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摘要：近年來，隨著經濟與科技的發展與進步，社會在體育運動上的投資不斷增大，現代科學技術不斷融入體育運動中。新科技元素的不斷注入，使運動成績不斷提高，各項運動更具有觀賞性、公平性、準確性；改變了傳統的運動方式和場所，讓社會體育的普及率更高；也改變了學校體育教學方式，促進了教學效率的提高，讓學校體育發展更健康。但是事物總有兩面性，現代科學技術也帶來了負面影響，對科學技術的運用要去弊取利，使體育運動良性發展。

關鍵詞：體育運動；現代科學技術；影響

從“科技奧運”的提出到現今已經過去多年，這些年來人們看到科技對體育影響不止是良性的，尤其是在競技體育中負面的影響逐年增大，在獎牌和利益誘惑下，體育界丑聞逐年增多，形式也多種多樣，這也是科技進步所帶來的詬病，這就要求我們必須密切關注科技對體育運動的極大影響，為體育事業良性健康發展做出一點貢獻。

1現代科學技術對競技體育的影響

1．1現代科學技術對競技體育的正面影響。1．1．1現代科學技術對競技體育成績的影響。談起競技體育就不得不提奧運會，不管是國家、團體還是個人都把奧運獎牌看成職業生涯最重要的獎牌。一個人的獎牌不只是運動員個人努力訓練的結果，一個奧運冠軍的背后總會有強大的團體給予技術支撐。比如我國110米欄奧運冠軍劉翔，從科學選才、科學訓練到最后奪冠都離不開科技的功勞，劉翔的跨欄軌跡、肌肉力量分析、身體負荷、運動裝備等因素上都注入了最先進的科學技術。在徑賽，游泳，短道速滑比賽中缺不了“電兔子”的幫忙，我們看到運動員側面跑和最后沖刺分出名次的畫面就是它拍的。按特定的軌道跑，跟拍運動員，能夠分辨出運動員之間細微的差距，影響整場比賽的結果認定。1．1．2現代科學技術對競技比賽的公平公正的影響。在激烈并且參加人數較多的三大球比賽中，高速攝像機和無線耳機的功勞就能體現現代科學技術對競技比賽的公平公正的影響。記錄和抓拍比賽過程，回放技術使當值裁判能夠在短時間內做出正確的判罰，避免了“上帝之手”之類的誤判的重演。在小球比賽中的運用最為出名的應當是“鷹眼”技術，它克服了人類觀察能力上存在的極限和盲區［1］，“鷹眼”提供的回放鏡頭會同時出現在電視直播畫面和現場顯示屏上，使球員、裁判、現場觀眾和收看直播的電視觀眾得以看清球的落點究竟是在界內還是界外［2］。1．1．3科技進步對比賽場館的建設方面也有著重大影響。這種影響體現在主體育場的全自動伸縮頂棚、座椅、更大更清晰的顯示屏等等物質條件上。在運動器材方面球的制作、球拍的材料上都看到科技的痕跡。運動裝備上，各大體育運動裝備公司在服裝、鞋子類型上針對不同運動給出了更為專業的設計，也間接影響這運動員的成績，真正的做到了更高、更快、更強。由此可以看出，科技在競技體育的運用可以說是使體育運動“武裝到了牙齒的地步”。1．2現代科學技術對競技體育的負面影響。事物往往擁有兩面性，有利就有弊。在當今競技體育中，有些運動員為了成績不擇手段，通過服用興奮劑等藥物來取得更好的成績。興奮劑在比賽中的出現無疑是人們對科技濫用的結果，雖然在短時間內可以使運動員取得理想的成績，但這種行為不僅違反了體育競賽規則，也對運動員本身產生了嚴重的副作用，同時也傷害了其他堅持辛苦訓練運動員的感情。這種行為也影響了大眾對競技體育的信心。目前，各國都在不斷加大科技在競技體育中的應用力度，競技體育不僅僅是單純的體育競爭，也是各國科技的競爭，這就造成了科技發達的國家在這一領域獲得了較大優勢，直接導致出現不公平競爭的局面。科技的過多投入，讓競技體育的口號從“更高、更快、更強”轉變為“更高、更快、更強、更殘酷”。例如醫學研究表明，女子運動員在懷孕期間肌肉力量會明顯提高，部分女運動員就利用這一點在比賽期間懷孕，比賽之后再人流處理。這種為了成績不擇手段的行為表明運動員已經成為了科技的奴隸，背離了體育運動的目的。

