論文關鍵詞：體教專業學生教師職業技能實際應用能力

論文摘要：文章采用文獻資料、問卷調查、數理統計、邏輯推理等方法，對地方高校體教專業學生實際應用能力的培養進行了歷時八年的探索研究通過實施“優化教師職業技能培養方案、創新專業運動技術培養模式、實施“教學一實習一就業指導”一體化的導師負責制、建立學生實踐活動激勵機制和全面加強學生人文素質培養”等新舉措，有效地提高了體教專業學生教師職業技能和人文綜合素質的實際應用能力，增強了學生的社會適應能力與市場競爭力，并為提升體教專業的辦學實力莫定了堅實的基礎。

當前我國高校體育教育專業正面臨著機遇與挑戰并存的局面。三十多年成功改革的經驗、人們思想觀念的解放、強大的物質基礎及黨中央進一步改革發展的戰略思想等為高教事業改革發展創造了難得的機遇。但同時，我們也面臨著因金融危機和就業率持續下降所帶來的前所未有的挑戰，地方綜合性大學的體育學院正面臨著越來越嚴峻的生存危機考驗。如何提高體育教育專業大學生的人才培養質量并在激烈的人才市場競爭中求得生存與發展，是我們每一所地方高校首先必須解決的問題。本課題研究結合我校地方綜合性大學自身的特點與實際，對本校體育學院體育教育專業學生進行了“重實際應用能力、重學生主體作用發揮、重人文素質培養”三重教育模式的研究與實踐，經過歷時八年的不懈努力，初步探索出了一條適合自身發展的新路研究結果表明，學生的實際應用能力有了明顯提高，社會的適應力、競爭力和應變力得到增強，近四年的就業、招生率穩中有升，辦學質量得到學生、家長和社會各界人士的認可與好評。

一、研究對象與方法

1.研究對象。三峽大學體育學院體教專業2001,2002,2003,2004級學生。

2.研究方法(1)文獻資料法。查閱了清華大學“中國期刊全文數據庫”數篇文章并對文獻資料進行了歸類存檔。(2)問卷調查法。對三峽大學體育學院體教專業2001,2002,2003,2004級部分學生就業單位進行了函件問卷調查，寄出函件200份，回收函件189份，回收率95%。(3)數理統計法。對調查、研究結果進行數理統計(4)邏輯推理法。在對調查、研究結果分析的基礎上，進行邏輯推理，得出正確的結論。

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[摘要]08奧運的申辦成功，這是我國體育事業發展歷程中的一項盛事。它的申辦成功非常重大，給我國體育商機帶來了巨大的影響，對我國體育產業的發展產生極大的促進作用。本文以次為基點，來分析奧運經濟對我國體育產業的影響。

[關鍵詞]奧運經濟體育產業影響

我國奧運申辦成功，同時奧運經濟在舉辦城市的籌備和舉辦期間，利用奧運會的資源優勢和奧運會所創造的無限商機，開展的一系列經濟活動，來發展和拉動本地區經濟，給舉辦城市和國家帶來一種階段性加速發展經濟的現象。奧運經濟能夠在一定時間內吸引各種生產要素聚集，使原有的生產要素重新組合，產生出新的力量，具有強大的市場和經濟能量。

一、奧運給我國體育產業發展帶來的機遇

1.將會使競技表演業有更大發展

[論文關鍵詞]體育游戲審美性

[論文摘要]少數民族在生活的歡悅中出現的娛樂性體育活動有其顯著的特點。“體育活動”是在“游戲活動”的基礎上不斷發展和完善的基礎上形成的。體育創造美、給人美感。

我們國家是一個多民族的國家，全國有五十六個民族，基本上每一個民族都有自己獨特的體育活動形式，對于每一種具體的民族體育活動都有其產生的歷史和文化淵源，有許多都持續了幾千年。在民族體育漫長的發展過程中，它們的娛樂性和審美性都不斷得到完善和發展。現在，我國的民族體育運動得到了更好的發展，在全國和各個省市舉辦的運動會都會有一些民族體育項目。這些多種多樣的體育活動形式，無疑在人類發展中有巨大的促進作用，也為我國各民族的文化交流提供了重要平臺。體育活動作為游戲活動的一種重要的形式，在我們的生活中的作用也是舉足輕重的，它們不僅給我們的生活帶來了娛樂也帶來了審美的享受。

