導(dǎo)語：即時影像在文化藝術(shù)實踐的運用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

云技術(shù)（CloudTechnology）是基于云計算商業(yè)模式應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、整合技術(shù)、管理平臺技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)等的總稱，可以組成資源池，按需所用，靈活便利[1]。即時影像又稱實時影像，是一種依托于云技術(shù)保障，集合前期拍攝、后期處理及平臺為一體的服務(wù)平臺，可以為用戶帶來即時性交互體驗。即時影像的出現(xiàn)顛覆了傳統(tǒng)影像的交付模式，形成了一種嶄新的服務(wù)模式。

一、即時影像的運用現(xiàn)狀

近幾年，基于云技術(shù)的即時影像主要在會議、婚慶領(lǐng)域較為活躍。此外，還廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、監(jiān)控、氣象預(yù)報、衛(wèi)星傳送等領(lǐng)域[2]。即時影像的出現(xiàn)，賦予了傳媒行業(yè)新的活力和契機。Vphoto是即時影像的先驅(qū)，它是一個共享服務(wù)平臺，自主研發(fā)硬件智能系統(tǒng)，采用攝影師團隊自帶專業(yè)設(shè)備加入的運營模式。拍攝者按下快門后，圖像傳至修圖師，由智能系統(tǒng)批量處理+人工識別完成選圖，可實現(xiàn)5分鐘內(nèi)即時影像用戶的瀏覽和共享。此后，相繼出現(xiàn)了Gphoto、云拍攝、邀拍等類似模式的即時影像服務(wù)品牌。目前，這一高科技產(chǎn)品鮮有被合理、有效地運用于高校文化藝術(shù)實踐中。即時影像作為一個新興事物，學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)ζ潢P(guān)注甚少，學(xué)者關(guān)注較多的是其在導(dǎo)航定位技術(shù)問題上的研究，或是云技術(shù)在教育中的應(yīng)用等，而在高校文化藝術(shù)實踐中的運用很少涉及。

