導(dǎo)語(yǔ)：行政支部科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀廣泛開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研

專(zhuān)題調(diào)研工作是開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效方法。按照學(xué)校黨委關(guān)于做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題調(diào)研工作的精神，行政支部各黨小組認(rèn)真開(kāi)展了詳細(xì)具體的調(diào)研工作，采用座談、交流、調(diào)查等方式組織調(diào)研，通過(guò)學(xué)習(xí)和調(diào)研，使我們更加深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確了黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的及時(shí)性與必要性，懂得了要有意識(shí)的用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，不斷將其與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，注重調(diào)研工作的針對(duì)性，做到統(tǒng)籌兼顧，全面分析，找出問(wèn)題，提出措施。

二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀建議意見(jiàn)

（一）圖書(shū)館工作

圖書(shū)館黨小組根據(jù)學(xué)校圖書(shū)館面向全體師生服務(wù)的工作特點(diǎn)，以及學(xué)校圖書(shū)館將面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，研究確定了“以人為本，創(chuàng)新讀者服務(wù)工作”推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)科學(xué)發(fā)展”的調(diào)研課題,對(duì)調(diào)研工作進(jìn)行了具體分析，從讀者提出的意見(jiàn)和建議中尋找工作切入點(diǎn)。堅(jiān)持“從讀者中來(lái)，到讀者中去”，全方位，多層次地收集師生的意見(jiàn)和建議。通過(guò)面對(duì)面的對(duì)話，為師生現(xiàn)場(chǎng)解答疑難，傾聽(tīng)讀者意見(jiàn),學(xué)習(xí)調(diào)研得到師生的廣泛重視和關(guān)心。廣大師生對(duì)圖書(shū)館工作人員的服務(wù)態(tài)度、館藏建設(shè)等提出了很好的建議和意見(jiàn),具體如下：

1、服務(wù)工作盡管強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)質(zhì)量服務(wù)和延伸服務(wù)，但是還需從更高層次來(lái)認(rèn)識(shí)服務(wù)工作，圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分和工作陣地，在創(chuàng)新服務(wù)理念、服務(wù)手段、服務(wù)方式、讓廣大師生應(yīng)享有更多公共文化權(quán)益。

2、管理方面我們雖然采取了一些措施，出臺(tái)了一些規(guī)章制度來(lái)加強(qiáng)管理，但是在業(yè)務(wù)工作的管理等方面，還需要在已有的制度上進(jìn)一步協(xié)調(diào)，形成一個(gè)完整的、相互配套的、行之有效的管理體系。應(yīng)進(jìn)一步完善有效的監(jiān)督檢查機(jī)制，從而更好地調(diào)動(dòng)各方面的積極性。

3、“以人為本”指導(dǎo)思想的落實(shí)有差距圖書(shū)館的工作主要是人對(duì)人的服務(wù)。從對(duì)師生的服務(wù)方面看，目前圖書(shū)館的服務(wù)工作與廣大師生日益增長(zhǎng)的文化精神需求有差距，服務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度還不能適應(yīng)時(shí)代的要求。從對(duì)員工的管理上看，一方面對(duì)職工的思想教育工作抓得不緊，對(duì)他們的思想問(wèn)題、全面發(fā)展關(guān)心不夠，同時(shí)對(duì)職工的要求也不夠嚴(yán)格。

4、建設(shè)學(xué)校數(shù)字化圖書(shū)館。隨著學(xué)校的升格發(fā)展，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，傳統(tǒng)圖書(shū)館形態(tài)正在發(fā)生變化，所以加快新校網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化圖書(shū)館的步伐，應(yīng)納入進(jìn)程。要構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的文獻(xiàn)信息服務(wù)體系，用多元化的信息資源、多元化的服務(wù)手段滿足師生多元化、個(gè)性化的信息需求，為讀者提供利用、傳播、分析信息的技術(shù)平臺(tái)、檢索平臺(tái)和互動(dòng)平臺(tái)。

5、建設(shè)服務(wù)主導(dǎo)型圖書(shū)館。圖書(shū)館建設(shè)要始終堅(jiān)持為讀者服務(wù)，為學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新服務(wù)為根本，建立多種形式的服務(wù)功能。由單一的為讀者服務(wù)，向咨詢(xún)服務(wù)、數(shù)字服務(wù)、個(gè)性服務(wù)相結(jié)合的復(fù)合型服務(wù)轉(zhuǎn)變，滿足多元化的需求。為師生的教學(xué)科研做好參謀，為教學(xué)科研課題的立項(xiàng)選題創(chuàng)造條件。

