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摘要：當前，隨著科學技術的日益創新發展，許多的科學產物應運而生，vr技術就是當前科學技術發展的創造性成果，可以說VR技術對于當前人類的生活和生產具有非常重要的意義和作用。從教育教學的視角上而言VR技術在中職計算機教學過程中有非常重要的作用，不僅能夠為中職計算機的教學提供逼真的虛擬場景，而且能夠進一步的提高教學效率，提高教學質量。可以說，對于中職的計算機人才培養而言具有非常重要的意義。

關鍵詞：VR技術；計算機；計算機教學

一、VR技術簡介

VR技術是一種虛擬技術，其全程叫做虛擬現實VR技術。它的工作方式是利用計算機軟件編制出一個虛擬的環境，而編制這種虛擬環境的依照的是現實的景象編制的，并且在這個過程中將3D技術融合到用虛擬的環境當中，使得用戶可以通過看這個虛擬環境體會身臨其境的感覺，體驗虛擬的、逼真的、給人無限遐想的計算機世界。當前的虛擬現實VR技術可以說是將仿真技術和計算機技術的交叉融合，可以說將仿真技術和計算機技術的交叉融合研究是當今計算機領域的一種新型的交叉學科。從我們現在已經有的研究而言，當前的虛擬現實VR技術主要包括以下幾個方面：傳感設備、模擬環境、自然技能、感知等等。這種VR技術不及您可以生成視覺感知，對于聽覺、觸覺、嗅覺等等都可以生成相應的感知。人們之所以能夠感知到這種非常逼真的效果主要操作原理是當人的頭部發生運動時，電腦能夠及時的感受到人的這種運動，將這種信號傳輸到3D交互設備當中，3D交互設備做出通過對這種信號進行分析從而發射出與人的動作相匹配的信號，從而是人們感受到虛幻現實的奇妙。VR技術總的來說有非常多的特點，主要包括存在感、交互性以及自主性等等。這些特定中每一種特性都是VR技術獨有的、獨特的特性。什么是存在感？簡而言之，存在感就是指用戶通過VR技術能夠強烈的感覺到自己存在于這種VR技術所提供的虛擬世界當中，更有甚者，可能會使得用戶感受不到自己存在在虛擬的世界當中，以為自己所處的虛擬世界是現實世界。那么什么是交互性呢？簡單來說，交互性就是指用戶可以通過自身的操作來控制模擬的物體，從而達到用戶對于虛擬世界的操控，這就是一種用戶和虛擬世界的交互。什么是自主性呢？自主性就是指虛擬的世界能夠多大程度的遵循現實世界的自然準則和自然規律。從總體上而言虛擬現實VR技術有非常多的特點，是我們先到高科技時代的產物，可以說對我們人類而言是一項具有突破性的巨大的成就。就教育領域而言，VR技術給教育教學提供了寶貴的價值，為我們的教育教學開啟了新的嶄新篇章。

二、VR技術在中職計算機教學中的應用

在中職的教學過程中我們發現，中職計算機教學區別于其他文科類的教學的非常大的一個特點就是中職計算機教學的工具實踐性很強，可以毫不夸張的說中職計算機教學離不開生產實踐和實際的生活實踐。因此，在實際的計算機教學過程中應該密切甚至說緊密的聯系生產生活實踐教學，這一點對于中職計算機教學有著非常重要的作用和意義。然而我們從傳統的計算機教學過程中可以觀察和了解到，通常的教學模式就是教師通過多媒體等教學工具簡單的給學生展示所要講授的教學內容，學生通過觀看教師的教學內容從而進一步的學習，并且有的時候受到條件的限制教師無法利用具體的實物展示，只能用言語描述，學生只能通過自己的想象力進行憑空想象，這種傳統的教學方法對于教學效果有非常大的影響，學生很可能因為想象不到或者其他因素而未能掌握所學到的知識。而虛擬現實VR技術可以很好的彌補這一缺陷，教師可以通過虛擬現實技術的應用和實踐，在計算機教學過程中設計一套虛擬的計算機教學平臺，學生通過觀看和身臨其境的體驗，并且對很多在現實中無法操作和拆卸的設備進行操作和拆卸，輕松的掌握其內部的基本結構和構造。這種教學工具不僅能夠提高教學效果，而且能夠極大限度的讓學生掌握更多的知識，因此可說是一種非常理想的教學工具。例如，我們知道在學習《計算機組裝和維護》這門課程的時候，十分必要的一點就是需要對一些硬件進行拆卸從而了解其內部的構造，進而更加清晰的了解如何對計算機進行組裝和維護。但是我們反復的拆卸計算機硬件對于用于實驗的計算機設備而言損耗非常大。計算機設備日新月益，在教學中準備種類繁多且足夠學生上課的專門用于組裝實驗的計算機設備價格昂貴。并且在對計算機進行程序安裝的時候很多操作是必不可少的，比如對計算機進行格式化處理，或者對系統進行恢復和備份等等，這些操作之后如果不將計算機系統恢復正常，就無法提供給下一節課的學生使用。綜上所述，在計算機教學中使用實物進行教學，硬件和維護的成本非常的巨大。而VR技術可以十分輕松的避免這些問題，VR技術不僅可以十分逼真的仿造出各個設備的硬件，而且還能夠十分立體和直觀的展示出各個硬件的內部構造，安裝系統、安裝驅動、對軟件系統的操作更可以利用VR輕而易舉的模擬。這種技術可以說對于計算機的教學起到了事半功倍的效果，十分有助于計算機的教學。

三、結語

從以上的分析我們不但了解了虛擬現實VR技術，而且更進一步的了解到了虛擬現實VR技術對于中職計算機教學的作用，可以說虛擬現實VR技術是當前計算機技術領域的一個最新的成果，這種成果應用于計算機的教學日常當中不但可以實現計算機教學的科學化，而且更近一步的可以提高教學質量。提供逼真的教學環境，使得整個教學中呈現出一種輕松的、愉快的、自然的氣氛。不僅能夠提高學生的學習興趣和學習愿望，更能夠滿足學生的好奇新和求知欲，從而為進一步培養計算機領域的人才奠定基礎。因此，總的來說VR技術對于以后的中職計算機人才培養上具有非常重要的作用。

參考文獻

[1]鮑懷偉.虛擬機應用在中職計算機教學中的應用探討[J].中國高新區,2018(13):135.

[2]鄭云輝.中職計算機實訓教學中虛擬機技術的有效運用[J].現代信息科技,2018,2(5):117-118.

作者:林晨 單位:福建海洋職業技術學校