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為推動我局科學發展觀學習實踐活動的深入開展,確保整個活動實現預期目標,取得實際效果,真正達到在全局上下進一步增強科學發展意識、提高科學發展能力、創新科學發展體制、創造科學發展業績的目的,我局認真組織實施了第一階段——學習調研階段的各項工作。

在這一階段，我局以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊密聯系全體黨員干部的思想工作實際，嚴格制定學習計劃，明確學習內容，采取靈活多樣的學習形式，開展豐富的實踐活動，增強了學習教育活動的針對性和實效性。通過學習，使廣大黨員干部更加全面的把握科學發展觀的內涵和要求,更加深刻地認識科學發展的重要意義,提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步增強工作的責任感和緊迫感。

具體學習調研活動開展情況：

（一）抓好輿論宣傳

*月*日上午，教育局領導班子討論研究，成立*縣教育局機關學習實踐科學發展觀領導小組和辦公室；*月2*日下午，在縣教育局網站上開通了*縣教育局機關學習實踐科學發展觀活動專欄，研究確定了縣教育局學習實踐科學發展觀活動的主題為“推進教育科學發展，辦人民滿意的教育”；*月24日，對縣教育局學習實踐科學發展觀領導小組辦公室成員分成了四個組，并確定每個組的工作職責；起草了《*縣教育局機關開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》（草案）；*月25日，起草了《*縣教育局機關深入學習實踐科學發展觀學習培訓計劃》（草案），籌備召開*縣教育局深入學習實踐科學發展觀活動領導小組會議和*縣教育局機關深入學習實踐科學發展觀動員大會；起草了《*縣教育局機關學習實踐科學發展觀活動學習考勤制度》；*月26日上午，召開了*縣教育局機關深入學習實踐科學發展觀活動領導小組會議，討論、通過了《*縣教育局機關開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》、《*縣教育局機關深入學習實踐科學發展觀學習培訓計劃》、《*縣教育局機關學習實踐科學發展觀活動學習考勤制度》、領導小組辦公室成員的職責和*縣教育局學習實踐科學發展觀活動動員大會的議程和報告。

（二）開好動員大會

*月26日下午，我局認真組織局機關全體干部職工、離退休黨員、部分人大代表和政協委員參加的*縣教育局機關學習實踐科學發展觀活動動員大會；教育局局長、教育局黨支部書記、學習實踐活動領導小組組長程揚雷就傳達縣委動員大會精神、全面部署教育局機關深入學習實踐科學發展觀活動做動員講話。講話深刻闡述了深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，明確了教育局機關將結合學習實踐科學發展觀活動，緊緊圍繞“推進教育科學發展、辦人民滿意的教育”這個主題，力爭在六個方面實現新的突破：一要在促進城鄉教育均衡發展方面實現新的突破；二要在推進素質教育提高教育質量方面實現新的突破；三要在大力發展職業教育方面實現新的突破；四要在教育民生工程和規范辦學行為方面實現新的突破；五要在建設平安健康文明和諧的校園環境方面實現新的突破；六要在進一步加強和改進師德建設方面實現新的突破。*縣縣委學習實踐活動第三指導檢查組查培斌、李淑華到會指導。

（三）搞好學習培訓

我局根據不同群體黨員的特點，分別安排，分類指導，切實增強學習教育的針對性和實效性。組織全體黨員認真學習了《鄧小平論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，同時認真學習了黨的十七大、十七屆三中全會、全國“兩會”精神，中央、省委、市委、縣委等一系列決策和指示精神。中心組集中學習三次；黨員集中學習6次。4月8日邀請了縣委黨校專家做《科學發展是指導一切工作的指南》的輔導報告。4月10日下午，教育局局長、局機關支部書記、局學習實踐科學發展觀活動領導小組組長程揚雷同志做了《教育如何科學、可持續發展》的輔導報告。局中層以上黨員干部每人撰寫了一篇學習心得體會。

（四）抓好調研課題

教育局中心組成員利用集體學習的時間，進行了討論，針對我縣教育發展的突出問題和“熱點“問題，確定了調研課題——“科學調整學校布局，促進教育均衡發展”，并制定下發了《*縣教育局深入學習實踐科學發展觀活動專題調研方案》。

確立了4月16日至4月25日為學習實踐活動“調研周”。由局主要領導帶隊、班子成員及相關股室負責人參加，分別于4月17日、4月21日分別深入漁亭中心小學、*縣職業高中、*縣宏潭中心小學進行了調研。調研活動采取聽取基層學校匯報、現場考察、座談交流等方式進行。

