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提要校園“一卡通”平臺在數字化校園戰略規劃中具有重要地位和作用,它與校園基礎信息平臺緊密聯系,與其他業務系統協同工作。在校園一卡通環境下開展校園電子商務,能夠很好地解決校園電子商務中的支付問題,為學校師生員工的工作、學習和生活帶來極大便利,是進一步開展數字校園的重要途徑。

關鍵詞:信息化;一卡通;校園電子商務

隨著信息技術的不斷發展,數字化校園已經不再是一個抽象概念,而是被具體到了每一個環節。近年來,高校在數字化校園建設的過程中取得了重大進展,大都建成了高速校園網絡,校園“一卡通”作為數字化校園的重要組成部分,越來越被廣大教育信息化工作者所重視。校園一卡通集學校教學、科研、管理、服務于一體,極大地促進了學校信息化建設的進程。隨著我國高校校園一卡通工程建設的不斷完善和電子商務在校園中的不斷滲透,同為數字化校園建設重要內容的校園電子商務系統建設,成為校園一卡通工程的主要續建項目。在校園環境下開展基于“一卡通”的電子商務,能夠實現校園內各項電子支付活動以及網上支付,是發展校園電子商務的良好途徑。

一、校園“一卡通”

所謂“一卡通”,即一卡通用。校園一卡通系統是校園信息化建設的核心項目之一,是數字化校園的基礎工程和重要的有機組成部分,它是以校園網為基本載體,采用計算機技術、網絡與通信技術、數據庫技術和卡與卡的識別技術等信息化的手段和工具,利用卡片作為電子身份的載體,與計算機進行交互的介質。持卡人在其身份允許的范圍內,實現在校園內進行商務消費、身份識別認證、金融服務等社會應用、財務結算與繳費和綜合查詢服務等活動的數字化、信息化,并采用相應科學合理的管理機制加以保證,為廣大師生員工的教學、科研和生活提供方便,從根本上實現“一卡在手,走遍校園”的目的,促進學校管理的科學化、規范化。現有的校園一卡通系統的主要功能有IC卡管理功能、校園管理功能、教務管理功能、校園電子支付功能。

二、校園“一卡通”的金融功能

校園一卡通主要實現“身份識別”和“校園消費”,因此,其具有的金融功能主要有個人資料管理、銀校轉賬、電子支付、交易記錄查詢、校園卡余額查詢等。

1、個人資料管理。校園一卡通的IC卡芯片具有較大的存儲空間,可記錄個人的基本信息和其他信息,便于持卡人的使用和學校的管理。

2、銀校轉賬。銀校轉賬是一種銀行與學校之間的金融合作,持卡人可以通過校園POS機將個人銀行卡上的資金轉至校園一卡通上,免去了去銀行取現,再去一卡通中心前臺為校園一卡通充值這些繁瑣的步驟,使充值過程變得既安全,又方便快捷。

3、電子支付。校園一卡通內的電子錢包可實現校園卡在校園內的電子支付,持卡人可以在各個校區的任意消費網點刷卡消費,實現數字化、電子化貨幣結算,免去了攜帶現金的不便。

4、交易記錄查詢。此項功能是通過校園一卡通數據庫、校園自助POS機和Web頁面來實現的,可以使持卡人詳細地了解其校園卡在一定時期內的使用情況,包括校內各個消費網點的消費記錄、銀校轉賬記錄、充值記錄等交易查詢功能。

5、校園卡余額查詢。此項功能可以幫助持卡人隨時了解卡內的資金余額,以便在需要時及時充值,是校園一卡通除電子支付外最重要的一項功能。

6、網上購物支付。電子商務網上支付是校園一卡通有待拓展的一項支付需求。可實現校園電子商務的B2C和C2C模式的網上交易支付。

三、校園電子商務

隨著高校校園網的不斷完善,越來越多的人發現了其中的商機。1999年10月由清華大學學生自己創辦的“流星小站”網站,終于揭開了校園電子商務的序幕,校園電子商務作為校園網的一項應用系統已經呈現在我們眼前。

校園電子商務是電子商務在校園這個特殊環境下的具體應用,它是指在校園范圍內利用校園網絡基礎、計算機硬件、軟件和安全通信手段構建的滿足于校園內單位、企業或個人進行商務、工作、學習、生活各方面活動需要的一個高可用性、伸縮性和安全性的計算機系統。校園電子商務是基于校園網和校園“一卡通”平臺(一卡通專網)的實際應用,主要是為校園內師生員工服務。