二、即時影像對高校文化藝術(shù)實踐的現(xiàn)實意義

（一）即時影像是高校文化藝術(shù)成果展示的良好途徑。第一，可以作為高校文化藝術(shù)實踐活動的展現(xiàn)平臺。高校是青年群體最活躍、各種活動頻繁舉辦的場所之一，包括豐富多彩的文化、學(xué)術(shù)、社團等活動。這些文化藝術(shù)實踐的精彩瞬間需要被記錄、傳播乃至存檔[3]。諸如Vphoto這樣的即時影像模式，若能在高校文化藝術(shù)實踐中得以運用，將給校園帶來一股新的活力。同樣，即時影像也需要以文化藝術(shù)活動作為載體實現(xiàn)其藝術(shù)價值[4]。第二，提高文化藝術(shù)實踐活動的時效性。高校日常開展的群體性文化藝術(shù)活動具有引領(lǐng)青年的重要現(xiàn)實意義，該類活動體現(xiàn)出即時性的特點。對于高校的宣傳部門來說，大體量的文化藝術(shù)活動拍攝和報道工作應(yīng)接不暇。其通常根據(jù)活動的重要性安排拍攝，或是直接由二級學(xué)院或部門的師生提供相關(guān)活動的圖文影像，但是質(zhì)量參差不齊、時效性無法得到保證。因此，可以借助學(xué)校資源，合理架構(gòu)管理梯隊，建立層級管理機制，運用即時影像進行活動報道，有助于縮短傳播時間，提高文化藝術(shù)活動報道的時效性。第三，實現(xiàn)高校文化藝術(shù)實踐活動宣傳渠道的多元化。高校開展的文化藝術(shù)實踐活動宣傳途徑相對單一，主要通過二級學(xué)院學(xué)生會、學(xué)院宣傳部門、校團委、校黨委宣傳部等途徑進行主要信息輸出，雖然覆蓋了高校管理的主要層面，但是存在宣傳范圍狹窄、信息傳播手段缺乏創(chuàng)新等問題。在信息時代，每個人都是一個自媒體，高校可以利用即時影像的優(yōu)勢，將有效信息共享給師生，通過自媒體的自主傳播將宣傳推廣做到最大化[5]。第四，有效降低成本，實現(xiàn)宣傳推廣的無紙化。在高校文化藝術(shù)活動展映過程中，海報、招貼畫、宣傳單頁、座位門票等宣傳材料的印制是一筆不小的開支，一般情況下也沒有回收再利用的可能。在前期積累一定用戶群體后，通過云技術(shù)對用戶數(shù)據(jù)進行分析，即時影像可以實現(xiàn)無紙化宣傳，且宣傳對象更具針對性。在一些大型文化藝術(shù)活動舉辦期間，高校會邀請相關(guān)媒體進行宣傳報道，通常新聞報道由文字記者和圖片記者合作完成。活動越大，應(yīng)邀媒體越多，所產(chǎn)生的宣傳成本也越高。即時影像的運用可以有效降低媒體宣傳成本，同時能夠及時提供活動現(xiàn)場的影像資料。（二）高校文化藝術(shù)展示是即時影像的最佳實踐平臺。第一，條件具備，蓄勢待發(fā)。即時影像的運用需要解決的基本問題是人和設(shè)備。高校專業(yè)設(shè)置相對齊全、社團眾多，可謂人才濟濟，無論是專業(yè)的科班學(xué)生，還是興趣驅(qū)使的社團成員，都可以成為即時影像團隊的一分子。經(jīng)過一定的技能培訓(xùn)后，可以按學(xué)生能力水平組建梯隊，使其承擔各項工種。而即時影像實施中所需的電腦、手機、照相機等基礎(chǔ)設(shè)備，大多是學(xué)生日常生活的必備物件。第二，學(xué)生自主運營管理，提高綜合素養(yǎng)。就高校文化藝術(shù)活動中最常見的文藝演出來說，即時影像是極具市場的。首先要完成前期管理團隊的架構(gòu)、宣傳設(shè)計、甲方溝通、現(xiàn)場拍攝、后期修圖、審核、新聞追蹤報道等工作，這是一項團隊合作，其組建和管理可以由學(xué)生自主完成，或邀請專業(yè)教師作為指導(dǎo)顧問。在這個過程中，學(xué)生充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，鍛煉綜合能力，這也是即時影像展現(xiàn)其藝術(shù)魅力的最佳平臺。第三，模擬實戰(zhàn)平臺，積累經(jīng)驗。高校文化藝術(shù)的活動現(xiàn)場情況瞬息萬變，這對于缺乏豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的學(xué)生而言不容易應(yīng)對，出錯、失誤在所難免。高校教學(xué)過程中強調(diào)的理論與實踐有機結(jié)合，就是為了讓學(xué)生更多地積累實踐經(jīng)驗。即時影像是一個能夠鍛煉團隊綜合素養(yǎng)的平臺，其中每一個實踐崗位不僅需要敏銳的觀察力，更對臨場的快速應(yīng)變力有較高要求，其可以作為學(xué)生的實戰(zhàn)平臺，幫助學(xué)生提前認知、糾錯。