通過學習實踐活動“調研周”，廣泛聽取了黨員干部職工、廣大師生的意見，緊緊圍繞教育科學發展，形成了調研報告，并于2009年4月28日上報縣學習實踐活動領導組辦公室和縣委學習實踐活動指導組。

（五）開展好解放思想大討論

在深入學習、深入調研的基礎上，我局認真組織開展好解放思想大討論，進一步突破思想觀念束縛，清晰工作存在的問題，理清解決問題思路。大討論圍繞“推進教育科學發展、辦人民滿意的教育”為主題，在教育公平、民生工程落實、職業教育、優質教育等一系列事關*縣發展、人民實惠的重大問題上，廣開言路，集思廣義，并廣泛開展以討論會、板報和宣傳欄等多種形式的討論活動。

研究制定了《關于開展縣教育局機關學習實踐科學發展觀活動“懇談日”工作的通知》，按照《關于開展*縣教育局機關學習實踐科學發展觀活動“懇談日”工作的通知》要求，我局開展了學習實踐活動“懇談日”。縣人大副主任凌菊華，縣政協副主席吳元鈿，縣教育局領導班子成員，市人大代表、碧山村黨支部書記朱顯東，縣人大代表姚偉民，校（園）長代表胡時濱、吳立四，教師代表實驗小學程瑛等參加了會議。

懇談會上，大家圍繞活動主題展開了座談。大家就加強學校管理、科學調整學校布局、發展高中階段教育和幼兒教育等方面提出了一些好的意見和建議。縣教育局局長程揚雷代表局領導班子作了表態發言，對大家提出的意見和建議我局在會后將認真進行梳理，落實到今后的工作當中去。

開展了“推進教育科學發展辦人民滿意的教育”征求意見活動。下發了《關于開展“我為教育科學發展獻一策”活動的通知》。內容為緊緊圍繞促進城鄉教育均衡發展，全面推進素質教育，提高教育質量；緊緊圍繞大力發展職業教育；緊緊圍繞教育民生工程和規范辦學行為；緊緊圍繞創建平安、健康、文明、和諧的校園環境；緊緊圍繞進一步加強和改進師德師風建設。全體黨員干部職工積極響應、踴躍參與，為推動我縣教育科學發展獻計獻策。

根據學習活動的總體安排，結合教育實際，下發了《關于召開*縣教育局機關深入學習實踐科學發展觀解放思想大討論座談會的通知》。確定了會議的主題是：在前段深入學習、深入調研的基礎上，就教育局和個人在進一步突破思想觀念束縛，清晰工作中存在的問題，理清解決問題思路上的意見和建議。緊緊圍繞“推進教育科學發展、辦人民滿意的教育”為主題，在教育公平、民生工程落實、職業教育、優質教育等一系列事關*縣發展、人民實惠的重大問題上的意見和建議。就如何加強學校管理的意見和建議。就科學調整學校布局，促進教育均衡發展的意見和建議。就如何實現教育方面的“六個突破”的意見和建議。

扎實開展“我為教育科學發展獻一策”活動。制定下發了《關于開展“我為教育科學發展獻一策”活動的通知》。面向全體黨員干部職工、廣大師生、家長公開征集有利于教育工作科學發展的意見和建議。活動時間為一個月，從4月16日開始至5月16日結束，內容為緊緊圍繞促進城鄉教育均衡發展，全面推進素質教育，提高教育質量；緊緊圍繞大力發展職業教育；緊緊圍繞教育民生工程和規范辦學行為；緊緊圍繞創建平安、健康、文明、和諧的校園環境；緊緊圍繞進一步加強和改進師德師風建設；重點是圍繞調研課題“科學調整學校布局，促進教育均衡發展”提出新思路、新觀點、新意見和建議。并公布了教育局機關學習實踐活動建言獻策郵箱：*，建言獻策地址：*縣教育局學習實踐活動辦公室和建言獻策電話：0559——5526579。

在教育局機關辦公樓設立意見箱，開設熱線電話：55221*7，搭建信息交流平臺，廣泛聽取社會各界的意見和建議。

綜上所述，我們認為我局開展的“科學發展觀學習調研階段”的工作，做到了組織嚴密、方法靈活、扎實有效，達到了上級黨委提出的要求，群眾反響也較好。為此，特申請批準我局的科學發展觀學習實踐活動轉入下一階段。

特此報告