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配電低壓電氣回路應用范圍廣泛，運行中發生故障的概率很大，發生故障的原因很多，但故障現象往往都是通過用電終端設備異常運行狀態表現出來，如果能夠通過一種設備模擬常見的低壓電氣回路實際運行狀態，并且將回路運行中發生的常見故障現象盡可能多地模擬表現出來，讓一線工作人員運用實訓的方法，通過故障現象，查找故障原因，進而排除故障，從而達到在實際工作中遇到類似故障現象可以快速反應，縮短故障排除時間，提高優質服務水平。

一、系統構建方案

1、典型低壓照明回路和動力回路的選擇

低壓配網中常見的典型照明回路和動力回路一般都是由電能計量設備、電氣控制設備、安全保護設備、照明器具（動力設備）以及構成回路所需的導體等連接而成，但動力回路中對于動力設備的控制則根據設備容量等諸多因素選擇不同的控制方式。因此，電氣回路的復雜程度會因控制方式的不同而出現很大的變化，根據《農網配電營業工》國家職業標準和《國家電網公司農電工培訓大綱》中相關技能要求，低壓配電故障排除實訓考核系統選擇了白熾燈雙聯控制電路、節能燈單極控制電路、日光燈單極控制電路、三相電動機直接啟動電路、三相電動機Y/△變換啟動電路、自動投切電容器進行無功補償等常用電路作為實訓考核的典型電氣回路

2、典型低壓照明回路和動力回路中常見故障的設置

（1）故障設置的原則

可修復原則：

低壓照明回路和動力回路的組成包含兩部分，即電氣元件及其相互連接的導線，一般電氣元件在運行中出現異常有兩種可能：一是達到使用壽命正常損壞；二是不正常運行導致其毀壞，上述二種可能所造成的設備損壞在現實中基本上都是采取整體或部分元件更換的方法恢復正常運行。而正常工作中最常見的故障大多是連接電氣設備的導體，或接觸不良導致回路開路，或由于某種原因相互搭接造成回路短路，或由于接線錯誤等造成設備運行異常，由以上原因造成回路運行異常或故障的，都可以通過回路調整或檢修恢復電路正常運行，因此實訓考核系統中故障點的設置，也以設置回路短路或開路或接線錯誤為主要表現形式。

顯性故障原則：

電氣回路故障一般都是可通過電氣設備異常運行狀態表現出來，如照明燈具不發光、電動機運行異常、電氣設備控制失常等。以上故障現象明顯，電力客戶要求得到及時搶修的愿望也最為迫切，因此實訓考核裝置故障設置以顯性故障為主，以利于達到實訓目的（見圖2）。

圖2低壓配電實訓故障設置圖（K*為故障設置點）

（2）故障設置的方法

選取低壓電氣回路主回路中容易造成短路和斷路處為故障設置點，采取人工手動或計算機程控的方式模擬電路斷路或短路故障現象。如：漏電保護器合不上、照明燈具不亮等。

選取低壓電氣回路中電測和計量儀表接入回路，采取人工手動或計算機程控的方式，模擬接入儀表的電流或電壓相序或相位錯誤而造成的儀表指標或計量不準確現象。如：電壓表指示不正常、功率因素表指示反偏等。

選取低壓電氣回路中輔助控制電路部分，采取人工手動和計算機程控的方式，模擬電氣設備異常運行狀態。如：電動機反轉、電動機Y/△轉換不正常等。

（3）實訓考核方式的實現

隨機設置的方式：根據學員知識水平和技能考核等級，采取在低壓照明回路或動力回路中隨機設置故障點，同時也可在多個回路中組合設置故障，讓學員根據故障現象查找故障原因，然后排除故障。

預設題庫的方式：根據國家相關職業考核標準，以及初、中、高級相關考核內容，預先編制實訓考核題庫，在學員實訓或考核時統一批量設置故障。

二、系統實際應用中可以采取兩種方式組建

1、單機應用方式

可以根據實訓學員的知識水平，在單臺裝置上設置復雜程序不同、故障現象迥異的故障點，同時根據參訓人數采取單人或多人配合的方式進行故障查找和排除訓練。

2、組網運行方式

可以根據實訓場地的大小和實訓人數的多少，在同一間實訓室內采取組網的方式統一安排實訓，組網裝置的數量按照裝置考核軟件中的設置方案安排，在實際訓練中通過后臺計算機統一設置故障，可要求學員在規定的時間內完成故障原因的查找和排除，此種方式便于實訓考核的安排，并保證考核的公正性。

系統應用：

例舉1、低壓配電故障排除訓練。以低壓配電考核裝置作為訓練裝置，在學員脫產學習時或平時工余時間，參照正常工作中電力客戶故障報修時最常見的故障現象進行模擬，讓學員或工作人員根據故障現象進行查找并排除，從而有利于在實際工作中提高類似故障排除質量和速度，促進優質服務水平的提升。

例舉2、農網配電營業工技能考核和競賽。根據考核和競賽的實際情況，采取將低壓配電故障排除裝置組網的方式，統一設置故障種類、統一反映故障現象，讓學員在規定的時間內進行故障查找和排除，減輕考官在考前進行故障預設置的工作量，方便考官統一掌握考核尺度，公正反映學員技能水平。

以上從電力生產實際出發，提出了在配網運行中提高工作人員技能水平和檢修質量的實訓方法，為基層電力企業和電力技能訓練基地（培訓中心）有針對性開展技能訓練提供了很好的實訓方案，方案具有可操作性強、實訓考核方便等顯著特點。