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【摘要】大數據時代，思想政治教育受到很大影響。為了全面落實思想政治教育工作，應該充分應用大數據。根據目前思想政治教育的現狀來看，思想政治教育人員還未能充分實現大數據的價值，還需要進一步借助于大數據，提升思想政治教學水平。通過樹立大數據理念，構建大數據技術平臺，不斷提升思政教育人員綜合素質。

【關鍵詞】大數據；思想政治教育；影響

如今，在諸多領域中，都能看到大數據的身影，在政治思想教育方面，大數據也具有重要的影響，即有正面的影響，也有負面的影響。對于思想政治教育工作來說，既面臨了新的機遇，也使工作方法、教育內容面臨著新的挑戰。對于大部分學生來說，自控能力往往較差，思想覺悟水平也有待提升，在大數據的影響下，很容易滋養不良思想。可見，研究大數據對思想政治教育的影響具有重要意義。

一、大數據的概述

在當今社會中，在學術界范圍，大數據還未能形成統一的定義，不過，相關的定義存在一定的共性，比如說：在數據量方面，十分龐大，在數據種類方面，多且繁雜。在互聯網中，存在海量的信息，信息種類也比較豐富，在諸多的數據中，存在一定的內在聯系，一些數據是毫無聯系的，而一些數據是緊密聯系的，隨著數據量不斷增加，進而產生了大數據，為人們的生活、社會生產帶來諸多便利。在大數據時代中，是繼物聯網，以及云計算之后的又一次信息技術行業的飛躍。因此，進一步提升數據處理速度是必然要求，這就需要對數據處理技術進行創新。不過，應正確認識大數據的本質，主要是為了創造“大價值”，而不是創造“大容量”。

二、大數據對思想政治教育帶來的影響

（一）大數據對思想政治教育的積極影響。在當今社會中，許多人都會大數據進行充分應用，尤其在網絡的影響下，人們將網絡當成了通訊工具，通過網絡，豐富課余的生活，聯系親朋好友，又或者放松自我等，同時，有些人利用大數據技術完成自己的學習，尤其利用豐富的網絡資源，可以了解現代知識，以及專業知識，還能夠學習相應的生存技能。所以，在思想政治教育工作中，通過大數據的應用，有利于師生之間的交流，進而提升教學效果，在很大程度上，人們對大數據的積極影響給予了充分肯定。（二）大數據對思想政治教育的消極影響。在大數據的影響下，不少學生的心理健康發生了很大變化。有的學生會缺少信任感，甚至表現得自私，冷漠等。在思想政治教育中，大數據對教育方法具有一定的影響。對于傳統的教學方式，主要采用灌輸式教育，在大數據的影響下，學生的思想變得十分自由，面對思想政治教育會存在一定的逆反心理。另外，在大數據的影響下，學生的學習重心也會發生變化。不少學生沉迷游戲，通過網絡，抄襲作業，很少自己思考。大數據還淡化了學生的政治熱情。對于大部分學生來說，不管是政治新聞，還是其他的新聞，他們不是十分關心，即使遇到一些思想問題時，也不愿意與老師面對面解決，他們更愿意通過網絡解決。