一、民族體育的娛樂性

在現代社會，隨著人類物質生活質量的提高，閑暇時間的增加，體育運動逐步成為人們休閑娛樂的重要內容。對于民族文化中的體育運動來說，“只有民族的才是世界的”這句話同樣適用。民族傳統體育活動不僅要有較強的競技性，還有較高的娛樂審美價值，才能被國內外人們普遍接受。

在長期的觀察和總結中，我發現，少數民族在生活的歡悅中出現的娛樂性體育活動有其顯著的特點：

[論文關鍵詞]奧運·電視；身體；物質性；精神性

[論文內容提要]本文以奧運，電視的各種現實與想象的身體介入為視野，論述了奧運與電視及身體的構成關系，并指出，在這場身體盛會及盛會的呈現中，我們不能為了某種單一的經濟、政治、文化甚至競賽本身的指標而忽視了中國人現實與想象的身體經營。

雖然，在真實的生活中，大多數中國百姓還沒有機會現場目睹奧運賽事，但運動員與相關機構中的很多人很早就參與奧運活動了。更多的人都是通過各種媒介的傳播來獲知奧運相關信息的。在2008年的奧運期間僅通過電視轉播，“根據增長率推算，在北京應該能夠達到40億人口的全球覆蓋”。其中，國內的總收視率大概也會攀升到30％左右的新高度。

本文的寫作隱含了奧運與電視的同構關系，同時也隱含了它們與身體的同構關系。下面將從4個方面檢討其構成關系：一、物質性的生產關系——身體通過對外在于身體的其他目的的追求，建立了與奧運·電視的聯系；二、偏重物質的身體之再生產關系——身體通過它直接的再生產方式，與奧運。電視建立了聯系(競技運動與全民健身運動)；三、精神性的想象關系——身體通過它對所擁有的文化屬性的指認，與奧運·電視建立起巨人身體的國家形象的聯系；四、偏重精神的身體之享受關系——身體通過它全部的在場(比賽現場)和它部分的在場(電視現場)與奧運·電視建立起實在的欣賞關系與消費關系。

一、物質性的生產實踐

在西方，關于身體的物質性有兩個主要的理論端口，一個是以馬克思在《(政治經濟學批判)序言》中的經典論述為代表：“物質生活的生產方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活過程。不是人們的意識決定人們的存在，相反，是人們的社會存在決定人們的意識。”另一個是現象學的，以梅羅·龐蒂為代表：“從現象學的眼光來看，身體的曖昧含混、本性具足……身體是具體的，正如生命是具體的一樣”。我們這里的理論指向是馬克思的，即，一切圍繞奧運·電視而產生的人類物質生產活動。它們表現在以奧運經濟為主題的直接的經濟活動——門票的銷售、奧運會電視轉播權、國際贊助、奧委會特許經營權、奧運會供應商、國際奧委會紀念幣鑄造、郵票發行等權利的轉讓與營銷等等和間接的經濟活動——一系列有關奧運的基礎性場所的建設、安全體系的建立、科技開發、食品輸送、環境保護、交通道路的開辟、旅游開發等等。“2000年第27屆悉尼奧運會被前國際奧委會主席薩馬蘭奇稱為‘最好的一屆奧運會’，也被輿論稱為‘最賺錢的一屆奧運會’。悉尼奧組委獲得直接盈利7.65億澳元，僅舉辦會議的16天會期就帶來8.8億美元的旅游收益……通過籌辦奧運會，極大地推動了城市建設，改善了生態環境，促進了交通、旅游、房地產等相關行業的發展，從而大大提升了城市的知名度，提高了其在世界上的地位。”

[論文關鍵詞]奧運·電視；身體；物質性；精神性

[論文內容提要]本文以奧運，電視的各種現實與想象的身體介入為視野，論述了奧運與電視及身體的構成關系，并指出，在這場身體盛會及盛會的呈現中，我們不能為了某種單一的經濟、政治、文化甚至競賽本身的指標而忽視了中國人現實與想象的身體經營。

雖然，在真實的生活中，大多數中國百姓還沒有機會現場目睹奧運賽事，但運動員與相關機構中的很多人很早就參與奧運活動了。更多的人都是通過各種媒介的傳播來獲知奧運相關信息的。在2008年的奧運期間僅通過電視轉播，“根據增長率推算，在北京應該能夠達到40億人口的全球覆蓋”。其中，國內的總收視率大概也會攀升到30％左右的新高度。

