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20*年春季以來，農村發展研究所一方面認真學習科學發展觀理論，另一方面深入農村基層調研，踐行科學發展觀，從而使科學發展觀深深扎根于全所科研人員的心中，成為大家搞好科研工作，服務社會的重要指導思想。現把農村發展研究所在學習科學發展觀的活動總結如下：

一、全所學好科學發展觀的理論

在農發所所領導班子的組織下，所里全體科研人員采取了集中學習與個人學習兩種形式，來全面、準確地領會科學發展觀的內涵。

一共進行了三次全所人員的集中學習，根據院領導小組布置的學習重點，有計劃地安排了一些重點集中學習內容，如同志的《樹立與落實科學發展觀》，《把科學發展觀貫穿于發展的整個發展過程》、《全面落實科學發展觀》《全面貫徹科學發展觀，推動經濟社會又好又快發展》等。

通過學習，全體科研人員充分認識到開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，明確了指導思想原則，進一步對立了認真務實的科研作風。

在學習中，每一個黨員還寫好學習筆記。

二、深入農村基層調研，踐行科學發展觀

為了積極響應黨中央以及省委、我院開展“學習實踐科學發展觀活動”的號召，除個別因病人員外，農發所全體黨員和黨外成員一道，于4月中旬和下旬，兩赴泗洪縣雙溝鎮李莊村，進行了為期兩周的深入和系統的農村調研。包括前期的調查提綱和問卷設計、試調查及中途的反復修正、研討，前后已兩月有余。

此次調研以李莊村作為我國沿海經濟發達地區反貧困的典型個案，深入剖析，不但能對經濟欠發達地區新農村建設路徑提供有價值的參考意見，而且能為如何提高國家和地方政府的扶貧績效提供有價值的決策方案。

這次實踐活動在全所人員的共同努力下，取得圓滿成功。由于被調查村屬經濟欠發達地區，加上天氣陰雨多變，大家努力克服了住宿環境較差、村莊道路難行、在村民家搭伙飲食不習慣、工作時間長、勞動強度大等多方面困難。盡管有的成員年齡大、身體弱，有的成員家庭負擔重，但是每個人都盡自己所能，認真負責的完成調查任務。通常一份問卷訪談近三個小時，連續坐在低矮的小板凳上記錄，全天下來口干舌燥，腰酸背疼。但是與訪談的巨大收獲相比，大家一致認為，這些辛苦是十分值得的。

可以說，李莊村調研涵蓋了當今農村發展的方方面面。既涉及村莊的農業生產組織方式與未來趨勢；非農產業的潛力和改善發展環境的要求；也有農村剩余勞動力的轉移狀況以及帶來的經濟、社會與家庭問題；農村土地流轉狀況與土地承包權益糾紛的處理機制；江蘇省的扶貧政策、措施與績效；還有當地的民風、民俗、生態、基層組織建設等現狀。目前正在進行問卷調查數據的匯總和處理，為下一步撰寫調研報告做準備。

全所成員在調研過程中不僅交流了學習心得體會，不時碰撞出精彩的思想火花，更以實際行動踐行了“以人為本，全面、協調、可持續”的科學發展觀。

三、通過大討論統一思想、提高認識

5月21日，全所科研人員開展的學習科學觀的收獲與心得的大討論。討論中，有的科研人員說：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。有的科研人員說：近年來中央政策向農村的傾斜，體現了科學發展觀的思想，必然會對農村建設產生深遠的影響。推進農村各項事業的發展，應當始終把重點放在發展農村經濟、增加農民收入上。在此過程中，要堅持因地制宜，從實際出發，并且要尊重農民意愿、維護農民權益，將黨和國家的富民政策講解到位，真正讓農民心服。要堅決反對新農村建設中的形式主義和強迫命令，這樣只會失去民心。

在下一步的學習活動中，我們將進一步加大學習心得和體會交流的力度，加強深入實踐科學發展觀活動的組織指導，把學習活動與個人科研工作緊密結合起來，以扎扎實實的科研成果，使科學發展觀成為每一個科研人員的做好科研工作的重要指導思想與行動指南。