高中體育德育優勢及途徑研究

時間:2022-03-19 11:08:12

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高中體育德育優勢及途徑研究

高中體育教育具備開展針對高中生的德育的重要優勢。教師摘要:高中體育教育具備開展針對高中生的德育的重要優勢。在分析這些優勢的基礎上,探索在高中體育課程中開展德育工作的具體路徑,希望可以有助于青少年德育水平的整體提升。關鍵詞:高中;體育教育;德育;優勢;路徑高中體育教育具備開展針對高中生的德育的重要優勢。教師通過鼓勵學生根據自己的興趣愛好參與到體育運動中,可以滿足學生多元化成長需求,使學生獲得精神上的滿足,養成樂觀開朗的性格。因此,體育教師要抓住教育機會,積極開展德育工作,使學生以積極的姿態迎接新世紀的挑戰。

一、高中體育教育中開展德育的優勢

1.體育課程的多樣性為青少年德育創造機會體育教學、大課間活動、課余鍛煉、各種體育競賽等共同組成了學校體育課程體系,以豐富多彩的活動形式吸引了學生的目光,成為學校教育工作中最重要的一環。多姿多彩的體育運動不僅能強身健體,也能有效緩解學習壓力,削弱負面情緒對學生造成的不良影響,也能磨煉意識,幫助學生形成健全的人格。例如,參與籃球、排球之類的集體運動,可以增進學生間的情感,使他們學會怎樣與他人合作,學會尊重比賽、尊重競爭對手;中長跑或足球類運動對體驗要求較高,學生在消耗體力的同時,能夠形成良好的意志力;健美操、拉丁舞的運動項目既可以塑造良好形體,又能受到美的熏陶。2.體育課程滲透德育更易于被學生接受體育教學在特殊的學習環境中會產生強烈的競爭性,使學生的情感態度、思想意志面臨著更大的挑戰,這就為教師進行教育提供了有利條件。在體育教學活動中,要通過各種形式的訓練與競賽,努力培養學生的組織性與紀律性,磨煉他們的意志,使他們從容面對困難,增強責任感與使命感。體育競賽要遵循公正透明的原則,要以遵守規章制度為前提,在激烈的競爭中使學生學會團結合作,感受到競爭的刺激,從勝利中體會到樂趣,從失敗中總結教訓。因此,體育成為深受學生喜愛的學科之一,教師要將學科優勢發揮到極致,不能只將目光投向傳授理論知識、培養運動技能的層面,而要將思想道德教育置于首要位置,將其滲透到日常教學活動中,以制度來約束與規范學生的行為,使學生學會尊重與理解他人,增強集體凝聚力,使學生養成勇敢拼搏、頑強進取的精神。

二、高中體育教育中開展德育的途徑

1.充分發揮課堂陣地作用,培養學生的自覺性課堂是體育教學的主陣地,課堂常規是教學活動順利實施的先決條件。因此,教師要利用各個教學環節來嚴抓常規教學,使課堂步入規范化發展軌道。為了增強規范的威懾力與約束力,教師可以讓學生參與規章制度的制訂活動,以此來提高他們的自覺性,強化紀律觀念。例如,課前的師生問好只需要耽誤幾秒鐘時間,卻可以使學生學會尊重老師,拉近師生間的距離,構建起平等、融洽的師生關系;引領學生布置場地、領取體育器材,使學生意識到愛護公物、做足充分準備的重要意義;制訂隊列口令,要求所有學生必須以“快、齊、靜”來嚴格要求自己,使學生了解要依令行事,要無條件服從指揮,提高反應速度。課堂常規并非捆綁學生的繩索,而是為了使體育教學活動更加有序,是構建和諧高效課堂的基石,將思想教育與體育課堂常規結合起來,既可以提高教學效率,又能通過嚴謹的作風來感染學生,無形之中使學生養成良好的行為習慣。2.采用多樣性的體育教學內容,培養學生良好的性格與品質高中體育教學項目較多,田徑、球類、體操等內容都是幫助學生養成良好習慣的重要載體,為磨煉意識、形成高尚情操提供了有利條件。例如,許多學生都認為田徑運動是枯燥乏味的,但它卻是進行品德教育最好的時機,可以利用幾分鐘的時間組織學生觀看世界田徑比賽,或是向他們講述奧運健兒為國爭光背后付出艱辛的故事,激發學生刻苦訓練、迎難而上的精神,引導他們勇于挑戰自我,形成堅忍不拔的好品質。再如,學習武術項目之前,讓學生通過各種途徑搜集關于中華武術的資料,使他們進一步了解到武術的博大精深,對傳統文化產生濃厚興趣,增強民族自豪感。在進行籃球運動時,不僅要使學生掌握籃球技能,還要使學生明白團結協作、互相配合的重要意義,又要使學生體會到規則的重要性,增強班級向心力。

總之,要將德育貫穿于體育教學全過程,教師要努力挖掘德育素材,使學生向著健康的方向成長。3.有效地運用教學評價,促進學生德育工作水平提升伴隨著新課改理念的深入人心,體育教學也發生了巨大改變,要構建起平等融洽的師生關系,通過積極的互動活動增強學生的心理認同感。在教學活動中,教師要留意每個學生的表現,發現問題后及時調整教學策略,對學生的不良行為進行糾正。面對表現突出的學生,教師不能吝嗇鼓勵的眼神、贊美的語言、豎起的拇指;面對存在問題的學生,不能生硬地進行指責,要以真誠的態度、委婉的語氣使學生心悅誠服地接受;面對課堂參與熱情不高的學生,要努力化解他們的畏難情緒,通過心理溝通使學生迎難而上,從體育運動中感受到快樂。

參考文獻:

于虹.高中體育教學中的德育價值及滲透途徑的研究[D].魯東大學,2016.

作者:曾憲東 單位:廣西桂林市荔浦縣荔浦中學