本文的寫作隱含了奧運與電視的同構關系，同時也隱含了它們與身體的同構關系。下面將從4個方面檢討其構成關系：一、物質性的生產關系——身體通過對外在于身體的其他目的的追求，建立了與奧運·電視的聯系；二、偏重物質的身體之再生產關系——身體通過它直接的再生產方式，與奧運。電視建立了聯系(競技運動與全民健身運動)；三、精神性的想象關系——身體通過它對所擁有的文化屬性的指認，與奧運·電視建立起巨人身體的國家形象的聯系；四、偏重精神的身體之享受關系——身體通過它全部的在場(比賽現場)和它部分的在場(電視現場)與奧運·電視建立起實在的欣賞關系與消費關系。

一、物質性的生產實踐

在西方，關于身體的物質性有兩個主要的理論端口，一個是以馬克思在《(政治經濟學批判)序言》中的經典論述為代表：“物質生活的生產方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活過程。不是人們的意識決定人們的存在，相反，是人們的社會存在決定人們的意識。”另一個是現象學的，以梅羅·龐蒂為代表：“從現象學的眼光來看，身體的曖昧含混、本性具足……身體是具體的，正如生命是具體的一樣”。我們這里的理論指向是馬克思的，即，一切圍繞奧運·電視而產生的人類物質生產活動。它們表現在以奧運經濟為主題的直接的經濟活動——門票的銷售、奧運會電視轉播權、國際贊助、奧委會特許經營權、奧運會供應商、國際奧委會紀念幣鑄造、郵票發行等權利的轉讓與營銷等等和間接的經濟活動——一系列有關奧運的基礎性場所的建設、安全體系的建立、科技開發、食品輸送、環境保護、交通道路的開辟、旅游開發等等。“2000年第27屆悉尼奧運會被前國際奧委會主席薩馬蘭奇稱為‘最好的一屆奧運會’，也被輿論稱為‘最賺錢的一屆奧運會’。悉尼奧組委獲得直接盈利7.65億澳元，僅舉辦會議的16天會期就帶來8.8億美元的旅游收益……通過籌辦奧運會，極大地推動了城市建設，改善了生態環境，促進了交通、旅游、房地產等相關行業的發展，從而大大提升了城市的知名度，提高了其在世界上的地位。”

第一篇

1、以職業需求為中心的高職體育教育的特點及目標

就目前的情況來看，高職體育教育的教學模式需要做一些改進，因為傳統的教學模式沒有突出的教學特點，并且并不符合高職教學的基本要求，不能提高學生的學習興趣，所以必須對以職業需求為中心的高職體育教育進行重新定位：第一，要以學生興趣為本，高職教育應該充分了解學生的興趣及愛好，并結合他們存在的共同點對教學發展進行調整；第二，高職體育教育，顧名思義需要注重體育內容的傳播，因為學生在課堂上獲取的體育技巧是有限的，應要求他們樹立起終身體育的理念，并一直堅持下去；第三，就是重視文化與體育的相互結合，以職業需求為中心的高職體育教育其目的是讓學生更好更快的發展。

2、以職業需求為中心的高職體育教育需要改變的理念

2.1高職體育教育的課堂模式改變。在經過多年來對體育教學的研究，不難發現，體育教育有一套適合自己的課堂模式，下面進行詳細闡述。一堂體育課一般分為三個階段，分別是準備階段、基礎階段以及結束階段，在前兩個階段當中，教師可以進行內容上的講解，以及讓學生進行動手操作；最后一個結束環節就是對本堂課進行總結和內容上的整理。然而隨著這種固定模式的不斷應用，會對學生造成一種較大的負面作用，學生不斷失去了以往的興趣，開始厭倦甚至是排斥。這種課堂教學模式，是以教師為主導進行的單項交流，所以使得高職體育沒有達到教育的要求。而改進的方法就是根據學生的要求來安排相應的課堂模式，減緩課上強度，通過適當的調整教學方式來緩解學生的學習壓力。這種模式不被固定成任何一種結構，而是一種立體綜合式的課堂模式。

2.2高職體育教育評分體系的改變。目前所應用的高職體育教育評分體系是由高職院校進行考核，對學生打分，根據分數制定下來的標準，這種方式并不全面，而且也不符合現代化高職教育的核心思想。因為高職學生的各項運動情況以及身體素質都有很大的不同，所以必須采用更為全面的評價標準對學生進行打分。比如說可以構建三個評價標準，分別對學生的身體機能、運動成績以及學習態度進行打分，綜合以上內容給出相應的分數。而那些沒有達到標準的學生應該繼續努力學習、參加訓練，這樣有益于培養學生終身鍛煉的意識。

