導(dǎo)語：專業(yè)性大學(xué)體育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、分析我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)中存在的問題與現(xiàn)象

（一）大學(xué)體育的硬件設(shè)施嚴(yán)重缺失。我國(guó)的大學(xué)體育硬件設(shè)施總體上來說，用于專業(yè)性教學(xué)的設(shè)備及廠房所占校區(qū)比例較大，使得學(xué)生的運(yùn)動(dòng)區(qū)域過小，無法正常施展體育教學(xué)，就拿足球和籃球來說，所需要的場(chǎng)地和專業(yè)設(shè)施較為嚴(yán)格，如果無法保證體育區(qū)域的面積，將極大影響相關(guān)體育項(xiàng)目的趣味性，因此大學(xué)體育要從學(xué)生體育教學(xué)的最基本出發(fā)，為學(xué)生的體育設(shè)施進(jìn)行盡力改造，加強(qiáng)大學(xué)體育教學(xué)中器材與場(chǎng)地的專業(yè)性，為學(xué)生進(jìn)行有效的體育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）大學(xué)體育體育教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。在大學(xué)體育的體育教學(xué)中，強(qiáng)行規(guī)定是所有專業(yè)的學(xué)生都必須參加，這樣強(qiáng)制的規(guī)定導(dǎo)致學(xué)生的逆反心理發(fā)作，引起學(xué)生對(duì)于強(qiáng)制體育教學(xué)的不滿，所以，對(duì)于當(dāng)前的情況，大學(xué)體育的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該從學(xué)生的切身感受出發(fā)，分析不同學(xué)生的心理，不同專業(yè)的體育需求，從而制定不同的體育教學(xué)計(jì)劃，這是我國(guó)大學(xué)體育，甚至是我國(guó)教育界未來發(fā)展體育教學(xué)的主要方向。

二、探究在可持續(xù)理念下加強(qiáng)我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)效果的手段與措施

（一）加強(qiáng)大學(xué)體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高大學(xué)體育教師聘用的專業(yè)性。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)體育教師聘用的嚴(yán)格與專業(yè)性，是完善我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)的最根本方法，體育教師是帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)鍛煉的媒介，專業(yè)能力強(qiáng)的體育老師能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到最根本的體育知識(shí)，能夠帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行更深入的體育知識(shí)學(xué)習(xí)與體育能力鍛煉。因此加強(qiáng)大學(xué)體育教師聘用與培養(yǎng)的專業(yè)性是非常重要的，大學(xué)學(xué)校應(yīng)與我國(guó)各大體育教師培養(yǎng)學(xué)校進(jìn)行溝通與簽約，為大學(xué)學(xué)校提供源源不斷專業(yè)體育教師，這樣既保證了大學(xué)體育教學(xué)的有效性，又保證了體育教師隊(duì)伍的年輕性，能夠與學(xué)生更好進(jìn)行溝通，帶動(dòng)學(xué)生參與到大學(xué)體育教學(xué)中來，為我國(guó)的體育教育改革做出貢獻(xiàn)。

（二）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)體育的體育硬件設(shè)施的改革，逐步加強(qiáng)我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)設(shè)施的專業(yè)性。大學(xué)體育教學(xué)中體育硬件器材的重要性不言而喻，而我國(guó)現(xiàn)如今很多大學(xué)學(xué)習(xí)的體育設(shè)施與器材破舊老化，嚴(yán)重影響了我國(guó)大學(xué)學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的積極性，所以大學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該逐步進(jìn)行體育硬件條件的改造與優(yōu)化，學(xué)校可以分步驟分年度進(jìn)行慢性改造，畢竟一次性進(jìn)行體育器材的更新?lián)Q代需要相當(dāng)一筆資金，所以學(xué)校可以委派專人進(jìn)行分年度的體育器材改造更新，這樣既能夠?yàn)榇髮W(xué)學(xué)校節(jié)省一定的資金，也能從實(shí)際上改變學(xué)校的體育設(shè)施專業(yè)性，需要得到大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的注意。并且在進(jìn)行學(xué)校體育器材改造的過程中，需要對(duì)運(yùn)動(dòng)器材認(rèn)識(shí)專業(yè)性過硬的老師跟緊，保證大學(xué)體育教學(xué)的體育設(shè)施專業(yè)性與安全性并存。

（三）對(duì)大學(xué)體育教學(xué)的管理制度進(jìn)行革新，加教育機(jī)構(gòu)中，現(xiàn)如今的學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力，身體素質(zhì)大大降低，這樣的制度可以在學(xué)生緊張強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的參與度。對(duì)學(xué)生實(shí)行制度管理是學(xué)校各方面教學(xué)進(jìn)行的基礎(chǔ)，所以對(duì)體育教學(xué)也要進(jìn)行制度的更新管理，可以將學(xué)生參與體育課的程度換算成成績(jī)，加入到學(xué)生年度考核中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，對(duì)體育教學(xué)的參與程度與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要程度相同，這樣才能徹底激發(fā)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的深入認(rèn)識(shí)與積極性，這樣的制度可以廣泛推廣到我國(guó)不同的學(xué)習(xí)的同時(shí)，督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，為我國(guó)未來人才的身體素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語

大學(xué)體育是我國(guó)教育結(jié)構(gòu)中不可或缺的一節(jié)，由于大學(xué)學(xué)生知識(shí)的專業(yè)性，更需要學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，來保證高強(qiáng)度的知識(shí)學(xué)習(xí)，因此重視大學(xué)體育教學(xué)是未來大學(xué)體育發(fā)展的大方向。

作者：鄭博單位：吉林工商學(xué)院