導(dǎo)語(yǔ)：做好失輟學(xué)適齡少年兒童返校通知一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府：

為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步提高義務(wù)教育普及程度，縣政府組織專門人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)失、輟學(xué)適齡少年兒童進(jìn)行了排摸，全縣共排摸出失、輟學(xué)少年兒童217人，其中片95人，片61人，片26人，片20人，官亭片9人，片6人。為確保年基本普及九年義務(wù)教育目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)，經(jīng)政府常務(wù)會(huì)議研究決定，要進(jìn)一步做好全縣失、輟學(xué)適齡少年兒童返校工作。現(xiàn)將具體事宜通知如下：

1、進(jìn)一步加大宣傳工作力度。要重點(diǎn)宣傳《義務(wù)教育法》，“兩基”攻堅(jiān)工作的目標(biāo)、任務(wù)，教育與群眾脫貧致富和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，以及教育與建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等方面的重大意義。要通過廣播電視、報(bào)刊雜志等新聞媒體和張貼宣傳單，散發(fā)宣傳資料，書寫標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳。要積極組織鄉(xiāng)村干部和廣大師生深入農(nóng)戶家中進(jìn)行宣傳動(dòng)員；組織有過打工經(jīng)歷并返校就讀的學(xué)生，談自己的親身經(jīng)歷以及沒有文化一事無(wú)成的教訓(xùn)，談自己對(duì)學(xué)習(xí)的渴求，對(duì)教育的重新認(rèn)識(shí)；組織學(xué)生向自己未返校的同桌、同學(xué)、同村的伙伴寫信或上門勸其返校完成學(xué)業(yè)。通過行之有效的宣傳，在全社會(huì)形成“兩基”攻堅(jiān)濃厚的輿論氛圍和強(qiáng)大合力。

2、加強(qiáng)返校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政一把手是勸返工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，要形成一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體干部共同抓勸返工作的工作格局。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包片包村，一般干部包村包社，村、社干部包農(nóng)戶的捆綁式責(zé)任制，把勸返工作任務(wù)落實(shí)到每位鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村社干部身上。對(duì)完不成勸返任務(wù)的干部要嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究，予以必要處罰。

3、強(qiáng)化對(duì)失輟學(xué)兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的教育工作。要積極動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，給失輟學(xué)兒童的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人做好思想教育工作，勸其支持自己的孩子返校就讀。同時(shí)，要對(duì)發(fā)放了《返校通知書》但拒不送子女入學(xué)的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，通過教育、行政、經(jīng)濟(jì)、司法等手段，進(jìn)行相應(yīng)的處罰，確保失輟學(xué)學(xué)生盡快返校學(xué)習(xí)。

4、建立控輟工作的長(zhǎng)效機(jī)制。各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校管理，減輕學(xué)生各種負(fù)擔(dān)，為師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境；要以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，嚴(yán)格學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的點(diǎn)名和考勤，對(duì)無(wú)故曠課的學(xué)生要追究，對(duì)流失的學(xué)生要及時(shí)采取措施；要建立自上而下的學(xué)生流失報(bào)告制度，各級(jí)組織要切實(shí)落實(shí)控輟勸返責(zé)任，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早勸返，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，持之以恒抓下去，抓上手，抓出成效。

5、嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。縣上將把這次勸返任務(wù)作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”工作的重要指標(biāo)，納入目標(biāo)責(zé)任書考核范圍，對(duì)做出成績(jī)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完不成任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要實(shí)行問責(zé)制，教育部的包鄉(xiāng)干部、學(xué)區(qū)校長(zhǎng)負(fù)相應(yīng)的連帶責(zé)任。