摘要：根據貴州省地方本科院校體育專業畢業論文中存在的問題，以及體育專業實踐性及運用性較強的特點，針對貴州省地方本科院校體育專業所開設的課程，初步提出本科畢業設計創新模式。改變了以往單純的畢業論文寫作方式，增加“技能展示＋畢業設計”相結合的模式，改革的過程需循序漸進，逐漸完善畢業設計的創新模式，真正實現體育專業人才培養方案的目標。

關鍵詞：貴州省地方院校；體育專業；畢業設計；創新模式

為檢驗大學生本科階段所學基本理論知識及技能，在臨近畢業階段，通過論文的形式來提高學生檢索文獻、發現問題、綜合分析問題及解決問題的能力。近年來，部分學者對畢業論文存在的必要性提出了質疑，他們認為畢業論文不能有效促進大學四年學生專業知識的學習。通過對貴州省部分地方本科院校體育專業畢業論文管理員進行訪談得知，該校學生的結業都是以畢業論文的形式。單純以畢業論文的模式作為學生結業的手段是否能真正促進學生四年對專業知識的探索，對學生就業后的專業發展具有很大的推動作用，值得商榷。本文將以貴州省地方本科院校體育專業本科畢業設計創新模式探索為研究對象，以安順學院體育專業本科畢業設計模式為例，主要通過訪談法收集體育專業本科畢業結業的相關資料，探索更有利于學生各方面能力培養的畢業設計模式，提高人才培養質量。

一、貴州省地方本科院校體育專業結業加入畢業設計的必要性

（一）創新教育形式下的時代要求。創新就是要摒棄一些不合理的做法，突破傳統思維的束縛，根據實際情況，尋求適合事物發展的新方法。在創新教育形式下，體育教學的各個環節都在圍繞提高教學質量，拓寬學生就業渠道進行改革。縱觀近幾年的畢業論文，已無法真實反映出體育專業畢業生真正的核心能力。為了真正實現體育專業人才培養目標，必須突破傳統思維的束縛，根據貴州省地方院校體育專業的特點創建一種結業考核模式。通過創新教育理念下體育專業畢業設計的研究，不僅能促進學生認真學習專業技術、理論知識，培養獨立思考、勇于探究、創新意識以及創新能力，形成正確的學習觀，而且能夠提高教學質量，形成良好教風、學風，真正實現體育專業的培養目標，學生就業后得到用人單位的認可，從而提高體育學院的社會影響力。（二）體育學科特點的自身要求。體育專業注重實際環境下的實踐技能培養，其實踐性和應用性較強。要求學生經過大學四年的認真學習，能夠掌握基本的運動技術技能，掌握影響運動的基本理論知識，能夠勝任運動競賽組織管理工作。所以，體育專業學生不僅僅是以一篇學術論文評價四年所受教育的結果，應根據體育專業實踐性和運用性較強的特點，從學生自身發展出發，以實踐為基礎，圍繞著運動技能、運動競賽以及運動管理水平來進行考核，考核學生解決實際問題的能力。要讓學生明白需要付出四年堅持不懈的努力才能寫出一份優質的畢業設計，而不是臨時突擊寫一篇畢業論文。另外，畢業考核的方法也將影響學生的培養過程，結業形式采用畢業設計的模式，在培養的過程中需不斷提高學生的運動技能、解決實際問題的能力，才能完成畢業考核。（三）人才培養與用人單位需求之間存在偏差。用人單位滿意度是衡量大學體育專業人才培養質量的重要指標。部分學生在中小學就業后，運動技能不能規范地講解，教學程序混亂，教學質量不高，自我學習和創新研究能力較差，而且對基本的賽事組織不甚了解，與體育專業學生的培養目標相背離。從社會需求和用人單位滿意度反思體育專業人才培養的過程，造成這一結果的原因是大學四年學生運動技術、理論學習的動力不足。而結業形式是學生學習過程實現理論、技術學習與實踐操作之間聯系的橋梁，采用什么樣的結業形式來激發學生學習的積極性，提高教學質量是急需解決的問題。（四）畢業論文的撰寫環節存在諸多的不足，缺乏相應的監管和防范體系。從體育專業畢業論文的撰寫環節來看，存在的問題，既有主觀原因，也有客觀原因。從主觀上講，學生對畢業論文撰寫的態度不端正，教師指導也很不認真，甚至指導老師本身的水平相當低。從客觀上講，主要是論文撰寫缺乏相應的監管和防范體系。具體表現在三個方面。其一，抄襲造假現象嚴重。學生認為畢業論文對未來的工作沒有實際意義，于是，仿照一兩篇碩士論文，改變碩士論文的數據、研究對象，然后進行簡單的復制、粘貼，輕輕松松完成開題報告、畢業論文。其二，選題沒有實際意義。從近五年的學生的畢業論文來看，80％的學生圍繞某一地區某一運動項目的開展現狀進行研究，雖然運用了問卷調查法、訪談法等，但有部分學生沒有具體的實施，僅憑自己的主觀判斷，所總結出來的對策與建議沒有實際的參考價值。其三，文章結構混亂。學生對畢業論文重視程度不夠，認為畢業論文對以后從事的工作無關緊要，只要過關就行，所以在撰寫的過程中存在敷衍現象。而且大學四年，學生沒有任何壓力，大部分學生在業余時間沒有查閱文獻資料、學習專業課理論知識的習慣，造成專業理論知識欠缺，以至于在撰寫畢業論文時思維混亂，層次不清晰。

