導(dǎo)語：汽車營銷實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我國職業(yè)院校在當(dāng)今社會(huì)中正處于快速發(fā)展的階段，職業(yè)院校為了更好地培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高技能人才，在不斷地尋求著各種有效的教學(xué)途徑。但是在許多的職業(yè)院校卻存在著實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件不完善等問題，因此，汽車營銷實(shí)務(wù)課程的教學(xué)效果被大打折扣。我們都知道該課程是汽車技術(shù)教學(xué)和營銷專業(yè)教學(xué)的主課之一，具有極強(qiáng)的科學(xué)性和實(shí)踐性。所以，為了更好地進(jìn)行汽車營銷實(shí)務(wù)教學(xué)，職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)積極提高師資水平、改進(jìn)教學(xué)方法、編寫新教材，以保證學(xué)生的全面發(fā)展。

一、完善教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)模式，優(yōu)化汽車營銷實(shí)務(wù)課程

多變且豐富的教學(xué)模式不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)汽車營銷的興致，更可以迎合不同的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。首先要有一個(gè)良好的教學(xué)設(shè)計(jì)，在課程教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師要積極把握其教學(xué)理念，突出職業(yè)院校的教學(xué)特色，劃出重難點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)，以此來滿足市場(chǎng)對(duì)汽車營銷專業(yè)技能型人才的需求。同時(shí)，教師還要做到及時(shí)了解汽車營銷行業(yè)的變動(dòng)和發(fā)展方向，為學(xué)生提供最新的資料。教師在教學(xué)過程中，要從汽車營銷的工作任務(wù)和特點(diǎn)入手，并以此作為教學(xué)資料和內(nèi)容。在教學(xué)過程中，要切實(shí)將理論教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練以及知識(shí)運(yùn)用聯(lián)系起來，采用先進(jìn)的教學(xué)模式，例如，項(xiàng)目教學(xué)等，將教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起。只有這樣，才可以有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。其次，實(shí)施課程網(wǎng)站教學(xué)。網(wǎng)站教學(xué)是一種有效的教學(xué)方式，它不僅可以擴(kuò)大教學(xué)容量，同時(shí)可以讓學(xué)生做到隨時(shí)隨地自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)的效果是有效地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站教學(xué)的最根本的要求。因此，教師或相關(guān)人員在設(shè)計(jì)網(wǎng)站的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好等，進(jìn)行網(wǎng)站的布置，凸顯出汽車營銷專業(yè)課程的特點(diǎn)。例如，院校可以在網(wǎng)站上設(shè)計(jì)4S實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的滾動(dòng)式圖片，以凸顯教師對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的重視程度，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師及教學(xué)設(shè)施的興趣。同時(shí)教師還可以將教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn)制作成視頻到網(wǎng)站上，讓學(xué)生依據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。

二、加強(qiáng)師資力量，提高教師素質(zhì)，完善汽車營銷實(shí)務(wù)教學(xué)

在汽車營銷教學(xué)中，學(xué)生是教學(xué)的主體，而教師則是教學(xué)過程中的引導(dǎo)者、監(jiān)督者、組織者、鼓勵(lì)者、評(píng)價(jià)者。由此可見，教師擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧鞘謴?fù)雜和重要的。教師要是沒有良好的教學(xué)素質(zhì)，是沒有辦法進(jìn)行及時(shí)的角色轉(zhuǎn)化的。提高授課教師的教學(xué)素質(zhì)，是每個(gè)職業(yè)院校都極為重視的，同時(shí)也是一個(gè)較為永恒的話題。首先，在課程教學(xué)中，學(xué)校可以將教師以團(tuán)隊(duì)的形式展現(xiàn)出來，并以教學(xué)的學(xué)科為單位，選出一個(gè)主要課程負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)隊(duì)伍向前進(jìn)發(fā)，以實(shí)現(xiàn)教師整體的發(fā)展。其次，學(xué)校可以讓教師以集體形式進(jìn)行備課、問題討論等，使教師在交流的過程中，不斷改進(jìn)和完善自己，集體形式的教師團(tuán)隊(duì)打破了傳統(tǒng)“傳幫帶”的教師培訓(xùn)模式，真正實(shí)現(xiàn)了所謂的“以老帶新”。同時(shí)，及時(shí)的教師培訓(xùn)也是必不可少的。讓教師參加提高素質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是十分有效的方法，教師以“教”與“學(xué)”的形式獲取理論知識(shí)，并在授課過程中將這種理論付諸于實(shí)踐中。隨著汽車營銷專業(yè)的不斷革新與發(fā)展，教師的成長步伐也在不斷地加快向前。

三、優(yōu)化教學(xué)條件，提高實(shí)訓(xùn)效率，改進(jìn)汽車營銷實(shí)務(wù)教學(xué)

在汽車營銷教學(xué)中，不僅要傳授給學(xué)生專業(yè)的理論知識(shí)，更要讓學(xué)生將這種理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐操作中去，只有這樣，才可以有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能的發(fā)展。而校企合作就可以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。例如，職業(yè)院校可以與學(xué)校周邊的一些與汽車銷售等相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行合作。實(shí)現(xiàn)校企共同編寫教學(xué)的教材、共同進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)、共同制訂教學(xué)課程的標(biāo)準(zhǔn)、共同完成課程教學(xué)。在教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好地理解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的發(fā)展方向，學(xué)校還可以讓與之合作的企業(yè)派銷售主管等到學(xué)校來進(jìn)行課程教學(xué)，即主要承擔(dān)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間專業(yè)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)和進(jìn)行相關(guān)的專題講座等。其次，學(xué)校可以與合作的企業(yè)簽訂協(xié)議，讓本校的畢業(yè)生到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)，讓學(xué)生感受真正的工作環(huán)境，并讓學(xué)生在這種環(huán)境下形成自己的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的工作態(tài)度，并將自己所學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去。這樣的教學(xué)方式可以有效地降低學(xué)生從學(xué)校邁入社會(huì)的恐懼心理，實(shí)現(xiàn)就業(yè)“零距離”。總而言之，汽車營銷實(shí)務(wù)課程教學(xué)是需要將理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)實(shí)踐結(jié)合在一起的教學(xué)課程，這門課程只有在教師、學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生共同的合作下才會(huì)發(fā)揮其內(nèi)在的優(yōu)勢(shì)，而且也只有這樣，才能更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，提高學(xué)生對(duì)未來就業(yè)的適應(yīng)能力。

作者:黃星星 單位:宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院