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【摘要】“百年大計，教育為本”，教育是實現中國民族偉大復興的關鍵，抓好基礎教育，提高學生綜合素質是高中教育的主要內容。當前我國經濟高速發展，綜合國力逐漸提高，與國家長期堅持教育為本的戰略方針密不可分。而教育要以人為本，立德樹人，同時重視學生的思想政治教育，樹立學生正確的人生觀、世界觀以及價值觀，把真誠、善良、美好的思想播種在學生心里。本文從高中政治教學中教師立德樹人的理念出發，探究如何在政治教育中立德樹人，培養出思想素質過硬的高素質中學生。

【關鍵詞】思想政治;立德樹人;高中;實踐探索

高中政治教育是育人、育德、育心，美化學生心靈，提高學生思想道德素質的教育。高中教師要本著立德樹人的理念，以身作則，成為高中學生人生道路的引路人、指明燈。高中思想政治教育是素質教育的重點，高中階段要以提高學生綜合素養為目的，將提高學生思想道德素質作為根本，為國家培養出未來國家建設的接班人，只有思想道德素質過硬，擁有美麗心靈的高中生才能真正承擔國家富強的重任。

一、立德樹人對高中政治教學的意義

政治是一門枯燥乏味的課程，也是學生最頭疼、最容易開小差的課程。高中階段學生往往將主要精力放在數學、語文、英語等高考分數較高、教學重點的學科上，往往對政治、歷史、體育等學科缺乏重視。而高中教學，教師們往往與學生一樣為了高考的升學率、為了學生的高分對德育教育普遍缺乏重視。立德樹人就是以德育教育為先，育人先育心，只有思想政治水平提高了，才能成為社會主義建設的棟梁，才能肩負起祖國未來發展的重任。立德樹人對高中政治教學有著如下幾方面的意義：（1）有利于提高高中生的思想覺悟。以人為本，育人為先，是立德樹人的根本。教育要先從思想抓起，只有思想意識堅定才是一名合格的中學生，德智體中德是首位，因此學校與教師將育人擺在第一位，將德育教育作為重點，學生自然思想覺悟就會提高。（2）有利于提高教師自身的思想道德素質。立德樹人，思想•政治教師以什么樣的姿態教育學生十分關鍵，教師是學生人生路上的引路人，只有教師以身作則，才能為學生指明正確的人生方向。（3）有利于教學方法上的創新。以育人為先的理念有利于學校與教師通過教學方式方法上的創新提高教學效率，只有真正把德育教育放在首位，才能促進學校教師對德育教學的關注與投入[1]。

二、立德樹人在高中政治教育中的實踐探討

（一）提高學生思想意識，樹立正確的三觀。政治教育實質是教育學生如何對待人生觀、價值觀以及世界觀，即通過學校教育培養學生社會主義核心價值觀為基礎的三觀，正確的三觀是高中生未來走向大學、社會、工作崗位必須具備的基本素質。哲學是學生樹立正確三觀的基礎，是我們美好生活的向導，學校與教師要充分利用微課、慕課等先進的教學模式與教學理念提高學生對馬克思主義哲學的興趣與關注度。例如，網絡上“慕課”有這樣一堂課《人工智能是否能取代人的意識》，關于人的意識從哪里來，機器在圍棋大賽中已經戰勝了人類，是否說明智能機器人也有意識呢？這是一個現代人普遍關注的話題，通過“慕課”這種訪談形式的開放式教學模式，課堂上學生與教師互相交流、暢所欲言，提高學生對人類意識的理解。（二）創新教學模式，提高教學效率。傳統的政治教學是一門枯燥的學科，學生對機械乏味的教學方式的關注普遍偏低，立德樹人要求學校與教師更加關注教學模式上的創新與教學手段上的提高，通過多媒體信息技術，提高教學效率是政治教學的創新教學模式，前面提到的微課、慕課就是信息技術應用與教育領域的創新。“微課”是一種通過短視頻的方式，以10分鐘左右的視頻播放，有針對性的表達主題的一種教學模式。通過“微課”有針對性的授課主題，可以達到提高課堂教學效率的目的。例如，“微課”小視頻《商品的概念》通過簡短的視頻有針對性的講解商品的屬性、商品的價值與價值量的關系，這種小視頻針對某一概念某一知識點，受到學生的關注度更高，教學效率也更高[2]。（三）理論聯系實際，積極推動社會實踐。中華民族的傳統源遠流長，民族文化與民族精神是我們的立國之本，也是學生的做人原則。在開展政治課程《中華文化與民族精神》時，要將書本知識與社會實踐相結合，提高對民族文化的理解與升華。學校組織社會公益互動、青年志愿者互動，弘揚民族文化，促進高中思想道德素質的提高。

三、結束語

政治教育是高中教育的首要任務，育人為先，為國家培養出擁有社會主義核心價值觀的社會新人是高中教育的首要目的。學校以及廣大高中教師要以立德樹人為根本，提升自身思想道德素質，利用先進的教學手段創新教學模式，提高政治教育的教學效率。

參考文獻：

[1]盧小平.關于高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐探討[J].學苑教育,2018(1):11.

[2]吳志穩.高中思想政治教學與“立德樹人”理念的融合實踐[J].中學課程資源,2018(10):73-74.

作者:翟婭萍 單位:桂林市平樂縣二塘中學