道德教育與道德踐履相一致，法制教育和法律遵守相統一，在社會實踐的主戰場堅持德治與法治教育相結合。

3.1廣泛動員大學生參加社會實踐活動，開展文化科技衛生“三下鄉”活動，使大學生在社會實踐中增長才干。通過參與社會實踐活動，把德治與法治相結合的思想政治教育融入其中，使廣大青年學生深刻了解我國現狀，加深對中國特色社會主義的認識，充分看到城鄉的差距，感受到我國社會正發生翻天覆地的變化，更深刻地理解“科技興國”的戰略意義。

3.2重走長征路，尋訪革命足跡，使大學生既繼承優良傳統，又弘揚時代精神，勇做時代的弄潮兒。