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高職院校的共青團思想政治工作必須圍繞以德為本、育人為先的目標，不斷深化共青團組織思想引領和成長服務兩大戰略任務，持續不斷的緊抓基層團組織建設，加強共青團干部培訓和隊伍建設，鞏固其在共青團工作中的核心地位，努力實現高職院校共青團思想政治工作的新發展。中共中央總書記同志在紀念共青團成立90周年大會上指出：“共青團作為黨領導的先進青年的群眾組織，肩負著團結帶領廣大青年為黨和人民事業而奮斗的光榮任務。共青團組織一定要著力把牢正確政治方向，把黨的理論路線方針政策和中央決策部署貫徹落實到共青團各項工作中去，增強青年思想政治工作的針對性和實效性，引導廣大團員青年真心實意緊跟黨走中國特色社會主義道路”。團中央第一書記陸昊也曾強調指出，“共青團作為具有思想性、政治性的青年群眾組織，要靠先進思想、靠對青年合理利益訴求的尊重和服務、靠對青年特有興趣的滿足、靠對青年未來職業生涯發展過程中所需要的社會化技能的培養、靠廣大團干部的人格魅力和對青年的感情”。共青團組織作為黨的親密助手和后備軍，黨委托我們共青團的干部帶領廣大團員、青年做建設高度的社會主義物質文明和精神文明的先鋒。如何在社會主義市場經濟新的體制下完成黨交給的這一光榮而艱巨的任務，是擺在高職院校共青團組織面前艱巨而繁重的任務。

一、現階段影響高職院校共青團思想政治教育的主要因素

我國各個高職院校的共青團組織對思想政治工作都給予了高度的重視并且投入了大量的時間、物力和智慧，但從思想政治工作的開展效果來看不是特別的理想，目前，高職院校共青團思想政治工作面臨的問題和不足，主要表現在以下幾個因素：一是部分高職院校共青團組織的思想政治教育工作過于理論化、教條化、抽象化，脫離了廣大高職學生實際，廣大高職在校生不參與、不熱愛，認為共青團的思想政治工作缺少樂趣性、針對性、實效性和創新性，工作措施不力，只安排、不檢查，只部署、不落實，甚至出現黨團倒掛、有組織無戰斗力、有形式無實效等不正常現象。二是客觀上復雜且不確定的社會環境增加了共青團思想政治教育工作的難度。高職院校的共青團組織思想政治教育活動離不開特定環境為其提供賴以維系的基本前提、基礎和基本條件，外部環境因素是影響主體工作功能的不可忽視的因素。新形勢下，我國現時期社會利益關系錯綜復雜，高職學生追求時代潮流的時代特點使各種各樣的價值去向很容易侵入其頭腦，導致他們在潛移默化中慢慢被周圍的環境所改變，逐漸被部分有害、消極、不健康的文化所影響。互聯網的普及，不僅影響著高職學生思想政治基本素質的形成和發展，更重要的是化解了高職院校共青團思想政治教育的發言權，影響青年學生政治態度和道德的做法已經失去了繼續存在的基礎。三是未能很好整合校內和社會資源，形成“全員育人”的觀念。高職院校共青團組織對“全員育人”的感念需要進一步加強和深化，在思考如何利用全社會資源來加強高職院校大學生的思想政治教育，提高思想政治教育的吸引力和感召力方面還需進一步創新，搭建全方位的育人平臺。在如何依靠學校政工干部、思政課教師、輔導員、班主任等學校思想政治教育的重要力量充實到高職院校共青團的思想政治教育隊伍方面還可以有進一步的空間。因此，如何在傳統的呆板的思想政治教育工作中增添進新的元素，讓共青團的思想政治教育工作鮮活生動起來，是新形勢必須探索的一條路徑。

二、現階段加強和改進高職院校共青團思想政治教育的重要意義

思想政治工作的根本目的和任務，就是提高人們對世界的認識能力和改造的能力。共青團是共產黨的助手和后備軍，也是高職院校思想政治教育體系內重要的組成部分，在對高職學生的思想教育中發揮著重要的，不可替代的作用。

（一）加強和改進高職院校共青團思想政治教育是高職青年團員自身發在的內在需要。當代的高職學生人生觀、價值觀慢慢趨向多元化，在他們短短的生活經歷中，是我國改革開放進一步深入的一個社會轉型期，在認識社會熱點問題上，關注多、憂患多、抱怨多。這一切都給正在成長過程中的高職學生的思想造成困惑。對于高職院校的青年學生而言，高校共青團組織利用自身優勢開展思想政治教育活動，進一步加強高職學生思想政治教育可以幫助他們樹立正確、牢固的人生觀、價值觀和世界觀，促進他們全面的健康發展，引導他們牢固樹立馬克思主義的理想信念和建設中國特色社會主義的信心。從而，使他們樹立堅定的共產主義信念，自覺地運用馬克思主義去認識世界和改造世界，堅決抵制西方不良思潮，保持高昂的學習、工作熱情，自覺地維護黨的方針、路線、政策，堅定的堅持黨的領導。

