導(dǎo)語：高職推進(jìn)陽光體育運(yùn)動對策研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:伴隨國內(nèi)社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，群眾的生活水平也在逐漸提高，中國青少年的體質(zhì)健康狀況卻令人擔(dān)憂，自高職院校開展陽光體育運(yùn)動以后，就取得了一定的效果，可其深度與廣度并不夠，急需得到推廣和提高。基于此，提出新常態(tài)下高職院校推進(jìn)陽光體育運(yùn)動的對策研究。具體解決辦法包括加強(qiáng)監(jiān)督與宣傳力度，注重發(fā)揮體育教師的主力軍作用，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：高職院校;陽光體育運(yùn)動;體育鍛煉

由于學(xué)生在體質(zhì)健康方面出現(xiàn)的各項(xiàng)問題，我國領(lǐng)導(dǎo)人高度重視，要求國內(nèi)各級各類的院校嚴(yán)格遵守“健康第一”的思想，努力加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，讓學(xué)生盡可能地掌握基本的體育技能，培養(yǎng)日常堅(jiān)持身體鍛煉的良好生活習(xí)慣[1]。陽光體育運(yùn)動的出現(xiàn)是我國對青少年健康情況高度重視的具體表現(xiàn)，以及強(qiáng)化高職院校體育工作、加強(qiáng)青少年體質(zhì)健康的要求；更是努力落實(shí)中國“以人為本”、“身體第一”指導(dǎo)思想的迫切要求[2]。高職院校作為學(xué)生接受體育教育的良好場所，對學(xué)生培養(yǎng)體育鍛煉意識有著非常關(guān)鍵的作用。可即使是在高職院校，陽光體育運(yùn)動的開展情況也并不是非常理想。

1推進(jìn)陽光體育運(yùn)動加強(qiáng)監(jiān)督與宣傳力度

普通高職院校的校領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)心是十分清楚我國政府機(jī)關(guān)出臺的一系列事關(guān)體育鍛煉的政策，政策要求學(xué)校必須嚴(yán)格遵守國家課程規(guī)劃內(nèi)容，務(wù)必確保學(xué)生每天一個小時的鍛煉時間，然而還是有大量的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常只是看重大規(guī)格體育比賽的成績排名，比方說世界級別、國家級別、省級別、市級別的體育運(yùn)動比賽，可是對于其它低級別體育比賽、運(yùn)動會的開展卻始終抱有可有可無的態(tài)度[3]。在高職院校里領(lǐng)導(dǎo)最為重視的就是科研成果、國家項(xiàng)目基金，重視的是學(xué)術(shù)研究，并沒有從思想上對體育活動加以重視，換句話說他們對體育活動各項(xiàng)政策法規(guī)的執(zhí)行與監(jiān)督是不給力的。所以，從這個層面上講，或許他們很有可能只是口頭或形式上加以應(yīng)付地展開一些活動，同時大力邀請各界新聞媒體人士來宣傳，又或者組織一些老師、學(xué)生召開幾次會議，新聞過后，還是會恢復(fù)以往的局面，這些都會造成“陽光體育”、“身體第一”這一思想與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的嚴(yán)重脫軌。對此，體育教育主管單位必須正確評價(jià)高職院校的教育質(zhì)量與水平，為學(xué)校加快推進(jìn)素質(zhì)教育、推動學(xué)生綜合發(fā)展創(chuàng)造較好的條件。體育主管單位有必要切實(shí)加強(qiáng)對高職院校陽光體育運(yùn)動的監(jiān)督查檢，建立對陽光體育運(yùn)動執(zhí)行狀況的專項(xiàng)監(jiān)督，嚴(yán)格按照國家規(guī)章制度實(shí)施督導(dǎo)結(jié)果公告制度。教育主管單位也需要建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)督制度，按時按期監(jiān)督并向大眾公告學(xué)生身體健康情況，加大體育教育工作與學(xué)生身體健康情況在教育監(jiān)督、預(yù)估指標(biāo)體系中的權(quán)重，并將其作為評價(jià)地方素質(zhì)教育實(shí)施和學(xué)校教育質(zhì)量水平的重要根據(jù)，對成績優(yōu)良的學(xué)校和個人進(jìn)行公開表彰、獎勵，對陽光體育運(yùn)動執(zhí)行不充分的學(xué)校或?qū)W生身體健康狀況持續(xù)下降的學(xué)校，絕對不可以將其評為地方或國家示范性高職院校和先進(jìn)單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人的年度考核結(jié)果不得評為優(yōu)秀。必要時需加大高職院校對體育工作的宣傳力度，營造有利于高職院校開展素質(zhì)教育、開展陽光體育運(yùn)動的最佳環(huán)境。努力傳播“健康第一”的思想意識和認(rèn)知理念，使學(xué)生樹立起“每天鍛煉1小時，健康工作60年，快樂生活一輩子”的健康觀念。另外，必須加大對全民健身知識的宣傳力度，建立正確的鍛煉常識和積極的健身態(tài)度，養(yǎng)成終身鍛煉的優(yōu)秀習(xí)慣。更需要特別注意宣傳學(xué)校陽光體育運(yùn)動的先進(jìn)典例和良好經(jīng)驗(yàn)，以便帶動更多的學(xué)生參與到“陽光體育運(yùn)動”中。

