關鍵詞：撰寫的要求

1思想性

撰寫一篇醫學學術論文，首先必需遵守醫學科學的道德。其次要有自己鮮明的論點，即全篇的概念與判斷要明確，避免含糊不清、主觀、片面，以及脫離客觀實際。

2科學性

科技論文的寫作應該是為了揭示事物發展的客觀規律，探索客觀的真理，使之成為人們認識世界、改造世界的指南。而醫學科學論文的寫作，則是為了解除病人的疾患，保障人民健康，造福于人類的重大舉措。因而，從論文的選題、設計、觀察研究、歸納分析，直到結論，每一步都必須堅持嚴肅的態度、嚴謹的學風和嚴密的方法(1964年聶榮臻提出)。具體而言：(1)選題：要有足夠的科學依據，否則將勞而無公。(2)設計：為了真實的反映客觀結果，需要排除一切可能影響結果的主觀因素和偶然因素。因而選擇的方法與采用的材料要有充分的可比性和隨機性。(3)觀察研究：真實的反映客觀事物及過程，而無任何失真(真實性)；準確的觀察和記錄，而無增減偏離(準確性)；全面完整的收集資料，而無重要的殘缺(全面性)。對于臨床研究雖然有時是困難的，但是十分重要的。(4)推理和結論：推理要有邏輯性，結論要有嚴謹性。不可夸張或抬高自己，貶低他人。必須以客觀事實和數據為佐證，而且只有在承受實踐的基礎上撰寫的論文，才最有說服力。

3先進性

關鍵詞：學術論文

醫學科學工作者，無論人事醫療、科研、預防或教學工作，都需要不斷地進取，不斷地獲取知識與信息，也就需要不斷地進行學術交流。學術交流最重要的形式是科技論文。醫學科學論文的質量，既反映了醫療科研水平，也反映了醫學發展動態，同時也是后人發現和發明的基礎。因此，它不同于一般的工作報告或工作總結，而是將科研與實踐工作中所得到的資料進行科學的歸納、分析、推理，并形成能夠反映客觀規律的論點，這樣的書面記錄才是學術論文。

(一)學術論文寫作的目的

1貯存科研信息

在科學研究完成之后，需對其研究結果立即加以總結，并以論文或報告的形式闡明其發現及發明。否則，可能隨著時間的推移，其發明與發現逐漸消失，致使后人可能再次重復前人所做的工作，發生不必要的人力與物力的浪費。因此，學術論文的寫作就是貯存這些科研信息，使它成為以后新的發明、發現的基礎(即站在巨人的肩膀上)，以利于科學技術事業的延續和發展，不斷的豐富人類科技寶庫。人類文明的延續與發展，正是憑借著這種連續性不斷地積累、創造、再積累、再創造的過程中實現的。因此學術論文是貯存科研信息的重要載體，而寫作論文則是總結科學發現的重要手段。

2傳播科研結果

[摘要]在“雙一流”建設背景下，高校醫學期刊肩負著傳播科學和培養學術人才的雙重任務。作為醫學未來科研工作主力軍的醫學研究生是高校醫學期刊重要的作者群之一。針對醫學研究生稿件中存在的常見問題，期刊編輯應充分利用資源優勢，開展醫學論文寫作指導，進行針對性的稿件退修，建立研究生作者微信群并適時開辟研究生欄目等來提升研究生的學術能力，培養研究生作者群，優化期刊稿源，促進期刊可持續發展。

[關鍵詞]高校醫學期刊；編輯；研究生；學術能力；策略

“雙一流”建設是政府與高校共同推進的一項大工程，在該戰略背景下，醫學研究生科研能力的培養具有非常重要的理論價值和現實意義。當前，國內幾乎所有醫學院校均將在專業領域核心期刊發表一篇論著作為研究生學位授予的基本條件之一[1]。在很多醫學院校，甚至成為研究生獎學金及各類優秀評定的主要指標，這使得研究生作者的投稿比例越來越高。筆者對溫州醫科大學所屬的《中華眼視光學與視覺科學雜志》《溫州醫科大學學報》《肝膽胰外科雜志》等期刊近年來研究生作者的論文數量進行大致統計，發現研究生發表的論文均占了較大比例。但是在編輯工作實踐中，筆者發現研究生作者群由于缺乏科研和論文寫作經驗，與其他作者群相比，稿件中總是存在各種問題。一直以來，充足、優質的稿源是高校醫學期刊賴以生存和發展的基礎，是期刊擁有和保持核心競爭力的源泉，但近年來不合理的學術評價體系使得國內的大量優質稿源外流。面對此種現狀，高校醫學期刊如何在“雙一流”建設中通過相應的對策培養優秀作者群，拓寬稿源值得我們編輯深思。為此，筆者對《中華眼視光學與視覺科學雜志》研究生作者稿件中存在的常見問題進行分析后，提出提升研究生學術能力的一系列策略，以期培養研究生作者群，增加優質研究生稿源，達到研究生作者群和期刊共發展的雙贏效果。