四、校園電子商務的特點

校園電子商務從商業運作模式來看類似于一般電子商務,都是通過網絡進行商品、服務或信息的交換。但與一般電子商務相比較,校園電子商務除了具有跨時空、數字化、公開、透明等一般特征外,還有其獨到的特色。

1、服務內容。校園電子商務系統旨在服務于學校師生員工,它將校園內各單位和部門連接起來,為他們提供低成本、高效率和方便快捷的服務,內容涉及日常學習、工作、生活方方面面,提高辦事效率,也為學校管理提供方便。從本質上說,它是以服務為宗旨,不單純以盈利為目的。

2、客戶群體。校園電子商務系統的客戶群體是校園內的師生員工。這一客戶群體受教育程度高,容易接受新生事物,是開展電子商務的主力軍。大多數學生有著共同的興趣和消費傾向,消費商品較社會群體單一,有利于校園電子商務系統的開展和順利進行,而且每年數以千計的學生流動又給校園電子商務注入了新鮮血液,穩定的客戶群體是一般企業電子商務所無法比擬的。

3、網絡環境。高校既是知識密集的地方,也是電腦普及率最高的地方,大部分學校為方便學生的學習與生活建立了高速校園網,而且網絡使用費用低廉。局域網將高校內大部分部門、機構、宿舍連接起來,以達到信息資源傳輸與共享,提高效率、優化組合的目的。

4、物流配送。學校的師生們居住相對集中,一般來說在校內或校園附近,只需要很少的人員就可以解決物流配送問題,有利于物流配送的準確性和及時性,可以大大降低物流成本。在學校的大力支持和幫助下,通過貧困生勤工助學的方式解決了傳統電子商務物流配送中的“最后一公里”的問題。

5、支付安全。校園電子商務系統采用校園卡或校園電子賬戶作為網上支付載體,而不需要與銀行等金融系統互聯,由校園一卡通管理結算中心專門處理與金融機構的業務,使得業務流程相對簡單。目前很多高校都建立了校園一卡通工程,一卡通專網可以最大限度確保支付安全。

6、身份認證。隨著數字化校園建設的逐步開展,校園電子商務系統可以借助一卡通身份認證功能達到安全認證的目的。

7、信用機制。電子商務信用主要取決于個人信用、商家信用和社會信用等。在校園電子商務環境下,由于交易雙方主要是在校師生員工和學校周邊的注冊商家,全網實行實名制網上商務活動,一旦出現違規現象,很快會被曝光并記錄在案。故此,他們非常愛護自己的聲譽,自覺培育良好的個人信用和商業信用。

8、資源共享。高校所擁有的各種資源數量巨大,通過校園電子商務這個完全實名制網上商務平臺,可以匯集大家的智慧,建立公共信息交流平臺,共享各種資源,有利于教學科研等工作的順利開展。

五、建立以“一卡通”為核心的校園電子商務支付系統

校園一卡通目前主要的應用有:身份識別、圖書館、上機、食堂、商店、電話費等校園內的諸多方面,解決了學生卡太多,攜帶不便的問題。利用校園一卡通進行電子支付,能夠真正做到用一張卡就可以完成校園內所有的支付過程,那么校園電子商務將會吸引更多的在校師生。

校園一卡通作為校園中的支付載體,它為校園電子商務提供了支付等金融服務,通過一卡通的電子錢包,校園第三方支付平臺可以向校園用戶提供安全、穩定、便捷、全面、實時、高效的金融服務。一卡通系統通過開放特定的接口,方便平臺接入,以便為平臺提供金融服務。

使用校園一卡通與銀行卡結合是校園一卡通金融功能拓展的主要方向,實現了銀校結合,校園卡的應用將更加廣泛,能夠方便地完成校園內的各項電子支付,為校園電子商務提供有利的網上支付環境。校園一卡通金融功能拓展后,能夠滿足學生足不出戶就能進行網上購物的需求,在校園電子商務平臺上提供端到端的Web服務,實現網上支付,不僅可以避免網上使用銀行卡支付的風險,也便于校園內的使用和資金管理。年輕的學生群體容易接受新事物、喜歡體驗新事物,網上購物對于他們來說是十分具有吸引力的。由此可見,在“一卡通”環境下,校園電子商務發展潛力巨大。

主要參考文獻:

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