導(dǎo)語：會(huì)計(jì)學(xué)校稅收教學(xué)質(zhì)量研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：會(huì)計(jì)工作對(duì)從業(yè)人員的要求相對(duì)嚴(yán)格，在學(xué)生接受教育時(shí)，就要充分培養(yǎng)自身的專業(yè)知識(shí)與技能。在會(huì)計(jì)學(xué)校的教學(xué)中，提高稅收教學(xué)質(zhì)量是教師的重要工作。通過提升稅收教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生掌握稅務(wù)知識(shí)以及應(yīng)用實(shí)踐能力。本文就如何提高會(huì)計(jì)學(xué)校稅收教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行簡(jiǎn)要論述。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)學(xué)校；稅收教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人員的需求越來越大，對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)能力要求越來越高。會(huì)計(jì)學(xué)校在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)時(shí)，要充分提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生掌握相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能。稅收基礎(chǔ)課是會(huì)計(jì)專業(yè)最重要的專業(yè)課之一。通過稅收課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好的掌握會(huì)計(jì)理論知識(shí)、提高實(shí)踐應(yīng)用能力，使其成為符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合性人才。

一、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)稅收教學(xué)的重視

會(huì)計(jì)學(xué)校想要提升稅收教學(xué)質(zhì)量，首先要加強(qiáng)學(xué)校對(duì)稅收教學(xué)的重視。學(xué)校開設(shè)稅收課程，不僅僅是因?yàn)槔U稅、納稅與我們的生活息息相關(guān)，更是因?yàn)閷W(xué)生想要成為專業(yè)的會(huì)計(jì)人員，必須熟練掌握我國(guó)的稅收法律法規(guī)。學(xué)校要明確稅收課程對(duì)學(xué)生的重要性：學(xué)生畢業(yè)后，從事相關(guān)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，需要通過繳納稅款完成企業(yè)的運(yùn)營(yíng)工作，通過利用現(xiàn)有的稅收政策，為企業(yè)的后續(xù)發(fā)展謀求更加可觀的利益。學(xué)校在稅收課程設(shè)置時(shí)，不僅要考慮我國(guó)稅收相關(guān)法律法規(guī)對(duì)教學(xué)的實(shí)際要求，同時(shí)還要結(jié)合經(jīng)濟(jì)法、財(cái)政學(xué)的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生更好的掌握稅收理論。其次，學(xué)校還需增加稅收課的授課時(shí)間，使教師能夠在授課的過程中，根據(jù)教學(xué)大綱要求進(jìn)行講解，并且通過對(duì)真實(shí)案例的分析，提升學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。因此，學(xué)校要通過加強(qiáng)對(duì)稅收教學(xué)的重視，提高教學(xué)質(zhì)量，通過合理的稅收課程設(shè)置，增加課時(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠更好的掌握稅收課程的相關(guān)知識(shí)，提升個(gè)人的專業(yè)能力。

二、根據(jù)稅收動(dòng)態(tài)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

教師在教學(xué)過程中，為了能夠培養(yǎng)出符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的會(huì)計(jì)人才，就必須根據(jù)稅收政策的動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校在選定教材時(shí)，應(yīng)選取最新的教材版本，根據(jù)稅收政策的最新動(dòng)態(tài)，制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)課程與國(guó)家稅收政策保持統(tǒng)一。會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，是使學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)從而對(duì)專業(yè)知識(shí)行合理應(yīng)用。教師教學(xué)時(shí)，要充分考慮到學(xué)生從業(yè)后對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求，通過將稅收實(shí)際操作與理論知識(shí)相結(jié)合的方法，使學(xué)生掌握相應(yīng)的稅收應(yīng)用能力。同時(shí)，教師在教學(xué)中，也應(yīng)以會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)考試的內(nèi)容為主，初級(jí)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試，是學(xué)生在畢業(yè)后需要考取的重要證書。教師要將教材知識(shí)、國(guó)家政策以及考試內(nèi)容進(jìn)行合理融合，使學(xué)生能夠掌握更加全面的稅收知識(shí)。因此，會(huì)計(jì)專業(yè)教師在教學(xué)過程中，要保證教學(xué)內(nèi)容的靈活性，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展與需求，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，使學(xué)生在未來就業(yè)時(shí)符合社會(huì)要求。