1研究生作者稿件中的常見問題

1.1寫作欠規范。醫學研究生由于初涉科學研究或者進行科學研究的時間較短，論文寫作經驗不足，甚至不知道醫學學術論文該如何寫，所以稿件常存在寫作不規范，可讀性差的問題。筆者對雜志近兩年來的研究生來稿進行分析后，發現寫作方面欠規范主要包括：論文題目不準確，表述累贅，未能概括全文；單位和作者署名隨意，中英文表述不對應；中英文摘要不夠簡練，未能體現全文的主要內容，甚至出現摘要內容和論文內容不符現象；前言內容闡述條理不清，寫一大堆概念性內容，而未能闡述研究背景；研究方法表述不清，讀者無法重復研究；醫學專業術語混用，量和單位使用混亂，圖表和公式使用不規范；文內語言表達不規范，語句不通順；參考文獻著錄信息錯誤，著錄項目不全，引用的文獻無代表性等。1.2科學性不夠。稿件的作者只有大量地查閱相關資料，認真地研究、分析數據，并認真地在科學實驗研究中進行探究，以最充分、最真實有力的實驗論據作為立論的依據，才能保證稿件的科學性[2]。顯然很多初涉科研的研究生做不到以上要求，對相關研究領域的背景和研究進展情況不了解，常出現選擇的實驗方法不科學，得到的實驗數據不準確，投到編輯部的稿件邏輯結構不清晰，論述缺乏依據，結論與結果混淆或者結論只是簡單重復結果的內容，未能與其他研究結果進行橫向和縱向的比較，得出的結論無說服力等問題，導致論文的科學性不夠。1.3存在學術失信行為。醫學研究生的培養過程除了進行醫學研究，完成論文答辯外，大部分時間需在醫院各科室輪轉，完成臨床實習，這使得他們能用于研究的時間較非醫學專業的研究生少，再加上醫學研究過程中往往受樣本例數、對象依存性、偏倚及其他不可控性因素的影響，耗時耗力，但結果卻不盡如人意，于是部分醫學研究生便在論文寫作過程中偽造、篡改實驗數據甚至直接抄襲、剽竊他人研究成果，以求順利，申請碩士或博士學位[3]。彭志紅等[4]以不記名的方式對醫學研究生進行過問卷調查，結果顯示16%的研究生承認在實驗中為與預期研究設計一致，曾不同程度地修改數據，編造結果，違背了學術誠信。此外一稿多投也是醫學研究生學術失信的主要表現之一。醫學研究耗時長，完成課題時，往往已臨近畢業，為及早知道審稿結果，盡快，有些研究生便會選擇一稿多投[5]。1.4存在醫學倫理問題。醫學期刊涉及的是人或動物的生命健康，刊發的大部分稿件是關于人或者動物的醫學研究，因此不可避免會產生醫學倫理道德問題[6]。林加西[7]對我國777篇醫學動物實驗論文的倫理規范情況調查顯示，我國醫學期刊論文中大多數作者的倫理意識不強，僅10.55%的論文寫明經倫理審查并同意開展，2.96%的論文注明遵守實驗動物管理條件、飼養及實驗過程，1.8%的論文注明倫理學審查編號。筆者在編輯工作中發現，醫學研究生因研究經驗不足，尚未真正參加臨床工作，缺乏倫理意識，與其他作者相比，研究生的稿件存在更多的醫學倫理問題。

2編輯提升研究生學術能力的思考

1中醫院校博士研究生英語課程改革

培養目標注重閱讀能力的培養，卻忽視了語言輸出能力的培養和不同專業學生的英語學習需求，需要各院校根據地區差異和專業特點在教學實踐中進行調整和完善。目前需要解決的關鍵問題是博士研究生英語技能的培養與所從事的職業和科研工作不相關或不實用，導致教學效果不佳，因此博士英語課程亟需進行改革。山東中醫藥大學每年招收非英語專業博士研究生約70人，涉及15個中醫相關專業，英語課程為其必修學位公共課程，開課時間為博士一年級兩個學期，課時分別為90和54學時。為了解博士研究生對英語學習的需求，本研究對2012級68名博士研究生進行了問卷調查，結果顯示博士生希望英語課程教授的內容依次為：英語學術論文寫作和發表能力(43%)；國際會議英語口語表達能力(26%)；中醫典籍翻譯能力(23%)；英語聽說能力(8%)。該調查結果表明博士研究生非常注重英語課程的實用性，希望通過課程學習解決學歷教育和職稱評審當中的論文寫作和發表難題。另外，博士研究生也希望通過參加國際會議和翻譯中醫典籍，將中醫文化傳播至世界范圍。這種層次較高的需求在以前的教學中未得到應有的重視，這是博士英語課程備受冷落的原因。鑒于此，有必要對中醫院校博士研究生英語課程的改革進行探索，重新確立培養目標、教學內容、教學方法和考核機制。

1.1培養目標

根據中醫院校博士研究生的專業特點和需求，確定其培養目標為：

1.1.1中醫英語和醫學英語閱讀、翻譯能力

能熟練閱讀和翻譯英文醫學文獻，掌握中醫英語翻譯技巧，能將中醫文化和中醫知識翻譯成英語，傳播到國外。

目前，關于醫學科技期刊把關與傳播的研究大多側重于期刊質量的把關或期刊傳播效果，僅從把關質量或傳播效果單方面論述期刊的辦刊理念或影響力［1］，對期刊把關和傳播之間相互作用機制的研究不多。把期刊做精做強，提高刊出論文的質量，擴大期刊傳播力是醫學科技期刊發展的核心任務，研究期刊質量把關和傳播效果之間相互促進的耦合效應具有重要意義。文章結合《浙江醫學》近年來的改革舉措和發展實踐，探討醫學科技期刊把關與傳播的耦合效應及其特點，提出期刊把關與傳播正向耦合、相互促進的策略，為進一步提升期刊學術質量、擴大期刊傳播力提供參考。

