導語：計劃生育人工流產(chǎn)健康教育研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

近些年來臨床及相關(guān)領(lǐng)域所進行的研究資料顯示，在計劃生育期間，通過人工流產(chǎn)手術(shù)方式終止妊娠的人數(shù)越來越多，且該類人群通常情況下缺乏相關(guān)的知識，術(shù)后發(fā)生感染等相關(guān)不良事件的可能性較大，故進一步強化該類人群的早期健康教育干預，可以使手術(shù)治療的效果得到充分保障，使患者預后得到有效改善[1]。

1資料和方法

1.1一般資料。選取2015年12月至2017年12月110例在我院進行計劃生育人工流產(chǎn)手術(shù)的患者，隨機分成對照組和觀察組，每組55例。對照組中未婚患者39例，已婚患者16例；未產(chǎn)患者41例，已產(chǎn)患者14例；平均（24.1±2.5）歲；停經(jīng)時間平均（1.3±0.5）個月；孕次1-7次，平均（1.8±0.6）次；觀察組中未婚患者35例，已婚患者20例；未產(chǎn)患者39例，已產(chǎn)患者16例；平均（24.5±2.8）歲；停經(jīng)時間平均（1.6±0.8）個月；孕次1-7次，平均（1.4±0.8）次。上述自然資料數(shù)據(jù)，兩組組間比較差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05），所得數(shù)據(jù)可以進行科學比較分析。1.2方法。對照組實施常規(guī)婦產(chǎn)科護理；觀察組在常規(guī)護理基礎(chǔ)上實施健康教育干預，具體內(nèi)容包括：①術(shù)前：向每位受術(shù)者發(fā)放健康須知；鼓勵患者主動說出心中的疑慮，進行專業(yè)性的解答，從而減輕思想顧慮，增強認知水平；主動與患者溝通，維護其隱私；做好呼吸和放松訓練，幫助患者選擇臥位或坐位。②術(shù)中：進行科學的深呼吸指導，使患者的腹肌放松；給予充分的精神支持，使患者的配合度與耐受性提升；對疼痛敏感者的表情變化情況進行觀察，通過針對性措施幫助其減輕痛苦；③術(shù)后：強化營養(yǎng)指導，日常進食以高蛋白、富含鋅、高維生素為基本原則，使機體抵抗力提高；術(shù)后保證有充足的臥床休息時間，如果患者的體溫水平恢復正常，且陰道出血性分泌物量明顯減少，沒有出現(xiàn)明顯的腹痛感，可下床進行適當?shù)幕顒樱粐诟阑颊咧匾晜€人衛(wèi)生，外陰時刻保持清潔；30天內(nèi)禁止同房，制訂相應的避孕措施，預防再次意外妊娠。1.3觀察指標。①護理服務滿意度；②不良反應情況。1.4滿意度評價標準。采用滿分為100分的不記名打分問卷，在患者術(shù)后離開醫(yī)院前，進行滿意度調(diào)查，90分以上為滿意，不足80分為不滿意，其余者為基本滿意[2]。1.5數(shù)據(jù)處理方法。數(shù)據(jù)處理采用SPSS18.0軟件，計數(shù)資料進行χ2檢驗，計量資料進行t檢驗并以（±s）表示，P<0.05認定為差異有顯著統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

2.1護理服務滿意度。觀察組患者護理服務滿意度達到94.5%，對照組為81.8%，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05），見表1。2.2不良反應情況。觀察組患者不良反應僅1例（1.8%），少于對照組的5例（9.1%），差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

3討論

健康教育干預模式屬于在生理-心理-社會傳統(tǒng)醫(yī)學服務模式下孕育而成的新型護理干預方式的一種類型，在實際工作中要求相關(guān)護理人員始終貫徹以患者為中心的指導思想，積極開展系統(tǒng)性管理與健康教育，使疾病轉(zhuǎn)歸與預后得到顯著改善。從患者在治療過程中實際需求出發(fā)，進一步強化術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后等不同階段的護理干預措施，涉及心理干預、病情監(jiān)測、飲食指導、休息護理、出院指導等多個方面的內(nèi)容，可使患者對疾病的認知提高，穩(wěn)定患者在圍手術(shù)期保持穩(wěn)定的情緒，確保睡眠質(zhì)量，改善體征與精神狀況，使治療效果得到顯著性提升。

參考文獻

[1]魏紫婷.健康教育和米非司酮在人工流產(chǎn)術(shù)中的應用效果觀察[J].中國現(xiàn)代藥物應用,2014,8(14):225-227.

[2]李丹,徐小芳,姚敏,等.上海市徐匯區(qū)2002-2011年計劃生育手術(shù)狀況分析[J].中國計劃生育學雜志,2013,14(8):528-531.

作者:龍寅霞 單位:貴陽市南明區(qū)婦幼保健院