三、培養(yǎng)學(xué)生的稅收學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。學(xué)生在學(xué)習(xí)任何課程時(shí)，教師都要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，使學(xué)生能夠發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，更好的掌握專業(yè)知識(shí)。針對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)校的稅收教學(xué)，教師要提高教學(xué)質(zhì)量，也應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。稅收教學(xué)，專業(yè)性較強(qiáng)，要求學(xué)生具有一定的邏輯思維能力，教學(xué)內(nèi)容枯燥，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有一定的難度。面對(duì)這種情況，教師要改變?cè)械慕虒W(xué)方法，將枯燥的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際案例相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程中，要深入了解學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同的學(xué)生，制定出培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方案。教師在課堂教學(xué)過程中，要幫助學(xué)生逐步建立學(xué)習(xí)的自信心，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠積極投入到學(xué)習(xí)中。因此，在稅收教學(xué)中，教師要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，通過建立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中掌握稅收知識(shí)。

四、使用多元化方法進(jìn)行教學(xué)

教師在教學(xué)過程中，可以使用多元化的教學(xué)方法，幫助學(xué)生全面掌握稅收知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。教師在進(jìn)行稅收教學(xué)時(shí)，可以使用多媒體技術(shù)，通過小組討論、案例分析等教學(xué)方法，使學(xué)生靈活掌握稅收知識(shí)。例如：教師可以使用多媒體技術(shù)，播放稅收案例的視頻，將學(xué)生進(jìn)行合理分組后，讓學(xué)生根據(jù)視頻的內(nèi)容，對(duì)案例進(jìn)行分析，最后要求每個(gè)小組分別發(fā)表結(jié)論。學(xué)生通過對(duì)實(shí)務(wù)案例的分析，能夠更好的掌握稅收的相關(guān)知識(shí)。教師在課堂教學(xué)中使用多元化的教學(xué)手段，不僅培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考問題能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。這樣，學(xué)生在掌握課堂知識(shí)的同時(shí)，也使學(xué)生各方面的能力得到全面的提高，符合國(guó)家教委對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的要求。因此，教師在稅收教學(xué)中使用多元化的教學(xué)方法，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高稅收課程的教學(xué)質(zhì)量。

五、提升教師專業(yè)能力

在稅收課程的學(xué)習(xí)中，教師與學(xué)生同樣重要，教師要通過提升自身的專業(yè)能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。教師在備課過程中，需通過各種方式，增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備，通過整合教學(xué)資源，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身的專業(yè)技能。除此之外，學(xué)校要為稅收教師提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)教師參加各種培訓(xùn)，使教師的知識(shí)能夠得到不斷地更新與完善。同時(shí)還要組織教師與用人單位進(jìn)行及時(shí)溝通，從而全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。教師要有終身的學(xué)習(xí)意識(shí)，才能夠不斷完善自我的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)出全面的會(huì)計(jì)人才。因此，教師在教學(xué)過程中，要注重提升自我的專業(yè)能力，從而滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

六、結(jié)語

綜上所述，提高會(huì)計(jì)學(xué)校的稅收教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校所有人員長(zhǎng)期奮斗的目標(biāo)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)稅收教學(xué)的重視，根據(jù)國(guó)家稅收政策，及時(shí)調(diào)整稅收教學(xué)內(nèi)容，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使用多元化的教學(xué)手段，全面提升教師的專業(yè)能力等方法，提升稅收課程的教學(xué)質(zhì)量。教師要在稅收教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過不斷地創(chuàng)新與完善，最終確定科學(xué)、有效的教學(xué)方案，及時(shí)糾正。因此，學(xué)校與教師要明確，提高稅收教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)長(zhǎng)期實(shí)踐的過程，要充分結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，采用行之有效的教學(xué)方法，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

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作者:時(shí)小青 單位:晉東南會(huì)計(jì)學(xué)校