一、耦合效應的概念與特點

1．耦合效應的概念

耦合效應源于電磁學，指兩個本來分開的電路之間或一個電路的兩個本來相互分開的部分之間的交鏈，可使能量從一個電路傳送到另一個電路，或由電路的一個部分傳送到另一個部分。后來在物理學上泛指兩個或兩個以上的體系或兩種運動形式之間通過各種相互作用而彼此影響以致聯合起來的現象。本文借鑒耦合效應在計量學中的應用，表達科技論文質量把關及其傳播效果之間相互影響、相互促進的現象，從而揭示科技論文編輯出版體系中兩個核心要素之間的內在聯系和結構關系，為利用兩者之間的耦合效應提升期刊傳播力和影響力提出可行性建議。

2．耦合效應的特點

一是耦合效應的方向性。方向性具有正反兩個方向。良好的科技論文質量把關能帶動傳播力的提升，而傳播力的提升將促使更多的讀者關注和作者投稿，并促進論文質量的提升，表現為相互作用的正向性，形成正向良性反饋閉環。而當科技期刊的把關質量下降，論文質量和讀者公信力下降，則會導致讀者群體流失，期刊傳播力提升乏力，從而影響作者對期刊的信任和編審人員辦刊的積極性。二是耦合效應的階躍性。處于起步階段和成長階段的科技期刊往往從嚴把關，提高質量能夠更好地提升傳播效果，擴大科技期刊的影響力。這是因為在科技期刊的不同階段，科技論文質量與傳播效果相互作用的大小和強度具有階躍性的增長率，且增幅往往在特定周期內出現下降趨勢，即在科技期刊發展初期，提升論文質量能夠顯著改善期刊的外在形象，從而轉化為競爭優勢；但隨著科技期刊發展壯大，論文質量提升的幅度和空間將趨于縮小，甚至受制于稿源，論文質量提升便會遭遇瓶頸，需要通過改革期刊編輯出版體制擴大新的稿源，促使期刊發展環境的改變。三是耦合效應的時滯性。科技論文審稿是科技期刊編輯出版發行的重要環節，論文把關策略的調整和變化所帶來的影響往往并不是立即顯現，而具有一定的時滯性，即刊出論文質量的提高對期刊對外影響力的拉動作用往往需要經過一個或幾個發行周期才會逐漸顯現，并且在一定時間內，這種效應還將表現為乘數甚至指數效應，對期刊傳播力的影響趨于放大［2］。同樣，稿源質量不佳、把關質量下降對期刊的出版發行等負面影響也具有滯后性，讀者群體的流失和發行量、下載量、閱讀量的下降是一個緩慢的過程，而這種效應一旦顯現，便會進一步制約期刊的發展。

目前，醫學學術期刊領域的競爭日益激烈，各學術期刊要想實現可持續發展，并且能夠躋身于國內外權威期刊行列，必須注重刊登論文的學術質量。而學術期刊在編排時只注重擴大發行量，卻忽視了學術質量。因此，加強論文學術質量是當前學術期刊的發展方向，以下內容針對醫學學術期刊論文的科學性問題展開了研究，具體內容如下：

一、醫學學術期刊論文存在的四項原則問題及分析

（一）對照原則。分析醫學學術期刊刊登的論文內容可知，論文內未設對照組，作者只是將臨床工作步驟進行歸納、整理，便給出此方法對某種疾病具有治療效果、護理效果等。編輯自身應掌握醫學論文編制的原則，必須明確論文內必須設置對照措施，是臨床試驗中的重要原則，也是醫學研究的基本要求。醫學論文設置的對照措施的目的是比較對照組與觀察組之間實際存在的差距，分析兩者治療過程中操作步驟對治療效果的影響，比較出研究因素與非研究因素之間的差異點，從而縮減或者消除非研究因素所產生的誤差。例如，在研究外科臨床治療時，是以患者為研究對象，在臨床治療時難以做到嚴格對照的要求。因此，在評價無對照的臨床觀察結果時，評價內容應避免絕對化，因為無參照物研究中不能排除試驗研究時不存在干擾因素，只能觀察相對混合的現象，無法說明研究因素實際的真實效果，影響結果可靠性與可重復性。這種試驗方法雖然能在一定程度上闡述出方法的有效性，但是可靠性與說服力較為有限。（二）隨機原則。醫學論文中表述的試驗過程，必須采取隨機模式，因為只有隨機性才能將“符合要求”的患者列為研究對象。刊登的論文中確實體現出了隨機原則，但是在什么前提下采取的隨機模式，卻未過多贅述，只有少部分論文中闡述了“按掛號數字分組”或者“隨機數字分組”等。“隨機”不是“隨意”，兩者間的含義差異較大，區別在于“隨機”是以“符合要求”為核心，表述的不是“誰都可以”。如果在闡述“隨機”時未清晰描述前提，讀者難以辨別是“隨意分組”還是“隨機分組”，會對實驗研究產生懷疑。（三）盲法原則。盲法是指在醫學實驗研究時，涉及的相關人員不知如何分配研究對象與研究因素，采取有效的措施縮減或者避免主觀因素干預實驗過程。分析醫學學術期刊內刊登的論文可知，只有少部分論文闡述出實驗中采用了“盲法”，大多數論文中未交代盲法步驟。原因是未交代盲法的實驗研究大多屬于外科專業，因為手術治療方法無法實現盲法操作。而其他外科專業以外的學科試驗，卻未交代盲法操作，會嚴重影響醫學科研設計的嚴謹性，降低研究結果可靠性。（四）重復原則。在醫學學術期刊刊登的論文中還存在未遵循重復原則的問題，表現在：研究對象數量未達數量標準要求，還有部分研究對象的數量過大，形成大樣本。要保障統計學分析有效性，研究對象必須達到一定數量，也就是遵循重復原則。應用重復原則能夠消除非研究因素存在的影響因素，還可以避免將個別現象擴大至普遍現象給出錯誤結論，誤導學者及后續研究者。在開展試驗研究確定樣本數量時，可以通過查表的方式獲取。樣本數量在一定范圍內，重復次數越多，研究結果越可靠，而要是無限制擴大樣本量，會加大工作量及產生浪費的問題。如果樣本數量過少，研究結論只能代表試驗中的研究對象而代表所有患者，不具備廣泛性，導致研究結果不可靠，產生較大誤差。