2現代科學技術對社會體育的影響

2．1現代科學技術改變了傳統的運動方式和場所相對于競技體育來說，社會體育的不斷發展才是讓人們更容易親身感受到科技進步對運動的影響。運動設施建設、器材便捷、裝備優廉使參加運動的人群階層不斷的擴展，打破了傳統的運動方式和地點限制。例如，可移動的塑膠場地讓人們在同一塊場地進行不同體育運動，各種運動相關的APP的上線也增加了大眾關注各項體育運動的渠道，從二維的聽和看發展到三維的聽、看、親身體驗。2．2可參與的社會體育項目增多科技元素的注入讓電子競技也成為了家喻戶曉的體育運動。運動裝備在科學技術的支持下讓普通運動者也有了職業運動員的體驗。群眾可以不受時間空間限制，隨時進行體育運動的溝通、交流，形成全新的體育社群。總之，科學技術讓各項體育運動從專業層次走向了普通大眾，對各項運動的發展普及產生了重大影響。

3現代科學技術對學校體育的影響

3．1改變學校體育教學方式，提高教學效率。眾所都知，許多體育教師在做示范動作時都會受到年齡的影響，經驗豐富但是再也無法正常地做出正確示范動作。教師可以通過計算機模擬或者網絡技術慢動作解剖分析讓同學們更清晰地了解一個動作環節的難點和重點，這樣就使教師教學方式有了質的飛躍，同時看視頻或者慢動作展示提高了同學們學習的興趣，在掌握新技能時更直觀、容易。其次，提高了教學效率。與以往教師教，學生學的枯燥方式相比，新時代的學生對新興科技更感興趣，新技術融入課堂能激發學生學習的動力。3．2促進學生學習方式的多元化發展。之前學生學習的主要途徑是教師課堂教學，教師教多少學生就只能學多少，不管是知識的更新還是內容都受到束縛，隨著科技的進步，教師在業務培訓上絡學習和共享新的教學成果，這對教師的業務能力提高起到積極的作用。對于學生來講，學習的內容和方式更加多元化，不僅僅可以學習課堂上老師所講內容，也可以在課余時間了解學習更多的體育知識和體育技能。在課堂上學習新技能速度較慢的學生也可以通過網絡等方式學習、鞏固和加深學習的內容。教師和學生都可以通過多種途徑打破以往書本的束縛學習到最前沿的相關知識，知識更新和知識擴展上都提升到了一個新的層次。虛擬現實（VirtualReality）技術是仿真技術的一個重要方向，是仿真技術與計算機圖形學、人機接口技術、多媒體技術、傳感技術、網絡技術、等多種技術的集合。虛擬現實技術（VR）主要包括模擬環境、感知、自然技能和傳感設備等方面［3，4，5］。VR技術的發展對教師教學和學生學習新的技能也有著重要影響。比如，在教學環境、地域差異上，我們可以將北方地區的雪上項目通過VR技術讓南方學生得到更好的體驗，一些體操和撐桿跳等高難度的體育項目也同樣可以更直觀地展現在學生面前，讓更多的學生感受到更多體育項目的魅力，提高同學們參加體育活動的積極性，擴展學生的視野。3．3促進學校課外體育活動的開展。現代科技的重要性不僅在課堂上體現，在課余的體育活動中更能直接體現出來。比如，舉辦運動會或者單項賽事不用再熬夜加班，直接利用賽事編排系統直接進行賽事資料管理、日程設置、場地設置、項目設置、對參賽人員進行分組、賽程安排、秩序冊生成、運動員號碼分配及打印號碼紙等工作，這樣教師的工作效率大大提高，并節省人力，減少教師負擔。學生在選擇體育課時也可以通過相關的選課系統選擇自己感興趣的體育項目，這樣學生學習體育技能的積極性也會增加，教師的教學和學生的學習都輕松很多。3．4對學校體育的不良影響。科技濫用不僅體現在競技體育中，也體現在學習、生活中。手機、電腦、智能電視等一些新興的科技產品已經融入到我們日常工作、學習、生活中，這些產品在帶來益處的同時，也帶來危害，現實中大部分同學已經深受其害，不管是在宿舍還是在課堂上，白天還是夜晚我們都會發現學生最離不開的就是手機和PC游戲，再者，網絡上大量傳播的不良信息、低俗文化等精神糟粕侵蝕著學生的思想，直接影響了學生參加體育鍛煉的積極性和參與時間。

4結束語

隨著科技不斷發展進步，不管是高端體育還是大眾體育的科技含量都會增多，相關研發體育科技的人才也會增加，管理機制也會不斷健全，會讓科技更好地為體育服務。科技的發展讓競技體育更公平、更具有觀賞性，讓社會體育的普及率更高，讓學校體育發展更健康。總之，不管是競技體育、社會體育還是學校體育，科技技術的注入對體育運動的影響是巨大的，但是事物總有雙面性，充分利用科學技術的正面性用于體育事業的發展，盡量避免和減小負面作用，讓體育事業能健康良性發展才是重中之重。

作者:秦梟 王玉明 單位:南寧師范大學