醫(yī)學(xué)教育研究與實踐雜志介紹

《醫(yī)學(xué)教育研究與實踐》雜志是一本專注于醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在促進醫(yī)學(xué)教育理論與實踐的研究和交流。該雜志關(guān)注醫(yī)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與改革，致力于為醫(yī)學(xué)教育者和學(xué)生提供教學(xué)經(jīng)驗分享、教學(xué)方法探索以及教育評價等方面的專業(yè)支持與指導(dǎo)。雜志的主要特點之一是學(xué)術(shù)研究與實踐經(jīng)驗相結(jié)合。刊載了醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究成果和理論研究，包括教學(xué)法、教學(xué)評價、教育理論、課程設(shè)計、臨床實踐教育等多個方面的研究成果。同時，雜志還注重教育實踐的分享，為教師和學(xué)生提供教學(xué)改進和教育創(chuàng)新的實踐經(jīng)驗。

該雜志的內(nèi)容包括教學(xué)研究論文、案例分析、教育資源推介等。教學(xué)研究論文提供了醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域內(nèi)的最新研究成果和學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)，為醫(yī)學(xué)教育研究者提供學(xué)術(shù)參考和理論支持。案例分析則通過具體案例的分享和解析，探討教學(xué)實踐中的問題和解決方案。教育資源推介則介紹了教學(xué)工具、教育技術(shù)和教材等資源，為醫(yī)學(xué)教育者提供實用的教育輔助工具和資源推介。雜志是一本為醫(yī)學(xué)教育工作者和學(xué)生提供學(xué)術(shù)交流和實踐指導(dǎo)的重要期刊。通過刊載高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究成果和實踐經(jīng)驗，它推動了醫(yī)學(xué)教育的理論研究和實踐創(chuàng)新，提高了醫(yī)學(xué)教育工作者的教學(xué)能力和水平。在醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的推進中，雜志始終扮演著重要的角色，為醫(yī)學(xué)教育工作者提供了寶貴的信息和專業(yè)指導(dǎo)。

醫(yī)學(xué)教育研究與實踐雜志征稿要求

1.本刊收到投稿后，會及時進行送審等工作，如逾3個月無回音，作者可自行處理，請勿一稿多投. 編輯部對錄用稿件有權(quán)作技術(shù)性和文字上的修改。

2.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

3.各級標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，左頂格編排，二、三級標題編號數(shù)字之間用下圓點“.”相隔，最末數(shù)字后面不加“.”，例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。

4.注釋：要對文章內(nèi)的特定內(nèi)容（引用數(shù)據(jù)、觀點和結(jié)論）加以注釋。以腳注的形式，采用規(guī)范的標識與格式，在文章中的有關(guān)詞語、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標識。

5.稿件應(yīng)在首頁以腳注形式注明作者中文姓名、工作單位、學(xué)位、職務(wù)或職稱、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話(宅電、單位電話、手機)、電子郵箱等。

6.摘要是對文章內(nèi)容的簡短、客觀而精煉的表達，無需補充解釋或評論（不出現(xiàn)“本文”“該文章”“簡述”“提出”“指出”“介紹”“討論”“概括”“進行探討、研究”等字眼）。

7.論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學(xué)科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號。

8.征稿主題：本雜志專注于醫(yī)學(xué)教育的研究與實踐，鼓勵投稿與醫(yī)學(xué)教學(xué)方法、教育評估、課程設(shè)計、學(xué)術(shù)培訓(xùn)、教師發(fā)展以及醫(yī)學(xué)教育改革等方面相關(guān)的原創(chuàng)研究和綜述文章。

9.文章結(jié)構(gòu)：請使用規(guī)范的學(xué)術(shù)寫作結(jié)構(gòu)，包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、引言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論等。請確保文章邏輯清晰，表達準確。

10.學(xué)術(shù)誠信：請確保所投稿件為原創(chuàng)作品，并注明引用他人成果時的出處。任何形式的抄襲行為均不被接受，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消投稿資格。