6、建設(shè)高水平的圖書(shū)信息中心。濟(jì)南師范學(xué)校做為百年老校，圖書(shū)館必須與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代步伐，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求。圖書(shū)館管理人員作為知識(shí)和信息的傳播者、要不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，為師生提供全方位、多渠道、快捷的文獻(xiàn)信息服務(wù)。圖書(shū)館所有工作都要以師生為中心。圖書(shū)館流通、閱覽要以為師生提供高質(zhì)量服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)。圖書(shū)館的信息咨詢(xún)服務(wù)要以為師生教學(xué)、科研提供深層次文獻(xiàn)分析成果為己任。通過(guò)改革創(chuàng)新，不斷用新的觀念、新的措施和新的方法樹(shù)立全新的服務(wù)理念、建立全新的管理機(jī)制、實(shí)行全新的運(yùn)行模式，使管理系統(tǒng)的總體功能得到不斷優(yōu)化，始終保持最佳狀態(tài)和最高效率，從而滿足我校師生教學(xué)、科研的需要。

（二）辦公室工作

1、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，推動(dòng)學(xué)校人事制度改革。辦公室黨小組在學(xué)習(xí)調(diào)研工作中提出：要以教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為突破口，結(jié)合辦公室工作實(shí)際，圍繞學(xué)校管理、服務(wù)工作中的突出問(wèn)題，總結(jié)工作、聽(tīng)取意見(jiàn)，對(duì)已取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面梳理和科學(xué)分析，調(diào)研中集中的建議意見(jiàn)是：學(xué)校現(xiàn)行的教職工分配制度有些不適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展，急待推出以“增強(qiáng)教職工隊(duì)伍實(shí)力，提升教職工隊(duì)伍活力，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展”為目標(biāo)的人事綜合改革。

（三）教育教學(xué)工作

教務(wù)黨小組調(diào)研中集中反饋的建議意見(jiàn)是：（1）教學(xué)管理質(zhì)量的提升、教學(xué)秩序的穩(wěn)定、教師自主管理意識(shí)還有待加強(qiáng)。（2）教師對(duì)教育科研的重要性認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)校科研氣氛不濃。（3）藝體教育運(yùn)行機(jī)制的長(zhǎng)效化有待探討。公務(wù)員之家:

教務(wù)黨小組下一步將調(diào)研中提出的問(wèn)題，拿出措施，積極整改，促進(jìn)影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題的解決。增強(qiáng)推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展的責(zé)任感，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)融入到各項(xiàng)工作中去，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。為學(xué)校的教育教學(xué)改革與發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。

通過(guò)調(diào)研活動(dòng)行政支部總結(jié)后認(rèn)為：作為“百年老校”在提升發(fā)展的新時(shí)期師范教育的內(nèi)涵有待進(jìn)一步挖掘與提升；師范教育（小教、幼教）工作有待研究創(chuàng)新、提升發(fā)展，學(xué)生思想教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)；教師隊(duì)伍整體素質(zhì)（思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)）還不能滿足新時(shí)期高等師范教育的要求，有待進(jìn)一步提高。面對(duì)的問(wèn)題，我們需要認(rèn)認(rèn)真真思考和解決，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)踐和落實(shí)上下真工夫。前進(jìn)中的問(wèn)題，要依靠科學(xué)發(fā)展去破解，發(fā)展中的矛盾，只能憑借解放思想去解決，必須注重實(shí)踐、注重應(yīng)用。最關(guān)鍵的就是要根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際、工作實(shí)際和黨員、干部的思想實(shí)際，把科學(xué)發(fā)展的新要求、發(fā)展階段的新變化、學(xué)校戰(zhàn)略的新突破、學(xué)校職工的新期待、廣大學(xué)生的新需求緊密結(jié)合起來(lái)，著力找準(zhǔn)并解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。

（三）下一步工作

行政支部在學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署下，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段的工作學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，在管理與服務(wù)工作上了解了情況，聽(tīng)取了意見(jiàn)，找出了比較典型的影響和制約學(xué)校服務(wù)與管理、改革和發(fā)展的主要問(wèn)題，取得了初步成果。在第二階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們將按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真檢查我們每一個(gè)人在思想觀念、行為方式、工作作風(fēng)上存在的問(wèn)題，并就存在的問(wèn)題深刻剖析思想根源。摒棄不利于又好又快發(fā)展的思想觀念，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的軌道上來(lái)。把今后工作做的更好。