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摘要:在公安院校公安專業人才招錄培養制度改革背景下，貫徹落實全國高校和全國公安院校思想政治工作會議精神，要求公安院校因事而化、因時而進、因勢而新，著眼“大思政”觀念，強化“文化育警”職能，充分發揮各門課程學科優勢，營造全課程育人、全方位育人氛圍。圍繞培養目標，《大學語文》課程應緊緊圍繞人文素質提升這一根本任務，找準課程定位、明確培養目標。充分發揮《大學語文》課程在人文精神培育、人文素質養成中的基礎性、綜合性作用，對于培育新時期預備人民警察“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀具有重要意義。

關鍵詞:公安院校;核心價值觀;人文素質;大學語文

公安院校人才培養目標是初步具備“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀的預備警察。這就需要公安院校因事而化、因時而進、因勢而新，著眼“大教育”、“大思政”理念、強化“文化育警”職能，在抓好專業技能培養的同時，進一步加強公安大學生政治素質、紀律素質、人文素質等綜合素質培育。在公安院校公安專業人才招錄培養制度改革背景下，貫徹落實全國高校思想政治工作會議和全國公安院校思想政治工作會議精神，找準公安院校《大學語文》課程定位，充分發揮好課程在公安專業人才培養中道德塑性、情操培育、素養提升等方面中的重要作用，形成文化育警的良好氛圍，這是新時期公安院校踐行“政治建警、政治建校”方針的應有之義。

1找準大學語文課程定位

現代警務人員，不僅要掌握警務技能和專業知識，還需要有深厚的文化底蘊作支撐、健康的人格品質作保證。從河南警察摔嬰案、到蘭州警察“打屁股”事件，再到深圳警察傳喚兩女孩事件，均不同程度反映出當前公安隊伍中存在的人文素養不足、核心價值觀不正等突出問題。根據公安院校公安專業學生招錄政策，公安院校公安專業學生基本實現了入學與入警的同步。公安大學生在畢業當年參加由人社部、公安部等部門聯合組織的入警考試，筆試包括公共科目和專業科目。統一入警考試成績是學生入警、分配的重要依據。在國家統一考試的指揮棒下，公安院校在教學管理上、學生在課程學習中，容易出現重學習、重知識、重成績，輕養成、輕技能、輕素質的錯誤傾向?！洞髮W語文》由于在課程定位上一直存在的“神圣論”和“無用論”兩種爭論，在公安院校這個特定環境下，很容易走向無用論，進而演變為行政職業能力測試、申論輔導課程的尷尬處境。這將難以發揮《大學語文》課程在公安專業人才培養中的先導性、基礎性、綜合性作用。明確《大學語文》課程定位、理清教學重點，不僅僅是遵循課程科學定位、發揮課程教學優勢、順應德育工作要求的客觀要求，更是貫徹落實公安院校公安專業人才培養制度改革、全國高校和全國公安院校思想政治工作會議精神的內在要求，也是遵循公安專業人才培養規律的必然要求。