教育科學探索雜志介紹

《教育科學探索》雜志是一本專注于教育科學領域研究與應用的綜合性學術期刊，雜志以“堅持正確輿論導向，宣傳教育政策，探索教育理論與實踐，服務高質量教育體系建設”為辦刊宗旨，致力于全面深入推進教育科學研究和教育實踐創新。主編由湖北大學師范學院（教育學院）院長程斯輝教授擔任，確保了期刊的學術質量和專業水平。雜志還設有教育信息化研究、教育史研究、教育心理研究、德育研究、教育基本原理、教育全球化視野等多個欄目，以滿足不同研究領域的需求。

雜志內容豐富，設有多個專業欄目，包括但不限于：教育熱點：探討當前教育領域的熱點問題與前沿動態。教師教育研究：關注教師培養與發展，提升教師專業素質。教育政策法規研究：分析與解讀教育政策與法律法規。教育管理研究：研究教育管理理論與實踐，提高教育管理水平。課程與教學研究：探討課程設計與教學方法，推動教學改革。教育實踐與實驗研究：分享教育實踐與實驗經驗，促進教育創新。學位與研究生教育研究：關注研究生教育質量與培養模式。教育評價研究：研究教育評價體系與方法，提升教育評估科學性。職業教育研究：探討職業教育發展與改革。繼續教育研究：關注繼續教育政策與實踐，服務終身學習。

教育科學探索雜志征稿要求

1.論文必須論點明確、論據充分、論證合理；事實準確、數據準確、語言準確；內容豐富，文字簡練，避免重復；條理清楚，邏輯性強，表達形式與內容相適應。

2.文章的摘要要反映文章的主要內容及其結論。公式中第一次出現的符號要給出其含義,符號必須分清大、小寫,正、斜體;上、下腳標的位置高低應有明顯區別,文中圖表須用中文明確標注。來稿要用計算機排版,文稿用字規范,量和單位符號要符合國家標準。

3.作者簡介需在文稿第一頁頁腳處注明第一作者和通信作者的簡介，格式“姓名（出生年份一），性別，籍貫，學位，職稱，研究方向。E-mail”。

4.參考文獻的著錄格式，本刊采用順序編碼制，引用處依出現的先后以阿拉伯數字排序，并用方括號標注。

5.注釋對正文特定內容的解釋與說明，以及未公開發表的資料和“轉引自”等類文獻的著錄，用圈碼標引，在頁下注文。

6.需附400字左右的中、英文摘要，內容必須包括目的、方法、結果（應給出主要數據）、結論四部分，各部分冠以相應的標題。不分段，用第三人稱撰寫。

7.正文標題層次一級標題1，2，…，二級標題用1．1，1．2，…，三級標題用1．1．1，1．1．2，…，以此類推。標題層次一般不超過4級。

8.無特別約定情況下，一般均采用阿拉伯數字表示。年份一概用4位數字表示。小數的表示方法，一般情形下，小于1的數，需在小數點之前加0。

9.前言應交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需要解決的問題，重點闡述本研究創新點。

10.本刊實行文責自負的原則，對擬用稿件，在尊重作者意見的情況下，有權對文章的語言文字、內容層次和編輯規范進行修改，不同意修改者請聲明。