二、加強醫學學術期刊論文遵循四項原則的措施

現代醫學研究與傳統臨床觀察相比較具有較大的差別，現代醫學研究具備嚴格的設計，保證材料具備真實性、可靠性、重復性，并且遵循對照、隨機、盲法、重復四項原則，能夠提升研究效率、控制誤差與主觀意識，促進研究結果準確性。在考查醫學論文質量時，應從四項原則入手。因此，要加強醫學學術期刊論文遵循四項原則的措施如下：（一）嚴格要求作者。作者是編制論文的主要角色，是決定論文是否遵循“對照、隨機、盲法、重復”四項原則的根本。醫學學術期刊編輯應從作者根源處入手，嚴格要求作者發表的論文達到四項原則要求，而實際中卻存在稿件格式詳細要求，而對稿件科學性的要求較為籠統，傳達給作者“科學性”不重要的錯誤信息。稿件只有具備科學性、創新性、實用性、可讀性，才能是一篇優質的論文，特別是科學性是論文的靈魂、是關鍵性環節。因此，醫學學術期刊應在作者要將自己醫學在醫學學術期刊時，在稿約內提出詳細、具體的寫作要求。稿約內容要明確作者論文應遵循現代醫學研究四項原則，嚴格依照原則內容闡述實驗研究的過程。作者收到稿約要求后，能夠根據“對照、隨機、盲法、重復”四項原則逐步闡述出實驗過程，并且通過要求掌握四項原則的含義，能夠保證內容具備科學性。另外，設立獎勵措施。期刊應采取定期評比與表彰具有科學性的論文，優秀的學術論文作者可獲取相應的獎勵，從而激發作者積極遵循四項原則的思想意識，保證論文質量。（二）提高審稿人的責任意識。審稿人決定著期刊刊登論文的質量，應采取如下措施提高審稿人的責任意識：第一，要求審稿人重視論文科學性。期刊應在《審稿須知》內向審稿人提出詳細、具體的審稿要求，要求中要重點標注注重稿件科學性，必須對稿件學術質量提出具體的評價與意見。第二，建立考核制度。期刊應建立考核制度，考核內容為科研設計能力，如果不能對稿件科學性提出相關意見的審稿人應予以辭退。第三，公示審稿人姓名。發表的論文內部應公示審稿人姓名，目的是增強審稿人責任感、接受讀者監督。第四，要求審稿人重點把關科研設計，還要給予有效的評價及建議。第五，設立獎勵措施。應定期評價審稿人的審稿質量，評價內容包括科學性把控、評審態度、審稿質量等，并給予相應的獎勵措施。（三）提升編輯人員“科學性”意識。編輯人員“科學性”意識也同樣決定刊登論文是否具備科學性，應采取以下措施提升編輯人員“科學性”意識：第一，糾正編輯人員錯誤認知。編輯人員普遍存在“稿件科學性”與自己無關的思想態度。因此，應加強編輯人員科研設計方法的培訓，鼓勵編輯人員積極站在編輯角度探討醫學論文科學性，并為科研設計方面提出有效修改意見。第二，定期考核。應利用一切有利條件促進編輯人員參與各種期刊科學性學習，還要采取定期考核的方式激發編輯人員積極提升自身能力的意識，還要根據考核結果設立不同的待遇，只有達標者才能獲取晉升職稱的機會。而未達標編輯人員或者編發的稿件中存在重大科學性問題的人員，應給予懲罰措施，情節嚴重者給予辭退。第三，將退稿理由作為評價工作質量的量化指標。要求編輯人員在退稿時，將退稿理由寫入退稿通知中，還要將此工作作為編輯人員工作量計算的內容，甚至是成為評價工作質量的量化指標。第四，開展學術研討會。在學術研討會上，探討論文科學性的重要性，讓編輯人員認知科學性問題與編輯責任密不可分。（四）評價與評比機制。醫學學術期刊實施的評價與評比機制，重點放置于編排規范與形式上，并且設立了詳細的規范要求、評比標準、獎罰條件，而在科學性問題方面卻較為模糊，主要表現在：評價過程中，即使科研設計存在問題，也會忽略不計等。這樣的評價與評比方式，阻礙醫學期刊的成長與發展。因此，應改革評價與評比機制，重點放置于科學性，并以此設立獎懲措施。另外，還應組織專業人員系統性評價期刊科研設計問題，讓每一次評價與評比都能夠充分突出科學性，帶動期刊內所有工作人員的科學性意識，實現層層質量控制。