一是落實招錄培養制度改革的內在要求。開展公安院校公安專業人才招錄培養制度改革的目的是打造一支忠誠可靠、紀律嚴明、素質過硬的公安隊伍。因此公安機關所需要的、公安院校所培養的，均應是“政治堅定、作風過硬、業務精通、素質優良的公安專業人才?！薄?〕在四個指標中，素質培養是重中之重，其中政治素質、紀律素質、人文素質是核心、是基礎、是前提，是衡量人才培養效果的首要標準。公安專業人才培養目標迫切需要發揮《大學語文》課程在人才培養中的人文性作用。二是符合《大學語文》課程定位的要求。教育部深刻指出高等院校開設《大學語文》課程就是要“充分發揮語文學科的人文性和工具性特點”，“培養具有全能素質的高質量人才?！薄?〕在人文性和工具性之間，人文性是明確課程定位的首要標準。人文素質提升要求具備人文知識、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神?！洞髮W語文》作為公安院校必修課程之一，基本在學生入學之初就開設，這就使課程具有教學的先導性、開設的普遍性、受眾的廣泛性等特點。學習《大學語文》，在發揮課程工具性作用、提升學生閱讀、寫作、分析、思考能力同時，突出人文性、傳承中國優秀傳統文化，有利于培育預備警察核心價值觀。三是貫徹落實全國高校和公安院校思想政治工作會議精神的客觀要求。在全國高校思想政治工作會議上明確指出“做好高校思想政治工作，各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應?！眹鴦瘴瘑T、公安部部長郭聲琨在全國公安院校思想政治工作會議上進一步強調思政教學要立足公安大學生思想實際和現實關切，創新形式、豐富內容、保證效果。落實會議精神，找準《大學語文》課程定位、推進課程改革、革新教學內容、強化素質養成，是落實貫徹落實全國高校和公安院校思想政治工作會議精神的客觀要求。四是思想政治教育特點所決定的。思想政治教育具有長期性、復雜性、時代性、反復性等特點。思想政治教育目標的實現要遵循言傳身教、潛移默化、循序漸進的教學規律。由于長期以來思想政治教育重知識、輕素質，重分數、輕評價的不良導向，加上市場經濟負面影響、網絡文化不良引導、國內外不良思潮干擾，導致大學生獨立思考能力缺失、價值判斷畸形和道德水平滑坡等問題日趨嚴重。思想政治教育形勢嚴峻、情況復雜、任務艱巨?！斑@就使我們所培養的人才，并不缺乏知識與技術，而是缺乏道德與良知。〔3〕德育工作的嚴峻形勢、艱巨任務，需要凝聚各門課程教育合力。五是《大學語文》課程屬性的天然優勢決定的。曾深刻指出，中華優秀傳統文化是中華民族的基因，已經深深植根于中國人靈魂之中。培育人民警察核心價值觀也應從中國優秀傳統文化中汲取養料、煥發生機，只有植根于中國悠久文化傳統之中，公安院校的思想政治教育才有生機、活力，號召力和影響力。學習中國優秀傳統文化，開展人文精神教育、培育學生人文精神，將有利于公安大學生愛崗敬業、甘于奉獻、履行使命。

