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《森林大海啊，我是海鷗》是一首運用西方作曲技法創作的中國朝鮮族藝術歌曲，其曲式結構為帶有前奏與結束句的二段體結構，音樂內容與情緒層次分明、對比明顯，伴奏樂器采用了西方最普遍樂器——鋼琴。除此之外，歌曲遵循了現代作曲技法中的規則，即和聲連接規范，曲式結構規整，旋律采用級進與跳進對比運用等技法，渲染情緒變化。在運用現代技法進行音樂創作的基礎上，又采用了朝鮮族民族音樂元素，讓歌曲既運用西方作曲技法，又傳承了民族音樂文化。在歌曲演唱中，除了運用美聲方法外，還要注意朝鮮族民族音樂元素的表現。本作品既符合現代人的審美，又弘揚了民族文化，具有重要的時代意義。

一、中西合璧，歷史的必然

自學堂樂歌起，西方文化像一股洪流，沖開了中華民族文化的大門。就當時而言，一批接受過西方系統音樂教育的先驅，極力推崇西方音樂文化，起初創作方式主要運用依聲填詞的方法。由于對西方音樂文化的盲目崇拜，使得人們對中西文化有了先進與落后的比較，這種對文化的偏見，致使人們大都在追捧所謂的“先進的音樂”。隨著時代的發展，人們越來越理性地對待音樂文化，開始反思西方音樂文化與本民族文化的關系。從本世紀開始，人們漸漸認識到文化的平等與差異性，越來越多的學者在學習運用西方音樂文化與技法的同時，也越來越重視本民族音樂文化的傳承，開始對本民族音樂文化進行研究探索，主動擔負起傳承民族文化的重任，“民族的就是世界的”口號應運而生。

二、盡顯作曲技法，不忘傳承初心

（一）音樂結構彰顯西方作曲技法。從該作品的作曲技法來分析，符合學院派的審美。從伴奏樂器來看，本作品是一首以鋼琴為伴奏的聲樂藝術歌曲；從曲式結構來看，本曲為c小調，其結構為A+B二段體結構，結構呈現如下：前奏(1-8小節）+A（9-24小節）+B（25-32小節）+間奏（33-42小節）+結束句（43-49小節）。前奏部分：該作品右手部分是以柱式和弦為主導的旋律，使旋律部分呈現出磅礴有力的音樂主題，左手部分為以琶音與柱式和弦交替的伴奏織體，第1至4小節的琶音部分，襯托右手主題森林大海的波瀾壯闊；第4、6小節的柱式和弦，強化了音樂主題形象，讓音樂主題更加宏偉壯闊。伴奏部分左右手的相互襯托與推動，塑造了森林大海的波瀾壯闊形象。A段部分：此部分為陳述樂段，分為起（9-12小節）、承（13-16小節）、轉（17-20小節）、合（21-24小節）四個樂句。其中，承、轉、合三個樂句完全模仿起句節奏，每個樂句都是四小節，結構非常規整。在第9至16小節（起、承樂句）中，音樂以級進進行，平穩自然，描繪了“茫茫無際波濤洶涌，迷人的大海……”歌詞用比喻的手法，將森林比作大海，將“我”比作海鷗，用海鷗對大海的依戀，來形容“我”對森林深沉的愛，深情訴說廣闊的森林形象以及一望無際的綠色畫面；在第17至24小節（轉、合樂句）中，相對9至16小節音區較高，而且在第17、21、23小節分別用六度和四度大跳（譜例1-3），大跳的運用推動了音樂情緒的發展，表現了海鷗對大海的依戀。B段部分：此部分為高潮部分，曲作者運用節奏拉寬、音區移高、大跳等作曲技巧，將音樂推向高潮。第25至28小節“啊”的部分，第25、26小節將旋律不斷向上推進，推向全曲高潮。隨后27、28小節的“啊”，旋律由降A下行至D音，情緒稍有平息，然后緊接著28至32小節，重復“啊”相同的旋律，點出音樂的主題：“綠色森林，你是大海，我就是海鷗”。在“你是大海”這一句中，情緒推向最高潮，音高進行到最高音降A。高潮部分用這樣重復的方法，強化、推動了情感的發展，使音樂主題的情感更真切、濃烈、飽滿有力。間奏部分：起到承上啟下的作用。第33至36小節用主旋律與分解和弦的技法，承接了高潮部分的音樂情緒。從37小節開始到40小節，運用柱式和弦在節奏上的補充，讓音樂氣勢恢宏，與前奏部分一脈相承，既有變化又有統一。在41小節中，運用下行與上行的分解和弦加經過音的歌唱技能來講，歌唱最重要的三個要素是：氣息、共鳴腔、語言。“聲門沖擊”學說的發表者瑪努埃爾•加爾西亞曾這樣告誡：“沒有掌握控制呼吸的藝術，就不能成為高明的歌唱家。”歌唱動力來自呼吸，呼吸的平穩均勻靠橫膈膜的支撐控制，有一種內在平衡的力量，使橫膈膜保持穩定。歌唱音色需要有明有暗的變化，這是歌唱共鳴腔做出適當調節來實現的，不同的聲音效果，需要身體及口腔肌肉做適當的調節。語言在歌唱中尤為重要，歌唱中的語言不同于平時講話，它需要更夸張的肌肉運動，如果在語言發音中肌肉運動不協調，就會影響共鳴腔的運用調節。因此，標準的語言發音對歌唱來講特別重要，正所謂“字正腔圓”。（二）歌曲表現探究。《森林大海啊，我是海鷗》是一首抒情歌曲，A部分為敘述式的描述，描繪了一望無際的綠色森林，像海洋一樣波瀾壯闊的情景。此部分需要演唱者用親切的口吻，訴說森林、大海的樣貌，以及對森林大海的愛戀與無法分離的情愫。這部分需要注意咬字清晰、氣息平穩、情感真摯，以一種娓娓道來的語氣，但偶爾需要帶有一點情緒波動來描述“我”的情愫。此部分要注意每個樂句中出現的16分音符的三連音加兩個16分音符的節奏型（譜例6—9）。三連音部分是情感細膩的表現，歌唱者要注意歌唱時橫膈膜控制要穩，氣息要均勻細膩，這個節奏型推動了樂句情緒的變化，直到下一個音符的出現，再讓聲音放開拉長。B部分為抒情式的表達，本曲中，B樂段是歌曲的高潮部分。第1、2樂句，全用“啊”來做抒情遞進（譜例10），促進情感發展；第3、4樂句，旋律用模進的手法，音區向上推進（譜例11）。歌唱此部分要注意嘴唇要上下拉開，下巴拉大，吸氣時要飽滿，小腹收緊，吐字向外，向上牙齒的方向送氣。整個B段的演唱，需要有飽滿、悠長的氣息作為支撐，才能讓音樂結實有力，柔軟深情，達到情感飽滿的效果。結語綜上所述，帶有朝鮮族音樂元素的藝術歌曲《森林大海啊，我是海鷗》，從作曲技法、演唱要求上來看，符合現代人的審美要求，歌曲本身朗朗上口，利于其廣泛傳唱。同時，歌曲中的朝鮮族音樂元素，如朝鮮族的節奏“長短”，還有中國傳統的起、承、轉、合的創作技法，也隨著歌曲的傳播深入人心，對繼承和發展民族音樂文化有著深遠的意義。

作者:權輝 單位:東北師范大學