三、即時影像在高校文化藝術(shù)實踐運用中存在的問題

（一）運營成本較高。Vphoto正式上線不到四年時間，類似即時影像服務(wù)品牌層出不窮，可見其模式創(chuàng)新且市場需求量巨大，在周年慶典、重大演出等活動中頻頻出現(xiàn)即時影像的身影。然而，高校作為文化藝術(shù)活動舉辦頻率極高的場所，如此成熟的即時影像模式為何不曾引入？筆者認為，原因有二：第一，即時影像是一個團隊的合作，除了需要專業(yè)的拍攝、圖像處理等設(shè)備外，還需要配備專業(yè)操作人員。活動規(guī)模越大，意味著參與的工作人員需求量越大，人力、物力成本自然提高。目前，即時影像的商業(yè)配置是一位攝影師配一位修圖師，報價達到上千元。這對于高校來說，運營成本較高。第二，即時影像在實現(xiàn)快速高效傳播信息的同時，用戶量隨之成倍增長，商業(yè)化的入駐模式對學(xué)生信息、隱私安全會造成一定的風險。（二）觀眾視線不易集中當前通訊技術(shù)發(fā)展迅速，為人們帶來了極大的便利，可以說人人手機不離手，手機占據(jù)了人們的碎片化時間，就連精彩紛呈的文化藝術(shù)演出都很難時刻抓住觀眾的眼球。即時影像的出現(xiàn)，一方面為觀眾提供了快速、高質(zhì)量的影像傳播；另一方面，對活動現(xiàn)場拍攝提出了更高的要求。觀眾的視線由原來的“偶爾轉(zhuǎn)移”變成了“偶爾回歸”，倘若攝影師沒有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗把握拍攝時機，則很難記錄下觀眾聚精會神觀看的影像。（三）素材龐雜，審核難度大。即時影像在運用過程中，大體量的素材對影像審核人員提出了挑戰(zhàn)。目前，商業(yè)化即時影像運營企業(yè)主要通過逐級刪選的方式挑選素材。首先，修圖師在修圖的過程中對明顯存在瑕疵的影像進行刪除，批量處理的影像上傳后由信息審核人員進行二度刪選。由于素材體量龐大，審核者很容易出現(xiàn)遺漏、判斷不準確等問題，導(dǎo)致問題影像流出，進而造成一系列嚴重后果。目前，部分企業(yè)運用AI人像識別技術(shù)解決這一難題，這需要大量資金和技術(shù)支持，對于高校文化藝術(shù)實踐而言，如何利用有限的資源解決這一難題仍有待商榷[6]。

四、即時影像在高校文化藝術(shù)實踐運用中的解決方案

（一）建立實踐平臺，實現(xiàn)專業(yè)聯(lián)動。高校眾多文化藝術(shù)活動是非常好的學(xué)生實踐平臺。高校可以借助各系科的力量，有效整合資源，多專業(yè)協(xié)同合作，降低即時影像的運營成本，同時可避免商業(yè)化入駐帶來的信息安全問題。實踐平臺有助于讓學(xué)生將課堂所學(xué)的理論知識與文化藝術(shù)活動相結(jié)合，從中鍛煉綜合能力、積累經(jīng)驗，有助于今后在工作崗位上冷靜應(yīng)對各種突發(fā)情況。同時，專業(yè)聯(lián)動能夠加強學(xué)生之間相互交流的意識，提高團隊合作能力，是相互學(xué)習、相互幫助的良好機會。（二）基于用戶需求，限時限量共享。即時影像傳送中觀眾視線轉(zhuǎn)移的問題，涉及影像供給的時間和體量控制。隨著影像的實時更新，用戶不斷地進行瀏覽轉(zhuǎn)發(fā)，容易忽略文化藝術(shù)活動的真正魅力及其內(nèi)涵，也給現(xiàn)場影像記錄造成了困擾。要解決這個問題，可以利用大數(shù)據(jù)分析用戶需求，同時配合活動的時間點控制影像共享時間和體量。對于普通用戶而言，影像的體量并不重要，重點在于高質(zhì)量以及自身的參與度，只要滿足用戶發(fā)朋友圈的基本展現(xiàn)需求即可，同時，主辦方借助自媒體自主宣傳的目的也可以實現(xiàn)。

在計算機信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，云技術(shù)帶動城市建設(shè)持續(xù)發(fā)展的同時，也為教育行業(yè)注入了新的活力[7]。研究并運用即時影像這類高科技產(chǎn)物進行創(chuàng)新性教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力是十分必要的。相信在不久的將來，云技術(shù)會更廣泛地運用于學(xué)校教育，給教學(xué)帶來更多變革和驚喜。

作者:劉靜 單位:上海師范大學(xué)