二、貴州省地方本科院校體育專業畢業設計創新模式

，女，中共黨員，小學高級教師，1997年7月畢業于市第二師范學校，之后自修了大學專科和本科文憑。工作至今，已有14個春秋，她一直擔任體育教學工作，其中擔任過班主任2年，教研組長7年，現兼任學校工會主席一職。2009年被評為區優秀青年教師，2010年被評為區教師培訓工作先進個人，2011年被評為市優秀女工工作者。從教14年來，她矢志教學改革，敢于拼搏，勇于奉獻，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，在小學體育教學改革發展中取得了令人矚目的成績。

賞識教育魅力獨特

談老師平時有個習慣，有空就到她任教的班里走走，誰又長“本事”了，誰又不高興了，誰又哭鼻子了，誰的作業得“優”了，她都知道。在她眼里，每個孩子都是獨一無二的，有的是可愛的天使，有的是不可多得的天才。哪怕孩子的一點點進步，她都看在眼里，說在嘴上，“李天強，你跑的真棒！”“劉為盼，你堅持跳繩100下，真了不起！”“李能，這節課，你是最棒的！”她常說，教師的教學特色就“特”在發現、培養一批有個性的孩子，既是很普通的孩子，如果你用欣賞、賞識的眼光去看待，他們就會閃光。她常說：“我一天不見到學生心里就空蕩蕩的，和學生在一起有一種愉悅感、幸福感。”在她擔任班主任期間，家長們信任她，孩子們喜歡她，親切地喊她“媽媽老師”。邱宇同學在東湖開發區圍棋比賽中獲得第五名的好成績，方旭東同學被評為東湖開發區三好學生，流動紅旗也經常光顧她們班。

滲透美感魅力無限

談老師在教學中，不斷向學生滲透體育之美，讓學生感受到體育運動蘊藏的獨特魅力，讓學生體會到體育可使人體運動富有節奏，使動作變得優美，使性格變得剛毅，使意志變得堅強。她組織全校學生開展豐富多彩的文體活動，如：運動會、冬季鍛煉、體育節、大課間活動等等。不斷組織學生利用多媒體，觀看精彩的體育運動項目，讓他們用聽覺用視覺感受空中灌籃的迅猛、射球入門的凌厲、跳板下弧線的漂亮、杠桿上身姿的靈巧、水中如芭蕾的群舞、冰上似蝴蝶的飛旋；讓學生體會運動的激越。

優化過程魅力煥發

1元分析———2000-2012年間CNKI文獻檢索數據分析

1.1總體檢索情況分析

在中國知網(CNKI)上，運用高級檢索模式，將內容檢索條件設置為:乒乓球，將檢索控制條件設置為:發表時間:2000年1月1日到2012年12月31日。在運行檢索之后，共檢索到7702條結果。

1.1.1按年度分組

按發表年度分組，每一年度所發表的與“乒乓球”相關的論文篇數如表1所示。從2000年到2012年的13年間，每年度的文獻發表數量的情況上來看，總體上呈現上升趨勢。2000至2005年間是一個發展階段，文章數量基本屬于持平狀態。2005年是一個拐點，2005至2008年間與“乒乓球”相關的文章數量明顯上升，到2008年度達到頂點，這種情況的發生，與2008年北京奧運會不無關聯。奧運會的舉辦使人們更多的關注體育、關注國球。作為體育工作者會把更多的注意力放在乒乓球運動的物質、技術和精神等方面。2008年后出現一個明顯的下降趨勢，這就是所謂的物極必反，從迎接奧運會對體育的全面關注到奧運會結束之后遭遇“真空期”。2008至2012年間的文章數量雖與2008年當年比較稍有下降，但是其總體趨勢仍然呈現上升趨勢。