綜上所述，醫學學術期刊刊登的醫學論文代表的是我國醫學界研究成果，對醫學界的發展具有較大的促進作用。因此，應注重刊登論文的科學性，嚴格要求論文必須遵循“對照、隨機、盲法、重復”四項原則，還要不斷提升審稿人、編輯人員的科學性意識，從而保證期刊具備科學性。

科技期刊是發表科技創新成果、推動創新發展的重要媒介，是我國知識創新工程的重要組成部分［1］。編輯的素質，尤其是與期刊所報道學科密切相關的學科素質，是決定科技期刊核心競爭力的重要因素［2］。隨著我國科技協同創新戰略的提出，科技大發展帶來的新變化、新高度為科技期刊提出了新要求。在醫學科技領域，精準醫學正呈縱深、多學科融合發展的趨勢，醫學臨床及科研水平也得到了明顯提升。如何適應科技的創新發展、更好地參與協同創新，已成為科技期刊面臨的新課題，其中人才隊伍建設規律的創新是科技期刊適應協同創新戰略的重要環節。學科素養是指學者在本學科內所具備的專業素質，這些素質包括長時間專業訓練形成的基礎知識、思維模式、專業技能和專業基本經驗。針對醫學學科，學科素養則包括醫學知識結構、醫學專業思維、臨床操作技能、臨床實踐經驗、科研實踐經驗等。當前醫學科技的快速發展，對醫學科技期刊編輯的學科素質提出了更高的要求。但長期以來，對于科技期刊編輯這一具有鮮明學科專業特點的群體，我國尚無針對編輯學科專業的準入標準，這成為限制科技期刊適應科技發展趨勢的重要原因之一。建立與學科發展相適應的編輯準入標準，可以從源頭上把好編輯入門關，保證編輯的學科素養，并為優化科技期刊人才結構、促進期刊可持續發展奠定堅實的人才基礎，已成為科技期刊值得重視的人才建設著力點。2015年11月，在中國科協等五部門聯合的《關于準確把握科技期刊在學術評價中作用的若干意見》中明確提出，為了更好地服務國家的創新驅動發展戰略、營造科技期刊可持續發展的良好氛圍，科技期刊應加強編輯出版人員的準入機制，改善編輯隊伍的學科結構、學歷結構和能力結構，吸收有較好學科背景或科研經歷的人員充實編輯出版隊伍。科技界及科技期刊界人士也多有此呼聲。但目前，對于從事科技期刊編輯工作需要的學科專業準入標準尚未形成一致認識和明確規定。本文以醫學科技期刊為例，對科技期刊編輯的學科專業準入標準進行了深入思考與探討。

1醫學科技期刊尚無針對學科專業的編輯準入標準

具備豐富學科專業知識的科技期刊編輯可體現出更好的學術把關能力，對論文的學術質量有一定的判別能力，是提高期刊學術質量的關鍵［3］。而長期以來，外界普遍認為編輯職業是對文章修修補補、為人作嫁的陪襯行業，此類原因導致編輯的學科專業重要性未被充分重視，科技期刊對編輯入職前的學科專業、學歷水平、專業實踐經歷、科研實踐經歷等學科素養缺乏相匹配的準入要求，使得編輯從業門檻過低。近年來，有的出版單位已面臨編輯人員構成復雜、人才梯隊結構失衡、關鍵崗位人才青黃不接等現狀［4］，這與缺乏編輯的準入標準不無關系。醫學專業具有專業性強、實踐性強的特點，醫學科技期刊是傳播醫學研究成果的重要載體，也同樣具備較高的專業性要求，因此需要對編輯從業者提出相應的學科專業要求。缺乏醫學學科素養不利于發揮編輯在醫學論文初審中的初步評價作用，對于一些醫學專業性問題如疾病表現、治療原則、藥物應用等方面的理解、判斷也可能存在一定困難或誤區，影響對醫學論文的恰當評價。但長期以來，我國醫學科技期刊缺乏針對醫學學科專業的編輯準入標準，醫學編輯職業的入口較寬、入職要求很低，使得編輯隊伍的學科專業組成比較復雜。石朝云等［5］2012年的調查報告顯示，在中華醫學會系列雜志編輯部中，有醫學專業背景的人員占編輯總數的70．7%，其余為工科(15．1%)、農科(9．5%)及其他專業，醫學科技期刊編輯隊伍的專業組成有一定的復雜性，多種專業背景的存在與編輯學科專業準入標準的缺乏有直接關系。從學歷方面來看，我國科技期刊編輯也存在學歷不高的現狀，雖然近幾年隨著加入科技期刊隊伍的高學歷青年編輯增多，以及編輯繼續教育的開展，學歷水平正得到逐步提升，但總體學歷水平仍有待提高。據2015年調查報告顯示，地方性高校學報編輯人員中，具有碩士、博士學歷者占57．9%［6］。劉曉涵等［7］于2015年對中國高校科技期刊20～40歲青年編輯調查發現，擁有碩士及以上學歷者占86．37%，與2006年相比，青年編輯中的研究生比例大幅度提升。我們于2016年對山東省11家醫學科技期刊編輯的調查顯示，擁有碩士、博士學歷者占52．7%，表明地方性醫學科技期刊編輯的總體學歷水平仍有進一步提升的空間。編輯學歷水平總體不高的現狀，也與缺乏學科專業準入標準有著密切關系。

