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一、技工院校開展多媒體教學的條件

首先，進入21世紀以來，國家加大了對技工院校的扶持力度，早在2005年，總理就曾經在國務院召開的全國職業教育工作會議上談到了職業教育在社會經濟發展、構建和諧社會中的作用；而且在黨的十七大報道中，總書記首先提出了將發展職業教育作為推動改善民生為重點的社會建設，也能夠看出黨和政府對職業教育的重視度也在不斷的提高。此外，國家教育部在頒布的《教育部關于加快發展中等職業教育的意見》中明確指出：中等職業教育和普通高中教育在規模上應該持平，實現中等職業教育快速繼續的發展。所以，在政府的大力支持下，技工院校的教學環境得到了很大的改善，衛生條件不再像以前一樣雜亂無章，室內環境變得整潔、明亮，能夠給學生營造更加良好的氛圍。而且政府每年都會向技工院校撥出資金，幫助其引進多媒體設備，這為技工院校的多媒體教育提供了有利條件。其次，技工院校的管理體制也在不斷完善，許多技工院校都具有了完善的制度和管理體系，而且隨著教育的深化改革，技工院校的教育將與普通教育并駕齊驅，得到社會和民眾的高度重視。技工學校是培養技術技能型人才的主要基地，也越來越得到廣大群眾的認可。所以，在政府的大力支持下，技工院校的辦學條件將會越來越好，且相應的制度和管理體系也將越來越完善，這給技工院校的多媒體教學提供了良好的條件。

二、技工院校在多媒體教學設備管理與維護方面的不足之處

首先，在多媒體設備的使用過程中出現了許多操作不規范的現象，這是導致設備故障發生的主要原因。為了節約時間，許多老師都把課前的多媒體設備準備環節交給課代表或班委來完成，這些學生缺乏多媒體方面的常識，不懂得如何對多媒體進行正常使用，所以，在設備的使用過程中會經常出現一些不按規范章程操作的現象。此外，許多技工學校缺乏老師，為了節省老師資源，許多老師身兼數職，整天處于忙碌狀態，所以許多老師沒有充足的時間和精力來進行多媒體方面知識的學習，導致不能熟練掌握多媒體設備操作步驟，在關機時，許多老師沒有良好的習慣，正常的操作是要等到主機散熱5-10分鐘后再關掉電源，但是許多老師缺乏良好的習慣，他們通常會在上課結束后直接切斷電源；最后，在多媒體設備的日常管理和維護檢查方面，這些工作通常由中心機房的技術老師來完成，這些老師往往還是授課老師，無法投入太多的精力，所以在進行多媒體設備的檢修時難免會出現漏洞，由此，便導致了維護工作不到位的現象發生。以上不規范的操作都會導致設備故障的產生。

三、技工院校加強多媒體設備管理和維護的措施

1、加強教師隊伍的建設，大量引進一些高水平的專業技術人員。首先，為了解決老師操作技術缺乏、對計算機設備知識不足的問題，應該加大對授課老師的培訓力度，技工院校應該在每學期定期的對老師開展培訓工作，尤其是對其操作技術的培訓，而且，學校的領導應該把培訓的內容以及培訓過程中產生的費用都劃分到年度計劃內。其次，學校在進行招聘時提高入職門檻，多招收一些專業的技術人員。

2、建立完善的管理體系，來保證設備維護工作的高質量完成。首先，投影儀是多媒體教學設備中最重要的設備之一，所以做好投影儀的維護工作至關重要；因此，學校應安排專業人員定期對投影儀進行專業化的除塵工作，并且定期的對各種部件進行檢測，保證其正常工作。其次，學校應該建立完善的管理體系，可以設立專門的監督管理部門，提高對維護管理工作的監督力度，并且保證各個環節的工作都能井然有序的進行。

3、為保證多媒體設備的正常運行，應該做好計算機設備的硬件保護和系統備份。計算機管理是多媒體教學設備的使用中最為復雜的環節，而且多媒體設備是公共性的設備，許多老師都要應用；不同的老師為了達到不同的教學目的，會對計算機設備安裝多種多樣的軟件和程序，這難免會導致系統紊亂和系統崩潰現象的發生，所以，做好系統硬盤的備份工作是至關重要的，這是保護計算機的有效方式。結語：多媒體教學設備在技工院校中的使用越來越廣泛，為了保證多媒體設備的正常使用，就應該保證多媒體設備科學管理，確保教學設備的正常運作，如此，才能發揮出多媒體設備的教學優勢，進而提升整個技工院校的教學質量。

作者:張峰 單位:山東省泰安技師學院信息工程系

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