2明確《大學語文》培養目標

把握公安院校《大學語文》課程定位，在課程教學上就要以關于“學習中華優秀傳統文化，就是要大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值”的講話精神為指導，依托模塊化教學方式，鑄牢公安大學生“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀的思想、文化基石。2．1培養學生忠誠愛國的價值觀。“忠誠”是人民警察核心價值觀的靈魂。人民警察的忠誠，就是要牢固樹立“立警為公、執政為民”的理念，認真踐行人民公安為人民的神圣誓言，永葆忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律、忠于使命的政治本色。忠誠教育需要公安院校努力營造教學育人、管理育人、服務育人的良好氛圍，通過言傳身教、耳濡目染、長期熏陶，夯實公安大學生忠誠愛國、維護黨的領導、保障群眾利益、保證公平正義的思想基石，增強明辨是非、堅定立場、忠于職守的能力，確保經得起各類不良思想沖擊、各種利益誘惑，能夠適應多元價值觀和復雜社會生活的各類挑戰。中國傳統文學是一座忠誠教育的寶庫，其中既有三皇五帝開天辟地之功業，也有愛國志士忠心報國之情懷;既有古代圣賢的愛國吟唱，也有革命戰士的壯志豪情。學習《張中丞傳后敘》，體會張巡、許遠、南霽云在孤立無援、強敵環視之下，依然恪盡職守、殺身成仁，“守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師”維護國家統一的英雄壯舉。這是忠于祖國。學習《正氣歌并序》，感受文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大義凜然。在南宋統治集團已經徹底崩潰、甚至屈節投降的情況下，文天祥依然堅守節氣、忠于南宋，用生命捍衛自己的尊嚴、用熱血見證自己的高貴，舍生取義維護民族的驕傲與不屈。這是忠于民族。學習《蘇武傳》，感受蘇武在缺衣少食、威逼利誘、孤苦無依情境下，羈留荒蠻之地十九年，依然忠于職守、歷盡艱險，終于返回中原，這是忠于職責。2．2培養學生執法為民的價值觀。執法為民是公安機關履職盡責的根本宗旨。執法為民要求人民警察自覺踐行“立警為公、執法為民”這一基本原則，堅定不移的貫徹落實群眾路線，一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，全心全意為人民服務。執法為民理念在中國傳統文化中源遠流長，文學上有著諸多經典闡述，具有代表性的有民本思想、仁愛理論等。學習《論語》，感悟中國古人樸素的“民本位”思想，如孔子的“仁者，愛人”(《論語•顏淵下》)，“己欲立而立人，己欲達而達人”的忠恕思想，可以引導學生學會換位思考、關愛他人，不能自私自利、唯利是圖。學習杜甫沉郁頓挫的詩歌風格，賞析“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”(《茅屋為秋風所破歌》)這樣經典名句，體會杜甫身處貧賤卻心憂天下、身世坎坷卻不變初衷的熾熱情感和偉大抱負，可以引導學生不以個人貧賤富貴、不以個人興衰榮辱而動搖信念、改換初衷，堅定信仰、堅持理想。學習張養浩《山坡羊•潼關懷古》:“傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。”感受張養浩不計個人得失、不顧年事已高、一心憂國憂民，最終因勞成疾、以身殉國的偉大情操等等。2．3培養學生執法公正的價值觀。公正是社會主義法治的價值追求，是人民警察核心價值觀的精髓。執法公正是人民警察依法履行打擊犯罪、服務群眾、管理社會公共事務時必須遵循的基本行為規范。人民警察踐行公正執法這一準則，就是要以事實為依據、以法律為準繩，行事依法不依勢、服人以理不以言，無私無畏、廉潔奉公、公正執法?！抖Y記•禮運》說“大道之行也，天下為公”，這里的“公”具有公共、公正、公平的政治意蘊，強調的是國家是公眾的，是人民大眾的，每個人都有行使國家權力、履行國家義務的意思，折射了古人樸素的公正觀?！疤煜聻楣辈粌H是一種美好的政治理想，也包含著要求政治生活應遵循公平公正的基本原則。孔子說“政者，正也。子帥以正，孰敢不正?”(《論語•顏淵》)，意識是說管理國家要端正，統治者管理國家公平、公正，國家、社會就會井然有序。老子所說的“圣人無常心，以百姓心為心”(《老子•四十九》)，強調一名稱職的統治者不能有自己的主觀意愿、私心雜念，要以國家、百姓為重，在管理國家時做到大公無私。通過學習諸子百家中公正思想，可以筑牢公安大學生公正執法理念的文化基石、思想基石。2．4培養學生廉潔自愛的價值觀。“廉潔”是人民警察基本紀律要求，也是履行好人民警察職能的前提和基礎。踐行“廉潔”價值觀，要求人民警察在執行公務中做到嚴守紀律、防腐拒變、公正執法，自覺抵制各種不良風氣和腐朽思想的侵蝕。中國文化尤其重視人的人格修養，其中典型代表就是“修身齊家治國平天下”的治國理政理念。只有加強個人品德修養，才能履行好公共管理職能，實現民族進步、國家繁榮。作為萬世師表的孔子說“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也;貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也”(《論語•里仁》)、“不義而富且貴，于我如浮云”(《論語•述而》)，就是要求加強個人修養，樹立正確的價值觀、金錢觀，增強抵御腐敗墮落的能力。以古為鑒、以人為鏡，引導現代公安大學生見賢思齊、擇善而從，確立君子愛財、取之有道的原則，樹立正確的價值觀、事業觀、金錢觀，才能在以后的執法工作中公正執法、清正廉潔。找準《大學語文》課程定位，弘揚中國文學“文以載道”的優良傳統，重視發揮中國傳統文化的德育功能，堅持以文化人、以文育人，不斷強化公安大學生警察職業意識教育，促進人文素質與專業技能的協調發展，應是每位公安院校大學語文教師的神圣使命。

參考文獻

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〔3〕錢理群．我們缺了什么，我們如何面對〔M〕．長沙:湖南文藝出版社，2012:3

作者:陸迎松 單位:安徽公安職業學院