2制定學科專業準入標準的必要性

一是充分發揮編輯醫學學科素養對提高期刊學術水平的助推作用。編輯的學科素養作為科技期刊的核心競爭因素之一，可以強化編輯的信息篩選職能和選題策劃職能，體現出編輯學科素養對于期刊的重要性［8］。隨著編輯的醫學學科素養提高，編輯對于更高端的前沿研究、更復雜的科研方法、更先進的研究理念都可以有更深入的認識，在臨床及科研實踐中獲得的感性認識，有助于編輯對審稿中臨床內容及科研內容的恰當評價，對于提高科技期刊的學術水平有明顯的助推作用。因此，是否具有醫學背景對審稿決策具有重要影響。有的醫學期刊研究者認為，醫學期刊的編輯應該既是編輯、又是醫生，完全脫離醫學、臨床的結果很可能是眼生手生，連編輯的工作也完成得很吃力［9］。多個醫學科技期刊編輯部的實踐證實，編輯參加臨床醫療實踐，彌補編輯的醫學學科素養，不僅是培養編輯骨干的好方法，還有助于辦出優秀期刊［9－10］，體現了醫學臨床實踐背景對醫學期刊編輯工作的重要意義。雖然在審稿流程中有同行評議專家的審核把關，但作為對醫學科技論文進行初審評價的第一關，醫學編輯同樣需要以學科專業知識為依據作出初步、合理的評價，準確篩選出初審合格、有送審價值的稿件進入專家評議流程，避免送審存在較大缺陷的稿件而浪費外審專家的寶貴時間，并能夠對退稿稿件提出充分、合理的建議。此外，編輯的學科專業背景也有利于編輯發揮學術人脈優勢，更加游刃有余地進行組稿約稿、參加或組織學術會議、密切跟蹤學科發展、塑造期刊品牌、參與醫學實踐等。以上這些要求均有賴于期刊對編輯入職時的準入要求，體現出制定學科專業準入標準的必要性。二是盡快彌補我國醫學科技期刊與國外先進期刊差距的需求。有科技期刊研究者認為，國際大刊刊載的學術論文水平普遍高于我國，主要原因是編輯的專業學術水平普遍高于我國［11］。Science期刊從20世紀80年代開始，就要求編輯必須具有博士學位，且其編輯均來自哈佛大學、牛津大學、劍橋大學等名校。國際頂尖期刊Cell、Nature、NEJM等的編輯基本都是從事科研工作的科研人員或醫學家，本身具有較高的專業水平，博士以上學歷的編輯占比很高，使得期刊能夠及時反映科研前沿熱點。由此看來，我國醫學科技期刊與國外先進期刊在編輯學科素養方面存在較大的差距，這是造成期刊學術水平差距的重要原因之一。近年來，國內科技期刊也開始進行積極的探索，例如天津大學期刊中心制定了嚴格的編輯準入制度，要求求職者具有博士學位，精通英語及計算機，而且是著名導師的優秀畢業生，通過提高應聘人員入職的學術能力標準，保障編輯隊伍的可持續發展［12］。雖然這些尚為少數科技期刊的積極探索，但星星之火可以燎原，對于全面提升科技期刊對編輯學科專業準入的認識程度、推動科技期刊行業的準入標準制定具有毋庸置疑的作用。三是適應國內醫學科技期刊發展要求的呼吁。目前，醫學科技期刊編輯在學科準入方面的要求已得到越來越多期刊從業者的認可。謝新洲等［13］認為，高學歷專業人才加入到科技期刊中可以為期刊的學術質量提供良好保證，這也與國際期刊出版的經驗相吻合。韓磊［14］建議，醫學科技期刊應提高編輯的準入門檻，著重引進具有科研經歷的碩士及以上學歷人員，以縮小編輯人員與科研工作者的科研認識差距。據2012年中華醫學會系列雜志調查報告，93．2%的醫學科技期刊編輯部認為應設立編輯準入制度［5］。我們對山東省11家醫學科技期刊的編輯調查結果顯示，83．3%的編輯認為應設立醫學科技期刊編輯準入標準，91．7%的編輯認為應將學歷及學科專業背景納入準入標準，66．7%的編輯認為應將準入學歷設定為碩士以上，41．7%的編輯認為非常有必要將臨床實踐經歷納入準入標準，58．3%的編輯認為非常有必要將科研實踐經歷納入準入標準。上述調查結果顯示，醫學科技期刊已開始重視編輯準入制度。醫學科技期刊對于編輯準入制度的呼吁，表明期刊對編輯的醫學學科素養愈加重視，也體現了制定學科專業準入標準的必要性。

3醫學科技期刊編輯的學科專業準入標準設置

隨著我國科學技術和研究創新的快速發展和進步，以及國家層面對原創性科學研究支持力度的加大，科技論文的數量和質量已有較大提升，但《中國科協科技期刊發展報告》中指出，我國的科技期刊學術質量未能全面反映出我國科技發展的真實 水平[1]。分析其原因，近年來受到SCI期刊的影響，我國中文科技期刊在辦刊方面遇到了很大的挑戰，辦好優秀學術期刊的困難較大，主要表現在優秀稿源的外流等方面[2-3]。《中華實驗眼科雜志》是國內唯一的以眼科應用基礎研究為主的學術期刊，作者群多為醫學高等院校、較高層次醫院或研究所的臨床醫生和科研人員，多年的辦刊經驗使我們體會到，組約優秀的學術論文是辦好科技期刊的主要措施，而擁有優質、固定的作者群是科技期刊的寶貴資源，也是優化科技期刊學術質量的重要保障[4]。

