導(dǎo)語(yǔ)：扶貧辦科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研階段報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

**縣扶貧辦深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)自4月2日正式啟動(dòng)以來(lái)，按照縣委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)實(shí)施方案的要求，緊密結(jié)合扶貧工作實(shí)際，廣泛動(dòng)員，精心組織，周密部署，采取多種有效形式，呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)深入、氛圍濃厚、全員參與、主題突出、效果明顯，學(xué)習(xí)與工作兩不誤的特點(diǎn)。整個(gè)工作有力有序，進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期效果，現(xiàn)將學(xué)習(xí)階段開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、基本情況

在辦黨支部的組織下，全體黨員干部職工共13人積極參學(xué)，其中黨員8人（景頗族2人，回族1人，傣族1人，漢族4人）；參學(xué)黨員8人中，大學(xué)學(xué)歷7人，中專學(xué)歷1人；根據(jù)此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要求，成立了單位深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，辦主任、黨支部書(shū)記徐斌黎任組長(zhǎng)，副主任任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由馬永寬副主任擔(dān)任。同時(shí)以開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，辦領(lǐng)導(dǎo)干部共聯(lián)系幫助貧困家庭個(gè)數(shù)4戶，為聯(lián)系的貧困家庭出謀劃策，爭(zhēng)取早日脫貧致富。

二、主要做法和成效

（一）主要做法

1、周密部署，有聲有勢(shì)，動(dòng)員程度高。自縣委召開(kāi)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作開(kāi)展以來(lái)，辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)列為當(dāng)前重點(diǎn)工作，及時(shí)召開(kāi)班子會(huì),研究制定了《**縣扶貧辦深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》及《**縣扶貧辦學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研工作計(jì)劃》,同時(shí)把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、解決矛盾、統(tǒng)一思想的重大契機(jī)，提出了“四結(jié)合”、“四提高”的實(shí)踐載體，通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與深化對(duì)扶貧形勢(shì)的認(rèn)識(shí)相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與全面做好當(dāng)前扶貧工作相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與解決突出問(wèn)題相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與全縣中心工作相結(jié)合，力爭(zhēng)在思想認(rèn)識(shí)上有提高，在工作能力上有提高，在工作成效上有提高，在幫助貧困群眾得實(shí)惠上有提高。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、形式多樣，力求實(shí)效。為使學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)有效，努力在全體職工中形成一個(gè)積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)氛圍，扶貧辦采取了集中教育與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專門(mén)要求，對(duì)一般黨員集中宣講，為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀搭建不同的學(xué)習(xí)平臺(tái)。一是根據(jù)縣委的安排部署，我辦制定完善了學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格做到有計(jì)劃、有資料、有考勤、有體會(huì)、有檢查和組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《鄧小平論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》。除集體學(xué)習(xí)外，我辦的黨員還利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展自學(xué)，確保學(xué)有所得，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)活動(dòng)期間，召開(kāi)了集中理論學(xué)習(xí)會(huì)5次，知識(shí)講座1次，黨員干部參學(xué)13人，其中黨員8人，參學(xué)率達(dá)100％。

3、開(kāi)展專題調(diào)研，注重在實(shí)際工作中踐行科學(xué)發(fā)展觀。

一是注重調(diào)研工作的針對(duì)性，將專題調(diào)研工作作為開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真組織實(shí)施。辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)扶貧辦工作特點(diǎn)及新時(shí)期新階段扶貧工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以邊境貧困地區(qū)發(fā)展為課題，發(fā)放調(diào)研問(wèn)卷50份，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)出謀劃策，為基層解決實(shí)際困難。二是增強(qiáng)調(diào)研的科學(xué)性和實(shí)用性。辦領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭對(duì)“邊境貧困民族地區(qū)的發(fā)展”、“整村推進(jìn)項(xiàng)目”、“易地搬遷項(xiàng)目”等課題開(kāi)展調(diào)研。通過(guò)積極有效的深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高扶貧工作水平，加快扶貧開(kāi)發(fā)進(jìn)程。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，為把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處，緊緊按照兩項(xiàng)“三個(gè)一”活動(dòng)和“三走進(jìn)、三破解”及“各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題實(shí)踐活動(dòng)的要求，深入到章鳳鎮(zhèn)戶弄村呂保、呂隴等五個(gè)興邊富民扶貧開(kāi)發(fā)整村推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施點(diǎn)、戶撒鄉(xiāng)坪山村委會(huì)調(diào)研，落實(shí)項(xiàng)目前期準(zhǔn)備情況，積極向上級(jí)和各部門(mén)爭(zhēng)取到安居工程項(xiàng)目，易地搬遷項(xiàng)目，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作。

4、有聲有色，突出實(shí)踐特色。我辦立足實(shí)踐不搞形式主義，緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)、開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)、抓好三個(gè)結(jié)合、強(qiáng)化四個(gè)著力、突出五個(gè)重點(diǎn)”的具體要求，結(jié)合我辦存在的事關(guān)全局的重大突出問(wèn)題和群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，以思想大解放引領(lǐng)觀念大轉(zhuǎn)變，在要不要科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎樣科學(xué)發(fā)展等重大問(wèn)題上開(kāi)展科學(xué)發(fā)展大討論，進(jìn)一步理清了工作思路，提出了著力在創(chuàng)新扶貧思路、扶貧模式、扶貧機(jī)制體制上下功夫，把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與推動(dòng)扶貧工作上臺(tái)階、上水平相結(jié)合，與解決群眾反映強(qiáng)烈的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，與提升機(jī)關(guān)黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的能力相結(jié)合，與轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)全體黨員干部的工作作風(fēng)相結(jié)合，實(shí)行干部崗位職責(zé)公示，干部職工掛證上崗，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。