（二）加強和改進高職院校共青團思想政治教育是黨和國家對高職院校共青團的希望和要求。思想政治工作需要達到治黨治國的根本目的。只有通過強有力、嚴謹到位的思想政治工作，才能不斷加強黨在社會主義經濟建設上的絕對領導，才能保證我國現代化建設的社會主義的正確方向，保證全黨全國人民思想上、政治上和行動上的一致。而共青團是黨的助手和后備軍，是青年在實踐中學習中國特色社會主義的學校。用科學的理論武裝高職學生的思想不僅是黨的事業的需要，也是高職學生能夠真正成才、實現人生價值的內在需要。高職院校共青團組織作為黨的后備軍和聯系青年學生的紐帶，應積極發揮青年先鋒隊作用通過思想政治教育把握團員青年政治和精神追求的主導方向，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育引導團員青年樹立堅定理想信念，明確歷史使命，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力使團員青年成為科學理論的堅定追隨者和共產主義、社會主義理想信念的大力弘揚者。

（三）加強和改進高職院校共青團思想政治教育是共青團的內在責任與要求。幫助高職院校學生堅持正確的政治方向不動搖，需要通過日常細致的思想政治教育來進行；調動高職院校學生的對我國社會主義制度優越性的認同感和創造性，需要持久思想政治教育來發動；帶領高職院校學生在建設中國特色社會主義的偉大征程中發揮積極作用，需要堅定的思想政治教育來保證。所以，共青團組織無論何時何地，開展何種活動，都必須堅持和貫穿思想政治教育。高職院校共青團組織必須加強思想政治教育，義不容辭地承擔學校思想政治教育的任務，進一步強化自己的職能。這同時也是共青團的內在責任與要求。

三、現階段做好高職院校共青團思想政治工作的對策

思想問題的解決和實際問題的解決不能脫離，如果只重視思想問題的解決，不重視實際問題的解決，那么共青團的思想政治教育也是難以奏效的。如果只重視實際問題的解決，而不重視思想問題的解決，那么方向就不能保證。

（一）理想信念教育是共青團思想政治教育工作的靈魂。首先，構建高職院校團員青年思想政治教育體系，提高團員青年思想政治素質要構建和完善以理想信念為核心、以愛國主義為重點、以公民道德為基礎，切實推進共青團思想政治教育貼近校園、貼近學習、貼近青年，進一步強化思想育人、典型育人、實踐育人、組織育人、服務育人的實效。要廣泛地開展各式各類的主題教育活動，幫助和引導團員、青年掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的科學體系和精神實質，從而堅定走中國特色社會主義道路的信念，堅定的跟黨走。其次，同時，在日常的思想政治工作中，只有對青年動之以情，曉之以理，才能使團員青年心悅誠服，自覺轉變思想認識，從而做到共青團思想政治教育的實際效果。最后，必須建立健全高職院校共青團思想政治教育管理制度。完善日常政治學習制度，建立院、系兩級團的政治學習組，明確要求每次政治學習的內容，形成制度。建立健全共青團思想政治教育工作責任制度和監督機制，明確共青團、學生會、社團聯合會、青年志愿者組織在思想政治教育中的責任，使思想政治教育實現全面覆蓋，保證無遺漏。

（二）營造良好的環境是共青團思想政治教育工作的前提在思想政治教育中，必須堅持弘揚社會主義主旋律，通過教育，大力傳播先進的思想，營造文明健康、蓬勃向上、積極樂觀的輿論氛圍，確保整個思想政治教育沿著正確的方向發展進步，確保社會主義核心價值體系在高職學生素質教育中占據主導地位。為此，高職院校共青團必須實施積極的宣傳策略，加強和改進宣傳工作的方式，充分發揮互聯網的作用，擴大高職院校共青團思想教育工作的影響力和感召力。

（三）豐富多彩的社團活動是共青團思想政治教育工作的載體建立學生社團，充實學生的業余生活，各個社團在共青團的領導下，積極開展各項活動。青年團員參與各式各樣的學生社團，分別體現了學生不同的生活體驗，也為做好共青團思想政治教育工作提供很好的載體。而豐富多彩的校園文化代表著一所高職學院的人文環境，職業氛圍。學生社團作為校園和諧文化建設的生力軍，理應進一步挖掘潛力，做好大學生思想政治工作。