1不斷提升期刊質量和品牌效應是維護優秀作者群的根本保證

堅持學術質量第一，創辦“雙效”“雙愛”期刊，是中國醫學學術期刊的基本定位[4]。本刊自1980年創刊以來，一直堅持學術質量第一，嚴格審稿，保證編校、印刷質量，2010年加入中華醫學會雜志社后，在雜志社的規范領導下，嚴格把控期刊質量[5]。本刊自創刊以來，連續多年被《中文核心期刊要目總覽》及國內外多個著名數據庫收錄，并順利入選中國科技期刊Q1區期刊，受到國內外眼科專家、學者的肯定及眼科廣大臨床醫生及研究者的支持，這對于組約、爭取優秀稿源具有積極意義和影響。

2科技期刊編輯應有更好的作者服務意識和更高的服務水平

發現和維護高層次的作者群要求期刊編輯有更好的作者服務意識和更高的服務水平。擴大作者群、吸引高質量稿源、編輯與作者保持有效溝通是提高科技期刊核心競爭力的有效方法[6]，因此如何更好地提高編輯人員的作者服務意識和水平是發現和維護優秀作者群的關鍵之一。

2.1加強編輯的作者服務意識

摘要：文后所列參考文獻是學術論文的主要內容之一，國家標準規定了參考文獻的著錄格式。高職院校內刊學術論文參考文獻著錄存在5種常見錯誤，包括：文獻類型標識代號、期刊論文格式、專著格式、學位論文保存地點、會議論文格式等著錄錯誤。分析了這5種常見錯誤，給出正確示例。最后，指出高職內刊避免參考文獻著錄錯誤的應對措施和策略。

關鍵詞：內部學術期刊；參考文獻；著錄格式；常見錯誤

一、前言

多數高職院校都辦有學術期刊，且大部分為內刊。內刊為本校教職工提供了學術交流平臺，通常還免費贈送兄弟院校或部分圖書館，因此其交流、傳播范圍也較大。主管部門對內刊質量有嚴格規定，所刊學術論文，既要符合國家大政方針和國家標準要求，又要保證具有一定學術水平。調查研究發現，多數內刊的參考文獻著錄格式不夠規范，甚至存在明顯錯誤，不符合GB/T7714—2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》(以下簡稱“GB/T7714”)的規定。為此，本文根據部分學者的研究成果[1-6]，并結合高職院校內刊編輯實踐，對參考文獻著錄格式常見錯誤進行解析，并給出部分示例，供廣大作者撰寫論文著錄文獻時參考。

二、參考文獻著錄常見錯誤解析

（一）文獻類型標識代號錯誤.GB/T7714規定的常見文獻類型標識代號為：專著（或普通圖書）M、會議論文C、匯編G、報紙N、期刊J、學位論文D、報告R、標準S、專利P。部分作者常混淆會議論文、論文匯編、學位論文、報告或標準，錯誤著錄或未著錄文獻類型標識代號。會議論文C包括各類學術研討會、交流會等會議論文集中析出的單篇論文，匯編G通常指非會議論文集(可以是多位作者，也可以是個人作者)中析出的單篇論文。值得注意的是，部分關于高職教育教學類、時政研究類學術論文也常引用政策、法律、法規等文件，其文獻類型標識代號也為S。（二）期刊論文著錄格式錯誤.GB/T7714規定期刊論文著錄格式為：[序號]作者.篇名[J].期刊名稱:其他信息,年,卷(期):起訖頁碼.高職內刊參考文獻中，期刊論文著錄格式的常見錯誤如下。1.“作者”著錄格式錯誤3位以下（含3位）作者，需要著錄所有作者；3位以上作者，只著錄前3位作者，后面加“等”（中文）或“etal”（英文）。對外文作者，按規定，姓在前名在后且姓大寫，名可用縮略形式。2.“期刊其他信息”著錄格式錯誤很多大學學報分為“社會科學版”“自然科學版”“工學版”或“醫學版”等，其著錄格式為：“XX大學學報：XX版”，而不是“XX學報（XX版）”。《中國科學》也分很多輯，包括“數學”“物理學力學天文學”“化學”等輯，其著錄格式為：“中國科學：數學”“中國科學：技術科學”等。Nature和Science有很多子刊，但子刊名稱前不用加冒號。3.“年卷期”著錄格式錯誤某些期刊（比如國內期刊《中國社會科學》）未設置卷數，這種情況不著錄卷。多數期刊按年分卷，但對于并非月刊的期刊，其出版月份與期數不一致，常有作者錯誤地將出版月份作為期。某些國外期刊每年出版多卷，如每卷不設期，這種情況不著錄期；如每卷不是單獨設期，而是連續編期（比如著名期刊Science只有總期數），這種情況就著錄總期數。4.不著錄起訖頁碼常有作者引用二手文獻或網絡文獻，因其信息不全，往往未著錄起訖頁碼。作者應當查閱原始紙質文獻，或者借助期刊自身網站和知網、萬方、維普、百度學術等網絡資源，檢索文獻準確信息。以下列舉兩個正確示例：[1]張盾.馬克思與生態文明的政治哲學基礎[J].中國社會科學,2018(12):4-25.[2]宣益民,李強,張平.高溫條件下的固-固界面接觸熱阻測試方法與系統[J].中國科學:技術科學,2019,49(5):491-500.（三）專著或教材著錄格式錯誤.GB/T7714規定專著（或普通圖書，包括教材）著錄格式為：[序號]作者.書名[M].其他責任者(任選).版本項.出版地:出版者,出版年:引用起訖頁碼.需要指出的是，對于第1版著作，無需著錄版本信息；對于譯著，“其他責任者”是指譯者（與“作者”信息處理方式一致。若為3位以上作者，只列3位，后面加“等”）。部分作者常在專著的作者后加“著”，在教材的作者后加“主編”，也有作者將譯著的作者、譯者放在一起，還有作者不著錄出版地，這些均屬格式錯誤。另外，國外某些大型出版商（比如Springer）可能在多地設有分支機構，因此引用這些機構出版的著作，也要認真查閱原著的出版地并正確著錄。以下列舉兩個正確示例：[1]馮琦.線性代數導引[M].北京:科學出版社,2018:1-5.[2]田海.中國歷史上的白蓮教[M].劉平,王蕊,譯.北京:商務印書館,2017:1-3.（四）學位論文著錄格式錯誤.GB/T7714規定學位論文著錄格式為：[序號]作者.題名[D].保存地點:保存單位,授位年份:引用起訖頁碼.因部分授位單位（大學或研究機構）多地培養研究生，國外某些大學有多所分校，常有作者不著錄學位論文保存地點（指城市）或著錄地點錯誤；也有作者畫蛇添足在保存單位后邊加上“學位論文”字樣。正確示例如下：[1]DAIJS.ScrewImageSpaceandItsApplicationtoRoboticGrasping[D].Manchester:UniversityofSalford,1993:1-8.（五）會議論文著錄格式錯誤.GB/T7714規定會議論文著錄格式為：[序號]作者.篇名[C]//論文集編者.會議論文集名稱.出版地:出版者,出版年:起訖頁碼.會議論文著錄格式較復雜，是內刊論文參考文獻著錄中格式出錯最多的文獻類型。常有作者引用來自網絡或其他文獻（即二手轉引）的國內外會議論文，僅知會議名稱，不知論文集編者、出版地或出版者等信息。這種情況下，作者應盡可能查找相關會議信息，如無責任者或確實無法查找責任者，此項可以省略；如無法查找出版地，可著錄［出版地不詳］（中文）或［S.l.］（英文）；如無法查找出版者，可著錄［出版者不詳］（中文）或［s.n.］（英文）。正確示例如下：[1]ZSOMBOR-MURRARYP,GFRERRERA.3Rwristpositioning:Aclassicalproblemanditsgeometricbackground[C]//KECSKEMÉTHYA,MÜLLERA.ComputationalKinematics:Proceedingsofthe5thInternationalWorkshoponComputationalKinematics.Berlin:Springer,2009,174-182.