（二）取得的成效

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)教育，全辦黨員干部思想觀念和思維方式更加符合以人為本、科學(xué)發(fā)展的要求，科學(xué)謀劃扶貧工作發(fā)展的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動(dòng)取得了階段性成效。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研，廣大黨員干部對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)有了新的提高。黨員干部普遍受到了一次全面系統(tǒng)的科學(xué)發(fā)展觀教育，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求的理解和把握，強(qiáng)化了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的意識(shí)，增強(qiáng)了統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念，有效解決了一些黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解不深不透的問(wèn)題，提高了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，黨員干部思想觀念和思維方式更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，在事關(guān)科學(xué)發(fā)展全局的重大問(wèn)題上把握更加準(zhǔn)確，推動(dòng)扶貧工作科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)成為廣大黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研，廣大黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性有了新的增強(qiáng)。廣大黨員干部職工認(rèn)真對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，從推動(dòng)扶貧事業(yè)科學(xué)發(fā)展的高度出發(fā)，緊密聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，分析查找發(fā)展中存在的差距和不足，增強(qiáng)了運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部立足工作實(shí)際、運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀研究解決實(shí)際問(wèn)題、謀劃推動(dòng)整體工作的能力有了新的提高。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步認(rèn)清了扶貧工作面臨的形勢(shì)，明確了今后工作的方向。通過(guò)深入調(diào)研討論，廣大黨員干部重新審視了全縣扶貧工作現(xiàn)狀，找準(zhǔn)了制約和影響扶貧工作健康發(fā)展的因素，明確了工作目標(biāo)，理清了工作思路需進(jìn)一步調(diào)整、工作重點(diǎn)需進(jìn)一步突出、工作方法需進(jìn)一步改進(jìn)、工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高、工作創(chuàng)新需進(jìn)一步加快、整體工作需進(jìn)一步推進(jìn)、人員培訓(xùn)需進(jìn)一步加強(qiáng)等七個(gè)方面的工作切入點(diǎn)，下大力氣從加強(qiáng)思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、信息化建設(shè)、機(jī)制創(chuàng)新建設(shè)四方面入手，通過(guò)建立適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的扶貧工作新機(jī)制，促進(jìn)全縣扶貧工作又好又快發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，工作質(zhì)量和工作效率明顯提高，服務(wù)意識(shí)和水平進(jìn)一步增強(qiáng)。以開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)扶貧工作健康和諧發(fā)展。工作中，注重改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新扶貧管理模式，整合項(xiàng)目、整合力量、整合資源，工作質(zhì)量和效益顯著提高，學(xué)習(xí)實(shí)踐成效進(jìn)一步顯現(xiàn)。

三、存在問(wèn)題及建議

總結(jié)回顧我辦學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作，雖然取得了一定的成效，但與縣委的要求相比還存在一定的差距和不足，主要有以下幾個(gè)方面：一是扶貧工作的創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高；二是破解難題的思路和辦法有待進(jìn)一步挖掘和拓寬；三是扶貧辦的服務(wù)能力有待進(jìn)一步增強(qiáng)；四是扶貧辦充當(dāng)政府參謀助手的功能有待進(jìn)一步發(fā)揮。這些問(wèn)題我們將在工作中采取有力措施，認(rèn)真研究解決。按照縣委總體部署要求，將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）繼續(xù)采取靈活多樣的方式，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)引向深入。一是對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作進(jìn)行檢查總結(jié)，開(kāi)展一次“回頭看”，看每個(gè)環(huán)節(jié)是否扎實(shí)，措施是否到位，學(xué)習(xí)教育要求是否落實(shí)，調(diào)研是否深入，征求意見(jiàn)是否充分廣泛，是否做到了“兩結(jié)合、兩促進(jìn)”，對(duì)下一步工作進(jìn)行再部署、再落實(shí)。二是繼續(xù)深化對(duì)一些重點(diǎn)篇目、主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)，組織黨員干部談?wù)J識(shí)、談體會(huì)，積極開(kāi)展探討交流活動(dòng)，力求學(xué)精、學(xué)深、學(xué)透。

（二）切實(shí)抓好問(wèn)題查擺，做到邊學(xué)邊改。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、思想交流與查擺解決問(wèn)題相結(jié)合，引導(dǎo)廣大黨員消除各種思想顧慮，增強(qiáng)查找整改問(wèn)題的自覺(jué)性，自己找、主動(dòng)改，解決思想、工作、作風(fēng)上存在的問(wèn)題。辦活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將采取問(wèn)卷調(diào)查方式，再一次征求不同層次的意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)中查擺出來(lái)的問(wèn)題，按不同類型進(jìn)行歸類梳理，為下一步分析檢查階段打好基礎(chǔ)。

（三）統(tǒng)籌兼顧，做到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與當(dāng)前扶貧工作兩不誤、兩促進(jìn)。一方面，把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為促進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作的重要思想保證，充分重視學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展好學(xué)習(xí)，做到不因工作忙而放松學(xué)習(xí)。另一方面，圍繞全縣扶貧工作的實(shí)際，積極進(jìn)行探索創(chuàng)新，妥善處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到不因?qū)W習(xí)任務(wù)緊而忽視當(dāng)前工作，真正把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成效體現(xiàn)在推進(jìn)扶貧工作上來(lái)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。