主管單位:山東省教育廳 主辦單位:青島遠洋船員學院
《青島遠洋船員學院學報》是一本由青島遠洋船員學院主辦的一本工業類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載工業相關領域研究成果與實踐。該刊創刊于1980年,出版周期季刊,影響因子為0.17。該期刊已被知網收錄(中)、萬方收錄(中)收錄。
《青島遠洋船員學院學報》是山東省教育廳主管、青島遠洋船員學院主辦的學術期刊。創刊于1980年5月,原名《遠洋科技》。1996年,《遠洋科技》與《遠洋教育研究》合刊,正式更名為《青島遠洋船員學院學報》。
學報辦刊宗旨是編輯刊載學術論文和科研報告,為發展我國遠洋科研事業服務。基于這一宗旨,面向行業,面向地方,突出遠洋航運和地方特色,主要設置航海技術、船舶通信與信息工程、輪機管理與船舶工程、船舶電氣、海事法律與管理、航運物流、航海(高職)教育等欄目。
《青島遠洋船員學院學報》為季刊,每季度末出版。第1、3期為社會科學版,主要包括海事法律與管理、航運物流、航海(高職)教育等欄目;第2、4期以自然科學為主,主要包括航海技術、船舶通信與信息工程、輪機管理與船舶工程、船舶電氣等欄目。讀者對象主要為高等院校師生、港航企業及管理部門人員、相關科研院所人員等。
本刊主要資助項目有:交通運輸職業教育科研項目、山東省高校科研發展計劃項目、中國物流學會研究課題、山東省高等學校教學改革研究項目、山東省高等學校科技計劃項目、山東省高等學校人文社會科學研究計劃項目、山東省教育科學“十一五”規劃課題、山東省教育廳科技計劃項目、上海市教育委員會重點學科基金、上海市哲學社會科學規劃課題。
本刊主要資助課題有:交通運輸職業教育科研項目(無)、山東省高校科研發展計劃項目(J09WF56)、交通運輸職業教育科研項目(2007A17)、山東省高等學校教學改革研究項目(無)、山東省高等學校科技計劃項目(J09LG72)、山東省高校科研發展計劃項目(2009)、山東省高校科研發展計劃項目(無)、山東省教育科學“十一五”規劃課題(無)、上海市教育委員會重點學科基金(T0602)、上海市哲學社會科學規劃課題(2006BZH007)。
1.文稿應具科學性、實用性,論點明確,資料可靠,數據準確,層次清楚,文字精練,用字規范,文稿附圖量不限,提倡多附圖。
2.對文章標題層次編號采用阿拉伯數字。不同層次的數字之間加小圓點隔開,小圓點加在數字的右下角如“1.1”、“1.2”。
3.來稿請注明作者、單位、職稱或職務、聯系方式及郵寄地址。合著稿件署名時須征得其他作者同意,確定先后次序。
4.參考文獻按照方括號[1]/[2]/[3]……在文末排列,按照文獻作者姓氏拼音排序。
5.注釋:是作者對文章某一內容或詞語的必要解釋或說明,其內容或詞語應以加圈數字的上標形式順序標出,注釋性文字按順序置于參考文獻之前。例:機聯網絡①。
6.論文需有200-300字的中文摘要、3-5個關鍵詞。凡有數學公式、曲線圖的文稿,務必字跡清楚、規范,圖形清晰。
7.引言:概述與本文立題相關的有關報道及當前存在的問題,重點說明本研究的理論依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀,闡述本文的目的,簡述立題調研、文獻分析,以及查閱方法、結論等。
8.插圖(照片及線圖)要求高分辨率,線圖分辨率不低于600dpi,單幅圖片在2Mb以上,插圖不要插入正文,請單獨建立文件夾,圖片說明在正文合適位置標出,并嚴格與插圖圖號對應。
9.研究方法和設計:詳細描述用于實施課題研究的方法和研究設計。包括數據收集方式、實驗步驟、調查問卷設計等。
10.根據《中華人民共和國著作權法》,并結合本刊實際情況,凡網上投稿成功后3個月內未接到稿件處理通知者,系仍在審閱中。作者如欲投他刊,請先與本刊聯系,切勿一稿兩投。一旦發現一稿兩投,將立即退稿。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
青島遠洋船員學院 | 891 | 船舶;教學;英語;教育;船員 |
青島遠洋船員職業學院 | 96 | 教學;船舶;英語;課程;教育 |
中國海洋大學 | 34 | 英語;大學英語;企業;英語聽力;語篇 |
青島大學 | 17 | 教學;文學;小說;教學質量;教育 |
大連海事大學 | 17 | 英語;教學;船用;英語教學;無線 |
青島科技大學 | 12 | 教學;英語;詞匯;思維;寫作 |
南通航運職業技術學院 | 8 | 船舶;教學;組態;高職;職教 |
山東交通學院 | 8 | 教育;船員;FUZZY-PID;散裝化;散裝化學品 |
江蘇海事職業技術學院 | 8 | 船舶;主機;SPILL;英語;英語教學 |
集美大學 | 7 | 航標;助航;教學;PUBLIC;硬件 |
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主編:孫宸
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青島遠洋船員學院學報雜志是一本省級期刊,是由山東省教育廳主管,青島遠洋船員學院主辦的一本工業類期刊。國內刊號:37-1314/U,國際刊號:1671-7996。該期刊詳細信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。
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