二00年是“十一五”時期的開局之年，市科協所屬學會堅持以鄧小平理論、“三個代表”和中國科協“七大”重要思想為指導，以及“全民科學素質行動計劃綱要”的頒布實施，樹立落實科學發展觀，團結動員廣大科技工作者，按照市科協的工作布署，圍繞中心，服務大局，發揮優勢，開拓創新，為實施科教興市戰略和人才強市戰略，推動經濟社會發展，構建社會主義和諧社會作出了新的貢獻。

據不完全統計，今年各學會組織國內各類學術會議18次，參加人數220人（次），交流論文98篇，舉辦學術報告會22次，參加人數1120人（次），舉辦科普講座204次，聽講人數12070人（次），舉辦科普展覽34次，參觀人數15900人（次），舉辦專題科普宣傳65個，組織工作人員110人次。無償科技咨詢32項，被采納科技建議20項，引進技術20項，開發新產品6項，推廣新技術15項，主辦科技期刊4種，年發行總數為10250冊，舉辦36學時以上培訓班16個，培訓人數600人次。

一、努力打造學會活動精品品牌，激發廣大科技人員參加學會活動的積極性。認真組織開展市科協第十二屆（200-200年度）自然科學優秀學術論文，先進集體，先進個人的評選工作。

學術論文是科技工作者在科研、教學、生產實踐中智慧的結晶，市科協每兩年開展一屆的自然科學優秀學術論文，對激發和調動廣大科技工作者投身西部大開發和實施“科教興市”戰略中的主動性、積極性、創造性，提高學術造詣，促進科研創新，促進學術活動多出成果與人才成長起到了積極的作用，并已形成制度化和規范化。通過圍繞我市社會、經濟、科技發展的熱點與難點問題，積極組織開展學術探討與學術交流，撰寫和發表了一批具有較高學術造詣和較深研究水平的科技論文。本屆共有23個學會提交409篇參評論文。經市科協第十二屆優秀學術論文專家評審委員會評審：評選了壹等優秀學術論文36篇，貳等111篇，叁等146篇，未評上116篇。

本屆共評選出優秀學會5個，先進工作者56名，優秀會員80名。

專家評委會認為，從本屆優秀學術論文質量總體上看，一是論文總體水平有提高，特別是基層論文較多，；二是論文本身的學術價值有所提高，并在社會效益，生產實踐及經濟效益方面有所體現；三是論文的內容與工作實際相結合；實際生產實踐中的文章有所增加。但也存在一定的問題，即有些學會在報送過程中作者學會簽注意見一欄中沒有具體的意見說明；有些論文題目與評審表的題目不符，要維護論文的嚴肅性、廣泛性，有些文章純屬技術性介紹，沒有可對比性，要提升論文的的科學性、學術性等，初審要嚴格把關，充分體現優秀學術論文評審的嚴肅性，各學會必須做好論文報審的把關工作，要嚴格按照市科協優秀學術論文的評選辦法，做好優秀學術論文的評審報評工作。不足之處我們要進一步改進，嚴把審查關，使之更加完善。