導語：紅色文化傳承保護與發(fā)展分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：紅色文化是中國共產(chǎn)黨領導人在革命、建設、改革的過程中創(chuàng)造的先進文化，是寶貴的精神財富，需要更好地保護與傳承。紅色文化的研究不僅要學習中國傳統(tǒng)文化精神，同時也要保護紅色文化的資源，與時俱進，從而保持紅色文化的傳承和進步，讓紅色文化歷久彌新。為此，文章圍繞紅色文化的內(nèi)涵與意義進行研究，并針對紅色文化在弘揚中存在的問題進行探討，提出相應建議。

關鍵詞：紅色文化；保護；發(fā)展；傳承

1紅色文化的內(nèi)涵

紅色象征著革命和勝利，寄托著革命者的理想和信念。紅色文化從廣義上講，是指世界社會主義運動歷史進程中人們的物質(zhì)和精神力量所達到的程度、方式和成果。從狹義上講，是指中國共產(chǎn)黨在領導中國人民實現(xiàn)民族的解放與自由以及建設社會主義現(xiàn)代中國的歷史實踐過程中凝結而成的觀念意識形式。是中國共產(chǎn)黨人帶領人民群眾在進行革命、建設和改革等工作中逐漸形成的一系列文化，蘊含著一定的時代精神和內(nèi)涵。紅色文化主要包括井岡山精神、紅色精神和延安精神，具有民族性、人民性、時代性、開放性的特點，是大學生學習和發(fā)揚的重要精神文化[1]。

2傳承紅色文化的重要意義

一個國家和民族的強盛，需要用興盛的文化做支撐。建設社會主義文化強國更加需要對紅色文化的傳承與創(chuàng)新，展現(xiàn)中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)與傳統(tǒng)作風。傳承紅色文化，具有以下意義：1）紅色文化是以愛國主義為核心的民族精神，它貫穿于民族精神的各個方面。紅色文化是愛國主義的集中體現(xiàn)，對提升當代大學生的思想道德素養(yǎng)具有重要的意義。“少年興則中國興，少年強則國家強”，大學生只有具有這種強烈的社會責任感和使命感，具有濃厚的愛國激情，國家和社會才有希望，中華民族的偉大復興偉業(yè)才能早日實現(xiàn)。2）紅色文化是對中華民族傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚，是永葆青春、與時俱進的。中國傳統(tǒng)文化歷史悠久，在數(shù)千年的歷史長河中從未中斷，成為中華民族的精神財富。紅色文化教育是我國獨特的文化，它激勵著一代一代人們不斷努力，不斷探索創(chuàng)新。3）紅色文化的傳承與創(chuàng)新有利于引領民族文化前進的方向，增強民族文化的創(chuàng)造活力。隨著網(wǎng)絡時代的到來，網(wǎng)絡為文化的傳播提供了良好的宣傳渠道，讓紅色文化不斷進入人們的視野，提升紅色文化自信[2]。

3紅色文化傳承與保護過程中存在的問題及對策

紅色文化是中華民族的精神財富，也是中國特色先進的文化，是重要的寶貴資源。紅色文化在傳承與保護過程中存在許多問題，需要進一步解決。3.1紅色文化傳承與保護的過程中存在的問題。1）傳統(tǒng)的紅色文化傳播方式由于缺乏對大眾傳播規(guī)律的認識，過于強調(diào)其政治性、思想性和理論性，對紅色文化的宣傳往往是枯燥說教方式，缺乏生動性和感染力，很難為人們所接受。2）紅色文化資源的保護意識不強。在開發(fā)與利用紅色文化資源時，由于紅色文化資源大多分布在偏遠地區(qū)，得不到充分利用。另外，人們在使用過程中對紅色文化資源不加以保護，造成一些紅色文化資源的破壞[3]。3.2紅色文化傳承與保護的過程中的解決對策。1）利用網(wǎng)絡傳承紅色文化。網(wǎng)絡作為新興技術，傳播形式多種多樣。在學習和生活中，大學生主要以微信、微博、QQ等一些網(wǎng)絡媒體，參與和發(fā)表自己的言論。在紅色文化的教育中，主要采用理論的課堂教學方式或高校組織參觀紅色文化博物館，不能時時刻刻學習紅色文化精神。網(wǎng)絡成為傳播紅色文化的一個重要渠道。將網(wǎng)絡多樣的渠道和紅色文化教育相互聯(lián)系，才能更好地提高紅色文化教育的吸引力，提高大學生對紅色文化的認同感，適應時展需求，增強紅色文化教育的作用。2）提高紅色文化資源的保護意識。紅色文化資源是珍稀的不可再生資源，一旦破壞就難以修復。在保護紅色資源工作中，相關工作者要發(fā)揮模范帶頭作用，宣傳和普及保護紅色文化的知識，增強保護紅色文化資源的意識。另外，應完善紅色文化保護的相關法律法規(guī)，提高專項保護資金的投入，科學地開發(fā)與利用紅色文化資源[4]。

4結束語

紅色文化具有民族性和時代性，在歷史的長河中為人們積累了無數(shù)的精神財富，在代代相傳中煥發(fā)光芒。學習紅色文化，不僅可以讓人們了解歷史，更可以大大增強人們的自豪感和歸屬感，形成一種良好的精神風貌。在21世紀，要將紅色文化代代相傳，提高紅色文化的傳承與保護意識，為推進社會主義文化強國建設提供強有力的保障。

參考文獻：

[1]侯福章.淺談如何弘揚紅色文化[J].文化創(chuàng)新比較研究,2017(31):8-10.

[2]吉穎晨.保護利用紅色資源,傳承弘揚紅色文化[J].北方文學(下旬),2017(7):175.

[3]吳光林.紅色文化的傳承與發(fā)展問題研究[D].吉林:吉林農(nóng)業(yè)大學,2016.

[4]紀曉歷,戴振文.紅色文化傳承保護與發(fā)展思考[J].合作經(jīng)濟與科技,2018(12):32-33.

作者:李曉晨 單位:牡丹江師范學院