新課程研究·教育管理雜志介紹

《新課程研究·教育管理》是一本有較高學術價值的大型雙月刊，自創刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業界和廣大讀者的關注和好評。它是一本致力于推動中國教育事業創新與發展的高質量學術期刊，自創刊以來，始終堅持“理論聯系實際，學術服務實踐”的辦刊理念，為教育領域的學者、教育管理者以及廣大教育工作者提供了一個展示研究成果、分享實踐經驗、交流學術思想的重要平臺。該刊的編輯團隊由一支專業、有經驗的教育學者和教育管理專家組成，他們不僅具備深厚的學術背景和豐富的編輯經驗，還擁有對教育管理領域的深刻理解和敏銳洞察力，能夠精準把握教育管理的前沿動態，為讀者提供高質量的學術內容和實用的實踐指導。

雜志的稿件來源廣泛，不僅包括國內外知名的教育學者、研究機構的專家，還包括一線的教育管理者和教師，這使得期刊能夠全面地反映教育管理領域的最新動態和趨勢。期刊鼓勵和支持新興研究者的工作，為他們提供了一個展示研究成果、分享實踐經驗、交流學術思想的平臺，促進了教育管理領域的新思想、新方法、新技術的傳播和應用。

本刊主要資助項目有：江蘇省教育科學“十二五”規劃項目、教育部人文社會科學研究基金、全國教育科學“十二五”規劃課題、全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題、國家社會科學基金、甘肅省教育科學規劃課題、湖北省教育科學規劃課題、全國教育科學規劃課題、全國教育科學“十一五”規劃課題、中國博士后科學基金。

本刊主要資助課題有：江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(B-b201102163)、全國教育科學“十二五”規劃課題(FHB120466)、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(C-a20110207)、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(無)、貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(09DXS006)、國家科技支撐計劃(2012BAH55F04)、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題(GS[2011]GHB115)、河南省教育科學“十一五”規劃課題(2006-JKGHBG160)、江蘇省教育科學“十一五”規劃課題(D200601122)、教育部人文社會科學研究基金(10YJA880172)。

新課程研究·教育管理雜志征稿要求

1.作者簡介：文尾附注第一作者簡介，含姓名（出生年月）、性別、民族、籍貫、學歷學位、單位、職務、職稱、研究方向等，并注明準確通訊地址、郵政編碼、電話號碼、E-mail地址。

2.中文摘要（200字以內），英文摘要與中文對應，關鍵詞（3-8個），每詞之間用分號分隔，置于正文之前。

3. 基金項目：論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關項目，應注于文章首頁，如“基金項目：國家自然科學基金（編號：30271269）”。

4.正文：要求結構嚴謹，表達簡明，語義確切，論點鮮明，論據充分，引用規范，數據準確。文內標題要簡潔、明確，標題層次不宜過多，可采用阿拉伯數字連續標號，如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。

5.正文中不需重復表和（或）圖中的數據，但應對圖表的意義、特點和重大發現做必要的闡述，同時應有相應文字，如“見表1”、“如圖1 所示”等字樣指示圖表的位置。

6.文字要求：投稿文字應準確、簡明、流暢，語言嚴謹，符合國家法律法規和黨的路線方針政策。請使用規范的現代漢語語言，避免使用生僻詞匯和過于專業的術語。

7.格式要求：投稿請按照雜志要求的格式進行排版，包括標題、摘要、關鍵詞、正文等。請使用規范的漢字和標點符號，圖表和圖片應清晰明了，標題和編號應簡潔明了。

8.學術規范：投稿應遵守學術規范，不得抄襲、剽竊他人成果，引用他人觀點和材料應注明出處。請確保來稿不涉及任何侵權行為，不違反法律法規和倫理道德。

9.文稿要求:內容真實，論點明確，論據充分，重點突出。說理透徹，文字精練，具有實用性、真實性、科學性和邏輯性。

10.務必在文中引用處上角用方括號注明參考文獻序號。參考文獻書寫格式參見GB/T7714-2015。作者不超過3人的全部給出，3人以上只寫前3名，后加“等”。