三、大數據環境中思想政治教育的策略

（一）樹立大數據理念。第一，作為思想政治教育人員，應該強化自身的合作意識。如今，在大數據環境中，不管是數據挖掘工作，又或者是數據的分析與處理，均存在一定的難度，而且，工作量也比較龐大，不能依靠思想政治教育人員的一方力量，需要與其他的數據分析人才進行合作。這就要求思政人員具有較強的合作意識，能夠與其他的業務部門進行充分合作，從而提升大數據的利用率。第二，作為思想政治教育人員，應該對大數據具有一定的敏銳性。在思想政治教育中，要積極主動的收集數據，充分挖掘有用的數據，并且，做好分析工作，進而明確問題的癥結，利用大數據，妥善處理教育對象的實際問題。在實際工作中，作為思想政治教育人員，還應該調整自身的授課方式，面對不同的學習對象，應該采用不同的授課方式，不斷豐富課堂教育內容，進而營造具有感染性的課堂。在課堂之外，還應該積極應用微信、QQ等，繼續深入展開思想政治工作。第三，作為思想政治教育人員，應該具有強求的前瞻性。在思想政治教育中，除了要解決學習人員現有的問題，還應該防患于未然，根據大數據所具有的預測功能，在諸多的數據信息中，挖掘出潛在的不足之處，從而對教育對象進行心理疏導工作，避免不良事件的出現。第四，作為思想政治教育人員，應該具有創新意識。對于思想政治教育人員，要全面掌握大數據資源相關的特點，對教育對象實施“頭腦風暴”講解，進而使學習者暢所欲言，大膽想象，進而提出具有創新性的意見，能夠戰勝新的挑戰。（二）構建大數據技術平臺。在大數據的背景下，作為思想政治教育人員，應該充分借助于大數據的諸多優勢，將教書育人落實在實處，不能一味采用傳統的工作辦法。在當今社會中，在數據搜集、分析，以及應用方面，具有專業的公司，他門掌握著海量的數據信息，不過，這樣的公司往往以盈利為主，很難免費將自己的資源分享給他人。另外，在不同的公司中，掌握的數據也存在很大的差異性，每個公司有著自己的側重點，并不是所有的數據都對思想政治教育人員起到幫助。由此可見，作為思想政治教育的相關部門，應該對相關的專業人才進行合理引進，積極建設大數據技術平臺，利用移動終端，以及物聯網技術等，全面挖掘有用的數據，進而研究思政學習人員的思想動態，對他們的行為習慣進行全面分析，提供相應的引導，讓學習人員獲得即時性的教育及防控。作為思想政治教育人員，應該明確學習對象群體的相關特點，立足于他們的實際生活，充分利用生活中的相關信息，提高學習者的學習效率，另外，在網站以及論壇中，還應該定期一些思想政治教育信息，傳播正能量，針對當下的熱點問題，展開熱烈的討論，以此營造良好的輿論氛圍，讓所有的學習人員都能樹立正確的人生觀。（三）提升思想政治教育人員的綜合素質。作為思想政治教育人員，應緊跟時代前進的腳步，積極學習相關的大數據技術，尤其要掌握新媒體技術，能夠利用互聯網等進行思想政治教育工作，并且，不斷學習新的科學技術，在自己的教學中，能夠充分融入大數據技術，在大數據的影響下，不僅課堂內容會得到明顯的豐富，還可以激發學生的學習興趣。在大數據時代中，對思想政治教育者提出了較高要求，除了要掌握豐富的專業知識，具有較高的專業素質，還應該具備一定的大數據能力，所以，思政教育人員應該不斷提升自己的工作能力，面對數據信息資源，要具有較強的判斷力以及辨別力，能夠充分利用數據技術，服務于思想政治教育合作。另外，作為思想政治教育人員，還應該善于發現大數據時代的相關變化，面對新情況，能夠找到解決對策，并且，在大數據背景下，掌握學生的思想變化，提高學生的抗壓能力，經過全面研究大數據，能夠發現其中的個性問題，進而對教育觀等進行全面創新，幫助學生實現自身的全面發展。同時，作為思想政治教育人員，應該不斷挖掘、分析，進而獲取相應的大數據，不斷豐富自身的知識，強化自身的辨別能力，樹立正確的價值觀等，面對享樂主義，可以有效抵制，進而提升自身的思想覺悟，充分借助于大數據實現自我教育，進而傳播正能量，成為人們學習的楷模。（四）完善大數據方面的法律法規。在大數據的環境下，大數據技術得到了較快的發展，不管是人們的生活方式，又或者是交流方式，均發生了很大的變化。隨著信息技術的不斷普及，滲透在了生產生活的方方面面。如今，人們足不出戶，就能夠了解到最新的新聞事件，與外界的溝通十分方便。作為思想政治教育人員，經過分析數據以及預測，可以全面了解學習人員的生活專業、學習以及人際交往能力等，對提升工作效率具有重要的幫助。隨著數據規模的日益膨脹，在快速發展的狀態下，逐漸脫離了法律、法規的監控，在一定層面上，用戶的隱私受到了威脅，不少法律問題、倫理問題逐漸增多。比如說，在網絡中，出現了“棱鏡門”事件、“艷照門”事件等，嚴重影響了當事人的正常生活。由此可見，應該針對大數據，制定相應的法律法規，保證數據管理、應用有法可依。

四、結語

在大數據環境中，要想做好思想政治教育工作，應該明確大數據對這項工作所帶來的影響，然后，做出合理的調整。如今，人們注重自由，體現了人人平等的理念，在開展思想政治教育工作中，要積極建設網絡平臺，實現資源共享，盡量實現去中心化，保證思想政治教育工作能夠與時俱進，這樣不僅可以實現思想政治教育的創新，還能夠樹立正確的發展方向。

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作者:何曉藝 單位:貴州財經大學