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【摘要】哈爾濱市繼紅小學校是一所歷史悠久，文化底蘊深厚的學校。在“實施主動發展教育，打造繼紅教育品牌”的辦學理念下，一切體育課程都著眼于為學生的終身發展奠定基礎，營建健康快樂的繼紅學園，運動逐夢在“繼紅”閃耀。

【關鍵詞】小學；體育；教學；課程

一、頂層設計體育課程，精心組織開齊課時

學校成立以宋春生校長為組長的體育工作領導小組。精心設計召開多次專題會議研究校園體育工作。堅持“尊重差異，滿足需求，主動參與，倡導多元，提供選擇，發展潛能，團隊共享，創造未來”的陽光體育原則。開全課程，開足課時，規范管理，發展學生體育特長。提升我校學生的體質健康水平，幫助學生在最利于發揮自己創造性和個性潛能的成長道路上，提供了寬松和諧、民主開放的成長空間。

二、抓好常規課堂教學，促進學生健康發展

繼紅小學校的體育與健康課程按照教育部規定1-2年級每周四課時，3-5年級每周三課時，體育教師始終貫徹“健康第一”“安全第一”的指導思想。課堂教學注重常規化管理，形成隊列隊形課課練、身體素質練習堂堂有，學生在養成良好行為習慣的同時，不斷提高身體素質。學生在體育課上掌握了至少兩項運動技能。多年來，我校積極響應并開展“百萬青少年上冰雪活動”，加大冰雪課程比重，把滑冰作為體育課的必修內容，普及并開展了冰壺課程的教學，加強了學生對冰壺運動的認識和了解。同時把冰雪運動納入大課間及課外體育活動中。把在冰雪活動中形成的精神遷移至更廣泛的學習生活中，增強學生身體素質和抗寒能力、磨煉意志品質。

三、利用多元校本資源，創辦特色體育名校

學校充分利用社會體育資源，加強與體育俱樂部合作，從學生的年齡特點出發，按學年每周開設了網球、乒乓球、排球、籃球和足球課程，在各年級的校本課程開發中，教師精心設計教學內容和方法，激發了學生的學習興趣，開闊學生的視野，增強身體素質的同時學習掌握了更多體育技能。學校堅持以全國校園足球特色學校和歐亞校園足球理事單位及省傳統基點校為抓手，滲透足球教育，提煉足球精神，努力探索足球普及和提高工作及足球課程良好運行機制，大力弘揚和傳承足球文化，全面推進素質教育的實施。經過長期有秩序的教學與比賽，家長們反映孩子們飯量大了、個子長了、精神足了、學習精力更加旺盛，思維更加敏捷，抗挫折能力顯著提高。

四、增進學生社團活動，培養意志個性成長

繼紅小學以滿足學生主動發展和個性需求，促進學生健康成長為宗旨，以學校課程建設為載體，以教學常規管理為手段，為學生提供了豐富多彩的體育社團課程。田徑訓練隊冬練三九、夏練三伏20載，連續多年獲得南崗區中小學生田徑運動會團體冠軍，培養多名學生堅持訓練比賽考取知名大學。跳繩隊連續18年獲得南崗區中小學生跳繩比賽團體冠軍的好成績。創造了花樣跳繩40人搖的網繩，一次性成功的展示。足球社團、籃球社團、排球社團的隊員們堅持不懈、頑強拼搏、團結合作、敢于亮劍，多次在省、市、區比賽中取得優異成績，他們在運動中結交伙伴，快樂成長。健美操社團參加學習的人數逐漸上升，隨著動感的音樂，優美的舞姿學生們在各項比賽中屢獲佳績。輪滑社團的孩子們在安全的場地上扎實地滑行，為冰球比賽練就基本功。學校是全國軟式棒壘球實驗學校，許多孩子在軟式棒壘球社團中積極體驗這項運動帶來的快樂與激情。射箭社團的孩子們在學習中練就誠意、慎獨的功夫，鍛煉意志、修心養德。網球社團中，學生們感受到了國際化的網球課堂帶來的樂趣。作為國家級、省級乒乓球傳統項目學校，乒乓球社團培養了多位優秀的運動員。參加各級各類乒乓球比賽三十多年，屢獲男女團體單打前三名。羽毛球社團學生們踴躍參與，增長技藝、陶冶情操。武術和抖空竹社團吸引了很多感興趣的學生，孩子們學會基本動作后勇于創新。民族傳統體育的推廣，弘揚了民族傳統體育文化。

五、創意運動發展平臺，涵養校園體育文化

越野賽是我校每學期的常規活動，一次次的比賽使更多的學生了解、喜歡田徑運動。44屆的春季運動會，這是運動的天空，創意的舞臺，文化的盛宴，親子的濃情，師生的夢想。13年來的親子運動會，成為孩子、家長、學校最柔情的運動舞臺。隊列隊形比賽展示中整齊劃一的動作、響亮的口號，體現了學生良好的組織紀律性和精神面貌。體質監測賽激發了學生參與體育鍛煉的興趣，培養了學生自主鍛煉的意識和習慣。有14年歷史的校園體育節中，各種社團的展示，充分體現了繼紅少年拼搏進取的良好風貌。百萬青少年上冰雪活動中，學校因地制宜，扎實有效地利用體育課、大課間、體活課開展以“冰”“雪”為載體的冬季戶外趣味活動比賽，大力營造了冰雪體育活動的氛圍。體育課程文化健康育人，讓學生走出教室，走進體育天地，手拉手、肩并肩，到操場上、到陽光下、到大自然中共享運動的無限樂趣。讓運動成為孩子一生受用的習慣，繼紅人始終在前行。

作者:蘇利 單位:哈爾濱市繼紅小學校