導(dǎo)語(yǔ)：高校思想政治教育途徑創(chuàng)新探討一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：如今我國(guó)教育事業(yè)正處在上升階段當(dāng)中，思想政治教育的隨著校園新媒體的環(huán)境的轉(zhuǎn)變，其地位也在不斷地上升。我國(guó)傳統(tǒng)思想政治教育的過(guò)程中，思想政治教育的環(huán)境也與之前有著較大的差異。高校思想政治教育途徑正在不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，與此同時(shí)，高校的教育方針和教育理念也出現(xiàn)一定的轉(zhuǎn)變。在本文中，主要結(jié)合高校思想政治教育，為我國(guó)思想政治教育帶來(lái)創(chuàng)新發(fā)展意義，進(jìn)行研究和探討活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：新謀體；創(chuàng)新途徑；思想政治教育

高校教育事業(yè)在進(jìn)行發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，體制和理念的創(chuàng)新為高校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，通過(guò)該種方式也能夠使大學(xué)生的思維理念以及邏輯思維方式得到更好的鍛煉，使其日常生活服務(wù)得到更好的滿足。網(wǎng)絡(luò)是校園新媒體當(dāng)中的主要物質(zhì)載體，其與時(shí)代相結(jié)合的屬性注定會(huì)被大學(xué)生更好的接受，在理論和技術(shù)的鍛煉方面也更為容易。

1新媒體與校園新媒體的內(nèi)涵

對(duì)新媒體其自身的定義進(jìn)行探究工作，源于國(guó)外。基于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化的背景，信息的傳播也日漸加快，地球村的形勢(shì)日漸明顯。新媒體通過(guò)網(wǎng)絡(luò)終端實(shí)現(xiàn)終端客戶其相互之間的交流和溝通，使得其之間的思想能夠得到更好的傳承。高校在進(jìn)行思想政治教育過(guò)程當(dāng)中之所以對(duì)新媒體技術(shù)進(jìn)行引進(jìn)，主要就是突破傳統(tǒng)固有的教育途徑，從而實(shí)現(xiàn)更深層次的發(fā)展和創(chuàng)新活動(dòng)。

2發(fā)展高校思想政治教育在新媒體環(huán)境下的局限性

2．1對(duì)校園新媒體廠解不充分：校園新媒體是思想政治教育活動(dòng)的重要構(gòu)成要素，其思想政治教育活動(dòng)自身的發(fā)展和傳承起到至關(guān)重要的作用。在思想政治教育當(dāng)中對(duì)新媒體技術(shù)以及新教育理念進(jìn)行融合的使用，對(duì)傳統(tǒng)媒體在一定程度上造成沖擊。如今高校在使用新媒體技術(shù)對(duì)思想政治進(jìn)行教育時(shí)，由于其之間的融合并不緊密，從而導(dǎo)致如今我國(guó)思想政治教育的效果并不明顯。學(xué)生對(duì)新媒體的接受時(shí)間短、理解層面廣，但教育工作者卻相較較差，從而導(dǎo)致我國(guó)思想政治教育效率和質(zhì)量得不到提升。

2．2校園新媒體存在諸多不穩(wěn)定因素：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革，使得我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步和發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必將帶來(lái)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新。在對(duì)新媒體軟件進(jìn)行使用的過(guò)程當(dāng)中，軟件自身的監(jiān)督管理以及信息機(jī)制都不盡完善，因此在對(duì)校園新媒體進(jìn)行監(jiān)控管理的過(guò)程當(dāng)中，就很難對(duì)其整體范圍進(jìn)行掌控，導(dǎo)致思想政治教育的理念和方式都得不到創(chuàng)新。

2．3新媒體不真實(shí)性信息不利于大學(xué)生身心發(fā)展：新媒體終端客戶在進(jìn)行交流的過(guò)程當(dāng)中，其之間帶有一定的虛假性。雙方在進(jìn)行互動(dòng)交流的過(guò)程當(dāng)中由于對(duì)自身身份以及個(gè)人信息進(jìn)行隱瞞，這樣在長(zhǎng)期的交流過(guò)程當(dāng)中就會(huì)出現(xiàn)誠(chéng)信危機(jī)，其在一定程度上對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際情況發(fā)生扭轉(zhuǎn)，長(zhǎng)時(shí)期處于該種情況之下，就會(huì)對(duì)學(xué)生其自身價(jià)值觀以及人生觀的形成產(chǎn)生惡劣的影響。

3校園新媒體環(huán)境下加強(qiáng)高校思想政治教育創(chuàng)新途徑

3．1全面廠解校園新媒體：想要從根本上提升高校思想政治教育的水平和質(zhì)量，就要對(duì)高校思想政治教育當(dāng)中的內(nèi)涵以及其所表現(xiàn)的原則進(jìn)行充分的認(rèn)知，使得高校思想政治教育能夠在新媒體環(huán)境背景之下得到充分融合和利用。在傳統(tǒng)媒體教學(xué)當(dāng)中，其缺乏終端客戶之間的互動(dòng)性，推廣效果也有待提高，學(xué)生的思想政治教育無(wú)法取得明顯的進(jìn)展。而使用新媒體教學(xué)的方式，其能夠很好的對(duì)傳統(tǒng)媒體當(dāng)中的弊端進(jìn)行改善和優(yōu)化，使得我國(guó)對(duì)思想政治教育工作取得更加優(yōu)渥的進(jìn)展，教育工作的效率也能夠在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行提升。從另一個(gè)層面上考慮，大學(xué)生其本身對(duì)于思想政治教育也要有一定程度上的認(rèn)知，使得其思想政治教育活動(dòng)能夠更好的開展，更好的在實(shí)踐生活當(dāng)中進(jìn)行應(yīng)用。學(xué)生要使用新媒體技術(shù)對(duì)思想政治進(jìn)行學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行充分的融合，將其服務(wù)于實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。

3．2提高從業(yè)者使用新媒體和思想政治教育的能力：我國(guó)在進(jìn)行高效思想政治教育活動(dòng)當(dāng)中，要求高校思想政治教育人員擁有較高的思想政治水平以及以及引導(dǎo)能力，同時(shí)要求其也能夠?qū)π旅襟w技術(shù)當(dāng)中的基本知識(shí)技能進(jìn)行掌握。只有思想政治教育者其自身對(duì)新媒體的理念以及特征進(jìn)行掌握，才能夠更好的運(yùn)用新媒體技術(shù)對(duì)思想政治教育進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

4總結(jié)

在高校當(dāng)中使用新媒體技術(shù)、采用創(chuàng)新思維對(duì)思想政治進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)該種情勢(shì)從而促進(jìn)高校新媒體的教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展。該種情勢(shì)背景之下使得高校學(xué)生其自身的思想政治理念得到更好的擴(kuò)展和延伸。校園新媒體環(huán)境下發(fā)展高校思想政治教育是時(shí)代的要求，更是更好的發(fā)展高校學(xué)生政治素養(yǎng)的要求，因此，發(fā)展高校思想政治教育必然要與校園新媒體相結(jié)合。

作者:王暢 單位:沈陽(yáng)師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院

參考文獻(xiàn):

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