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本文作者：王穎工作單位：長春工程學院學報

地方高校學報的現狀

稿源不充足對季刊或雙月刊的學報來說準時出刊，有時會面臨稿子不充足。不少學報稿子采用率大于60%，退稿率比例較低，遴選困難。并且稿源在各學科間很不平衡。有時只要論文論證正確實驗無誤，雖無多少創新，而僅做了些平行性工作，經修改，最終也給予發表，從而影響刊物的學術創新性。稿件質量不高現有的職稱評定方法，即必須湊足一定量的論文數。因此不少作者只為評職稱而匆匆趕寫論文，未作進一步深入細致的研究，也未廣泛查閱資料，進行深層次剖析。從而產生了不少一般的甚至平庸的稿子，影響刊物的學術質量。作者隊伍不穩定教學科研隊伍的不穩定，導致某些專業的作者素質有所下降。例如，在市場經濟浪潮的沖擊下，一些學者、教學科研人員下海經商，或利用業余時間干第二職業，無心坐下來認真做學問，在學術界產生一股浮躁之風，導致作者隊伍素質有所下降。學校對學報的重視程度不夠有些學校對自己的學報重視程度不夠，自己瞧不起自己，給學報定級太低，在一定程度上影響了作者和編輯的積極性，也影響了學報在教職工心目中的地位。編輯隊伍不穩定，缺乏敬業愛崗精神由于市場經濟浪潮的沖擊，作為清水衙門的學報，首當其沖地受到震動。一部分編輯人員不安心本職工作，不安心修煉內功。

地方高校學報的質量意識

學報的學術質量問題已是當務之急，應從下列幾方面入手：積極宣傳，主動約稿利用刊物的宣傳辦刊宗旨，介紹刊物發展概況，推薦并介紹重點、優秀論文。主動向科教第一線的同志約稿。以此拓寬稿源，獲取優秀稿件。主動向高一級刊物推薦優秀論文鼓勵作者向著名刊物或國外投稿。向著名刊物或國外投稿，有利于提高學校的知名度。作為學報，可以做一些我們應該做的工作。比如，與國內外著名的刊物建立聯系，開展學術交流；組織優秀論文評選活動，吸收到的學術水平高的論文，繼續向專業刊物、國家級刊物、國外刊物推薦。這樣做不僅能激發作者對本刊物的興趣，使部分作者能間接地通過本刊向高一級刊物或專業性雜志。而且，對本刊來說，一方面開拓了稿源，吸引住高質量稿子，更主要的是融入了一股學術氣氛，從中也提高了自己刊物的質量和知名度，也為學校爭得榮譽。積極吸納高質量外稿引進高質量外稿的好處：1.促進雙向交流，讓更多的人來關心、關注本刊。2.擴大影響，提高刊物的知名度。3.擴充稿源。因為學報特別是自然科學版學報，稿源并非十分充足，吸收部分外稿一方面有利于編輯遴選，保證一定的錄用比例，另外，增加優秀外稿，同樣可提高刊物質量。4.可收取一定量的版面費，以補充辦刊經費不足。認真組織專家審稿、評稿專家審稿，一方面可以及時發現并糾正錯誤。另一方面，對稿件的學術水平做出評價，以便編輯更準確地了解稿件的學術質量，為進一步評審和取舍稿件提供依據。只有認真負責地組織審稿，才能做到不發錯稿，不遺漏好稿，真正把好學術質量關。穩定編輯隊伍，加強編輯的職業道德建設編輯隊伍的不穩定是指人員的不穩定和人員心理的不穩定。要解決這一問題，除了學校應給予一定的經費撥款外，更主要的是要給予一定的寬松政策，使其有一定的自主權。另外也不能疏忽對編輯人員的職業道德教育。加強編輯隊伍建設，提高編輯的主體知識結構科技發展突飛猛進，新技術、新成果層出不窮。面對新形勢下“知識爆炸”局面，學報編輯在其編輯活動中如何提高評價選擇能力，提高判斷能力和開拓創新能力，是至關重要的。編輯唯有進一步提高自己，接受繼續教育，不斷更新知識，才能慧眼識英雄，在眾多平凡的稿件中選擇學術精品。才能有效抑制論文造假、抄襲現象，保證論文的學術質量，維護學術的純潔度。

地方高校學報的學術質量標準

衡量學報的學術質量應是一個綜合指數，與論文的總體水平相關。學報學術質量的衡量標準要與學報的定位相一致，地方高校學報主要反映的是高校的教學科研情況，不同檔次論文的數量應該是兩頭小，中間大。因此，一期刊物中高質量的、有創新的、達國際國內領先水平的論文有若干篇，多數為較好或一般的，這是正常的。因此，要提高學報的學術質量，除了要抓高質量稿子外，更主要的是要把中間類的文章提高上去，并嚴格控制低劣文章的出刊。