2推進(jìn)陽光體育運(yùn)動注重師資的配備

體育老師作為學(xué)生參加體育運(yùn)動或比賽的主要領(lǐng)導(dǎo)者，首先必須充分認(rèn)識到參加體育運(yùn)動的重要性，提高學(xué)生的運(yùn)動意識，并從自身做起。其次，地方各級教育主管單位和學(xué)校必須強(qiáng)化體育教練或體育老師的培訓(xùn)力度，深化培訓(xùn)內(nèi)容，積極組織年輕老師外出交流、研討、學(xué)習(xí)，努力提高體育老師的專業(yè)水準(zhǔn)和學(xué)歷水平，建立起一支高素質(zhì)、高水平、高能力的教師隊(duì)伍，從而滿足陽光體育運(yùn)動對教師能力提出的高水準(zhǔn)要求。按照高職院校以及各院系傳統(tǒng)體育活動的舉辦要求，聯(lián)系體育老師的專業(yè)能力和任職資歷，將專職體育老師合理分配到各個院系專門舉辦陽光體育運(yùn)動。學(xué)校相關(guān)制度規(guī)定每一位體育老師每學(xué)期負(fù)責(zé)組織學(xué)生展開3項(xiàng)以上的體育活動，并力求做到有計(jì)劃，有課后總結(jié)，每星期必須組織不少于4次體育活動，每學(xué)期要完成50學(xué)時以上的工作量。學(xué)期末要求每一位體育老師填寫《陽光體育運(yùn)動工作內(nèi)容量化考核表》，然后遞交所在院系審查，經(jīng)過學(xué)工處、公共課程管理部門的考核，并將最終結(jié)果作為體育老師評聘職稱的關(guān)鍵條件。另一方面，學(xué)校要盡力做到專款專項(xiàng)，按時兌現(xiàn)體育老師展開陽光體育運(yùn)動的課時費(fèi)用，對表現(xiàn)出色的體育老師進(jìn)行公開表揚(yáng)和獎勵，讓體育老師在進(jìn)行陽光體育運(yùn)動時既存在工作壓力又存在內(nèi)在動力。

3培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)慣

體育俱樂部是一種以學(xué)校體育運(yùn)動場所作為依托，以具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力的體育健身教師為指導(dǎo)專家，倡導(dǎo)學(xué)生自覺參加的一種公益性和有償服務(wù)相結(jié)合的活動形式。體育俱樂部是國內(nèi)高職院校進(jìn)行體育教學(xué)改革、發(fā)展以及開展陽光體育運(yùn)動的新興事物，是一種貼合目前高職院校體育培養(yǎng)目標(biāo)的最佳形式，已經(jīng)成為學(xué)校開展課外體育運(yùn)動、比賽的重要組織手段之一。體育俱樂部具備了體育活動開展的自主性、活動內(nèi)容選擇的業(yè)余性以及活動指導(dǎo)的專業(yè)性、活動執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)性等特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了學(xué)生自由選擇、自主發(fā)揮，井然有序，滿足了學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，健康教育的需要，能夠最大限度地實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的互補(bǔ)優(yōu)勢，彌補(bǔ)體育課堂教學(xué)的缺點(diǎn)，為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健身習(xí)慣與終身鍛煉奠定了較好的基礎(chǔ)。所以，高職院校必須充分利用體育俱樂部的種種優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際條件盡可能地組建出受學(xué)生喜愛的業(yè)余體育活動俱樂部，合理安排，為學(xué)生提供人人參加的機(jī)會，確保學(xué)生做到體育鍛煉的長期性。

4結(jié)語

本文對新常態(tài)下高職院校推進(jìn)陽光體育運(yùn)動的對策進(jìn)行分析，根據(jù)當(dāng)今高職院校開展陽光體育運(yùn)動面臨的困境，以及陽光體育運(yùn)動執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和具體要求，對其良好開展提出解決意見，實(shí)現(xiàn)本文設(shè)研究。希望本文的研究能夠?yàn)樾鲁B(tài)下高職院校推進(jìn)陽光體育運(yùn)動的開展提供方法與理論上的依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

[1]邵艷.新常態(tài)視角下高職院校開展陽光體育運(yùn)動的困惑與反思[J].齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2017(5):9-11.

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作者:蔣志華 陳麗波 單位:江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院