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一、網絡環境加強大學生思想政治教育的必要性

1網絡的頻繁使用對大學生的正常成長帶來了極大的負作用由于大學在日常學習和生活中頻繁使用網絡進行交流，導致現實生活中，大學生在與其他人進行交往時，會出現交往的冷模型，這種冷模型的負面作用對于大學生人際交往能力的提升是極為不利的。首先，互聯網作為一個虛擬環境，在這個環境中的個體多是相互獨立的，大家彼此不了解；其次，在交流和溝通的過程中，人與人多數是看不到彼此的，長時間使用互聯網，必然導致現實生活中的人際交往缺乏熱情，如果這種情況長久下去，必然會導致溝通雙方變得冷漠。最后，由于全球范圍內互聯網技術發展速度較快，相應的角度機制還不健全，所以網絡上會經常出現不利于大學生成長的虛假信息，必然會降低大學生對于一切事物的信任度，忽視人際交往中的真實性，導致大學生生活在一個亞健康狀態的空間里，不利于身心成長。2網絡泡沫信息的泛濫致使大學生無法有效運用網絡學習、生活所謂的網絡泡沫信息，就是不法分子通過網絡傳播虛假信息，詐騙信息。2網絡泡沫信息會產生極大的危害，不僅瓦解教育主渠道的權威性，還摧毀了社會的倫理道德的標準，對大學生的人生觀、世界觀、價值觀產生巨大沖擊，導致大學生無法有效地運用網絡進行查閱所需的學習生活信息。由此可見，追求新鮮事物，思想極為活躍，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全成熟的大學生必將受到網絡泡沫信息的嚴峻考驗，對大學生正常使用網絡帶來極為不利的影響。3網絡信息負面性導致大學生出現信念危機網絡環境是一個特殊的環境，也是一個虛擬的環境，在這個特殊的環境里，任何一個網民都可以自由操作，一旦沒有束縛機制，網絡使用者和信息者就很容易淡忘了社會責任，失去了許多人倫關系的束縛，缺少了必要的道德。不法分子利用網絡傳播反動言論，利用網絡迅速將信息進行擴散。大學生群體由于自身是非判斷能力較差，還不具備充分的能力去辨別是非信息的對錯，無法找到適合自己的前進方向，導致大學生出現信任危機，無法在學習和生活中準確定位自己，進而迷失了前進的方向，失去了奮斗的信心。

二、加強網絡時代大學生思想政治教育的基本途徑

1建立一支符合網絡時代要求的大學生思想政治教育工作隊伍由于種種歷史原因的影響，老一代教師由于生長環境所限，掌握的計算機水平不高。因此，建立一支思想政治覺悟高、網絡實踐業務操作水平好、熟悉大學生思想動態的專業網絡教師隊伍就成為開展新時期網絡環境下大學生思想政治教育工作的重中之重。一方面，要改變現有大學生思想政治教育工作隊伍的思想狀態，促使教育工作者掌握先進的互聯網使用技術，為開展大學生思想政治教育工作做好鋪墊；另一方面，從學校范圍內的專業網絡教師中挑選思想政治素質高、熱心學生思想政治教育的人員，組建起一支覺悟高、業務強“、雙職位”有效結合的大學生思想政治教育隊伍。2開設“健康網絡”教育課程,幫助學生們正確使用網絡大學生在使用網絡查閱所需相關資料的同時，必然會接收到好壞兩種信息，通過開設“健康網絡”教育課程促進大學生樹立正確的道德標準，掌握正確的方法和手段去判斷事物的好壞，對于規范大學生網絡使用行為，增強互聯網使用自覺性，增強自我調節能力，正確對待人機關系，有效地在網上學習中自我管理具有重要意義。就目前而言，我國許多高校已經將“健康網絡”教育納入正常的教學范圍之內，以此來提升和培養大學生對于正確使用網絡的能力，并且取得了不錯的效果，為大學生思想政治教育工作的開展作出貢獻。3幫助大學生樹立正確的網絡觀，增強負面信息的抵制能力想要增強大學生對于網絡上負面信息的抵制能力，就必須幫助大學生樹立正確的網絡觀，為大學營造一個不受外界侵蝕的網絡使用環境。首先，科普大學生群體對于網絡使用的基本知識，告知大學生網絡的本質屬性決定其具有兩面性，網絡既有好的一面幫助學生們拓展自身的事業，查閱自己需要的資料，又存在虛擬的一面，使得學生們因過度迷戀網絡而無法自拔。其次，鼓勵大學生多參加社會實踐活動，豐富自身的經歷，達到通過現實生活取代網絡生活的目的，建立人與人之間真實的情感。最后，思想工作者要為大學生在學校范圍內形成一個“綠色保護屏障”，為大學生提供一個綠色的網絡環境，保護大學生不受到垃圾信息的干擾。

三、結語

隨著網絡信息技術的飛速發展，當今社會已經進入了信息時代，人們的日常生活、工作、學習都離不開互聯網。對于建設祖國未來的大學生而言，如何能正確地認識網絡、使用網絡和利用網絡為自己學習服務就顯得格外重要。就目前而言，在網絡時代關于大學生思想政治的研究還處于初級階段。網絡技術高速發展的今天，高校大學生思想政治教育者應該合理利用互聯網，讓互聯網成為開展大學生思想政治教育的重要平臺，逐步形成“教師—網絡—學生”三位一體的高校大學生思想政治教育新機制，從而促進大學生思想政治教育工作不斷發展。

作者：白榮娟單位：太原理工大學陽泉學院