1.1.2按機構分組

摘要：體育舞蹈作為體育藝術相結合的運動項目，受到廣大群眾的喜愛，并通過人們對體育舞蹈美的認識而廣泛傳播。本論文通過查找文獻的方法，解釋體育舞蹈體育美學的概念和表現形式，并從體育美學的角度，對體育舞蹈所展示出的內在與外在的美學特征進行詳細的論述。從體育美學的角度，重新探索體育舞蹈所帶給人們的美學體驗。

關鍵詞：體育美學;舞蹈;美學;特征

上個世紀80年代，體育舞蹈作為一項體育藝術相結合的運動項目從美國引進到中國。體育舞蹈是通過身體肢體語言的展示與服裝搭配進行的舞蹈藝術運動。體育舞蹈，作為一項個體與集體的競賽項目，主要分成拉丁舞和摩登舞兩個大項，同時根據舞蹈所展示出的風格不同分為多個小項。體育舞蹈演員運用各種肢體動作，在音樂節奏的伴奏下，進行各種難度動作的展示，渲染出音樂本身所帶給人們的各種藝術效果，此運動項目深受廣大年輕群體的喜愛。作為一項具有觀賞性的競技體育運動項目，它所帶來的不僅僅是人們在練習過程中所表現出的外在體現美，更多的是運用肢體與音樂的搭配演繹表現出整個作品，帶給人們歡快或悲傷的各種感情。體育舞蹈源于拉丁美洲，展示了人們對于美好生活愿望，展示出人們在困難時期樂觀積極的心態。人們通過體育舞蹈運動能夠很好地起到社交的作用，通過體育舞蹈所展示出的各種優美的動作，從深層次培養了人們對于美的體驗。同時，舞蹈者本身所表現出的各種肢體語言的特點，也能夠展示出體育舞蹈所帶來的魅力。體育舞蹈在演練的過程中所展示出的美的特征，不僅僅表現在外在的肢體動作。更多的是通過練習者相互之間的交流，以及節奏配合下肢體動作快慢和技術動作的展示，給人們帶來賞心悅目和快樂的心情。并且通過舞蹈的各種演示，讓人們在每一部作品當中，以自己的角度去觀看體育舞蹈表現的外在美，內心體驗出不同的對于美的認知。體育舞蹈的練習者通過外在形象所展示出的形象美，最終通過舞蹈本身展示出具有內涵的舞蹈藝術魅力，給人們帶來美的升華。優秀的體育舞蹈作品所展示體育美的呈現，給人們帶來社會學和思想意識上的極大共鳴。這也是編舞者通過體育舞蹈作品的創作和鑒賞，給現實社會帶來的積極意義。在整個作品的演繹過程中，舞蹈動作的連貫呈現，能夠更加全面的地詮釋出整個作品的內涵。肢體動作的運用，則更加烘托出舞者在演示和表演過程中內心的變化。流暢銜接促成了舞蹈作品的生成，讓人們在整個欣賞過程中，更容易跟隨著舞者的表達，體驗一個又一個神奇的情感變化。觀眾通過舞者肢體語言特點的變化，能夠更加理解作品的內容和意義，更利于產生與舞蹈作品的情感共鳴。

1、體育美學的概念及表現形式

體育美學在體育學領域過程中，是一門通過各種對美的理解和認知所組合的體育學科，它是體育學與美學的邊緣分支。在體育學方面，體育舞蹈所展示出的是運動美，與美學過程中所帶給人們賞心悅目的體驗相結合。人們通過體育運動所表現出的外在和內在美的結合，來認知人類社會發展過程中所表現出美的形式。體育美學所表現出的形式主要是以肢體語言與音樂相結合，帶給人們更多的是以視覺體驗為主。簡單的表現形式是整齊劃一，層次分明。相互對照展示出的各種線條與對稱之美。體育舞蹈運動員通過對于自身肌肉的線條控制與音樂節奏相結合，展示出帶給人們更多的外在形象美。

2、體育舞蹈的美學特征展現